1、2019 2020年一年級美術(shù)上冊 多彩的拉花 2教案 人美版 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法 能夠剪制一種以上的拉花 并能設(shè)計出多種用途 2 通過活動 增進(jìn)相互合作意識及師生 生生間的情感 培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境及美化環(huán)境的。

2、2019 2020年一年級美術(shù)上冊 多彩的拉花 1教案 人美版 教學(xué)目標(biāo) 1 初步感受紙的彈性與伸縮性能 了解拉花的制作方法 體會環(huán)境與藝術(shù)作品兩者之間的關(guān)系 知道美化環(huán)境的途徑和方法 2 能大膽的創(chuàng)作 把繪畫和手工結(jié)合起來。

3、2019 2020年小學(xué)美術(shù)一年級 多彩的拉花 課例設(shè)計與評析 教學(xué)內(nèi)容 小學(xué)一年級美術(shù) 多彩的拉花 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)用不同的方法制作拉花 了解紙材特性的同時 培養(yǎng)學(xué)生裝飾生活 美化生活的意識 孩子們在運(yùn)用不同方法剪制拉花。

4、2019 2020年人美版美術(shù)一上 多彩的拉花 教學(xué)詳案 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一年級美術(shù)教材第十五課 多彩的拉花 教學(xué)理念 本課屬 設(shè)計應(yīng)用 內(nèi)容 旨在通過學(xué)生制作拉花的實踐活動 體驗紙材的特性 了解連續(xù)。

5、2019 2020年人美版美術(shù)一上 多彩的拉花 教學(xué)設(shè)計 I 一 教學(xué)目標(biāo) 一 初步感受紙的彈性與伸縮性能 了解拉花的制作方法 體會環(huán)境與藝術(shù)作品兩者之間的關(guān)系 知道美化環(huán)境的途徑和方法 二 能大膽的創(chuàng)作 把繪畫和手工結(jié)合。

6、2019 2020年人美版美術(shù)一上 多彩的拉花 教學(xué)設(shè)計及反思 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)拉花的制作方法 初步感受紙的彈性與伸縮性能并能夠剪制一種以上的拉花 2 通過欣賞和實踐活動 能用制作的拉花設(shè)計出多種用途并進(jìn)行環(huán)境美化 激。

7、第14課 多彩的拉花 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法 能夠剪制一種以上的拉花 并能設(shè)計出多種用途 能力目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)活動 培養(yǎng)學(xué)生感知 觀察思考及探索能力 能主動嘗試以不同的媒材工具 探索各。

8、剪貼紙拉花（研課）活動方案雙河鎮(zhèn)中心校 李福軍 一、教學(xué)目標(biāo) ：（一）初步感受紙的彈性與伸縮性能,了解拉花的制作方法,體會環(huán)境與藝術(shù)作品兩者之間的關(guān)系，知道美化環(huán)境的途徑和方法。（二）能大膽的創(chuàng)作，把繪畫和手工結(jié)合起來。（三）培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛自然的情感。二、教學(xué)重點：感受紙制材料的特性，合理利。

9、多彩的拉花,拉起來,連起來,粘起來,看一看，它們有什么不同？,拉起來,畫一畫、剪一剪,拉起來,拉起,你學(xué)會了嗎？,想一想，它們是怎樣被拉起來的？,拉起來,比一比,誰的創(chuàng)意更有趣!,蝸牛排排隊,雪娃娃,拉起來,學(xué)著這個樣子剪一剪、拉一拉,拉起來,你是這樣做的嗎?,拉起來,比一比，誰的拉花長，為什么？,拉起來,你 觀 察 出 來 了 嗎 ?,做一做 連一連,這幾種拉花是怎樣做出來的？,粘起來,生活中。

10、多彩的拉花,拉起來，連起來，粘起來,人民美術(shù)出版社 義務(wù)教育教科書 第一冊 第14課,2020/8/27,多彩的拉花,2020/8/27,2020/8/27,多彩的拉花，可以為我們的生活增添色彩，為我們的節(jié)日創(chuàng)造氛圍。 同學(xué)們你們知道這些漂亮的拉花是用什么做的嗎？,考考你,2020/8/27,看看都有什么樣的拉花,2020/8/27,同學(xué)們，動動腦筋想一想這種拉花是怎么做出來的？,2。

11、本節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科 書一年級美術(shù)教材第十四課 多彩的 拉花 。本課屬“設(shè)計 應(yīng)用”內(nèi)容， 旨在通過學(xué)生制作拉花的實踐活動， 體驗紙材的特性，了解連續(xù)的內(nèi)在因 素。在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生以自主探 究的方式開展學(xué)習(xí)活動，體驗成功的 喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)應(yīng)用意識。 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)用不同的方法制作拉花，了解紙 張的特性的同時，培養(yǎng)學(xué)生裝飾生活、 美化生活的意識；孩子們在運(yùn)用不同 方法剪制拉花。

12、美術(shù)課多彩的拉花教學(xué)反思 美術(shù)課多彩的拉花教學(xué)反思 多彩的拉花一課是一年級的一節(jié)手工課，我讓學(xué)生“在玩中學(xué)，在學(xué)中樂”先讓幾名學(xué)生用事先制作好的拉花進(jìn)行表演，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后自己動手制作拉花，評一評誰做的拉花最好看。并進(jìn)行游戲表演，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力，活躍了課堂氣氛。 教學(xué)這節(jié)課時，我發(fā)現(xiàn)這一批學(xué)生入學(xué)的起點很高，在講課時學(xué)生基本上能說出繞著剪的方法，因為學(xué)生的起點高，全面和豐富。所以在課的設(shè)。

13、我們仿佛置身于晴空之下的婚禮現(xiàn)場 唯美的花團(tuán)錦簇中，美麗的新娘姐姐攙扶在新郎的手中 落英 繽紛，他們正款款向我們走來 他們即將步入溫暖而又裝扮一新的新房，會是怎樣的一片喜氣洋洋 呢會有什么特殊的裝飾呢 我們看到了熱情洋溢的亮片拉花，它將客。