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對自己的行為負(fù)責(zé)

2019-2020年初中政治《對自己的行為負(fù)責(zé)》教學(xué)實踐報告2 (指導(dǎo)思想。設(shè)計方法等說明) 本課題是蘇人版八年級思品(上)第三單元。的第一課——第7課《行為與后果》的第二框題。本課題是蘇人版八年級思品(上)第三單元。2019-2020年初中政治《對自己的行為負(fù)責(zé)》教學(xué)案1 課程分析。

對自己的行為負(fù)責(zé)Tag內(nèi)容描述:

1、2019-2020年初中政治對自己的行為負(fù)責(zé)教學(xué)實踐報告1 (指導(dǎo)思想,設(shè)計方法等說明) 責(zé)任是每個人自覺的應(yīng)盡的義務(wù),是道德建設(shè)的基本因素,是我們成就事業(yè)的可靠途徑。我們每個人只有在全面履行責(zé)任的過程中,才。

2、2019-2020年初中政治對自己的行為負(fù)責(zé)教學(xué)案2 課程分析:(本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義) 責(zé)任是每個人自覺的應(yīng)盡的義務(wù),是道德建設(shè)的基本因素,是我們成就事業(yè)的可靠途徑。我們每個人只有在全面履行責(zé)任的過程。

3、2019-2020年初中政治對自己的行為負(fù)責(zé)教學(xué)實踐報告2 (指導(dǎo)思想,設(shè)計方法等說明) 本課題是蘇人版八年級思品(上)第三單元“學(xué)會負(fù)責(zé)”的第一課第7課行為與后果的第二框題。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)“成長中的我。

4、2019-2020年初中政治對自己的行為負(fù)責(zé)設(shè)計方案 教學(xué)目標(biāo)分析(結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說明本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達(dá)到的具體目標(biāo)): 本課題是蘇人版八年級思品(上)第三單元“學(xué)會負(fù)責(zé)”的第一課第7課行為與后果的第。

5、2019-2020年初中政治對自己的行為負(fù)責(zé)設(shè)計方案1 教學(xué)目標(biāo)分析(結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說明本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達(dá)到的具體目標(biāo)): 本課題是蘇人版八年級思品(上)第三單元“學(xué)會負(fù)責(zé)”的第一課第7課行為與后果的。

6、2019-2020年初中政治對自己的行為負(fù)責(zé)設(shè)計方案2 教學(xué)目標(biāo)分析(結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說明本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達(dá)到的具體目標(biāo)): 情感目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會判斷行為的正誤,樹立為自己的行為承擔(dān)法律的、道德的責(zé)任意識。

7、2019-2020年初中政治對自己的行為負(fù)責(zé)教學(xué)案1 課程分析:(本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義) 1.課題介紹: 本課題是蘇人版八年級思品(上)第三單元“學(xué)會負(fù)責(zé)”的第一課第7課行為與后果的第二框題。依據(jù)新課。

8、行為不同 后果不同 備課類型 新授 課題 第七課 對自己的行為負(fù)責(zé) 框一 行為不同 后果不同 課前檢查 1 一般違法和犯罪之間有什么區(qū)別和聯(lián)系 2 中學(xué)生應(yīng)如何預(yù)防違法犯罪 教學(xué)目標(biāo) 1 情感態(tài)度價值觀 體驗行為與后果的。

9、三思而行勇于擔(dān)當(dāng),知識鞏固,行為都會產(chǎn)生一定的后果,某種后果一定是由某些行為引起的,行為與后果具有一致性。每個人都有行動的自由,但是自由必須以不損害他人的、集體的和社會的權(quán)利和自由為前提。作為公民,應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé),應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律的、道德的責(zé)任。,討論,1、“酒駕開摩托車回頭看美女,撞車了?!边@樣的事故是什么原因?qū)е碌哪兀?2、我們?nèi)绾尾拍鼙苊膺@樣的事故發(fā)生呢?,1、什么是對自己的。

10、3月14日,陽光燦爛,大連市公共汽車聯(lián)營公司704路4227號雙層巴士司機(jī)黃志全,行車途中突然心臟病發(fā)作,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:-把車緩緩?fù)T诼愤叄米詈蟮牧馓崞鹗謩榆囬l。-把車門打開,請乘客安全地下車。-將發(fā)電機(jī)熄火,確保車輛與乘客的安全。極其艱難地做完了這三件事,他趴在方向盤上停止了呼吸。思考:這則材料說明司機(jī)是怎樣一個人?,情境導(dǎo)入,復(fù)習(xí)目標(biāo)。

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