通過(guò)教學(xué)。使學(xué)生理解我國(guó)實(shí)行對(duì)外開放的必要性。提高學(xué)生收集資料的能力、運(yùn)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能力。課前學(xué)生收集相關(guān)資料(反面)。促進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)對(duì)外開放政策的理解。使學(xué)生懂得我國(guó)的對(duì)外開放政策是十分正確的。對(duì)外開放是我國(guó)的一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策。三、教學(xué)過(guò)程。師。那么為什么我國(guó)要實(shí)行對(duì)外開放呢。(請(qǐng)學(xué)生談?wù)務(wù)n前搜集的資料)。
對(duì)外開放是一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策Tag內(nèi)容描述:
1、2019-2020年高一政治 8.3.1對(duì)外開放是一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策教案1 滬教版一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)和能力:通過(guò)教學(xué),使學(xué)生理解我國(guó)實(shí)行對(duì)外開放的必要性;提高學(xué)生收集資料的能力、運(yùn)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能力。2過(guò)程和方法:課前學(xué)生收集相關(guān)資料(反面),課堂通過(guò)復(fù)習(xí)提問(wèn),促進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)對(duì)外開放政策的理解,引導(dǎo)學(xué)生思考和分析我國(guó)發(fā)展中面臨的一些實(shí)際問(wèn)題。3情感、態(tài)度和價(jià)值觀:通過(guò)正反面資料的對(duì)比,使學(xué)生懂得我國(guó)的對(duì)外開放政策是十分正確的,樹立“對(duì)外開放是我國(guó)的一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策”的觀念。二、課前準(zhǔn)備要求學(xué)生查閱資料,了。