1、高二語(yǔ)文下冊(cè)杜十娘怒沉百寶箱教學(xué)反思與教學(xué)設(shè)計(jì)高二語(yǔ)文下冊(cè)杜十娘怒沉百寶箱教學(xué)反思小說(shuō)杜十娘怒沉百寶箱通過(guò)描寫杜十娘的愛情悲劇，揭示了一個(gè)受侮辱、被損害人物的悲慘命運(yùn)，塑造了一個(gè)光輝的女性形象。小說(shuō)較長(zhǎng)，在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，我只設(shè)計(jì)主要的四個(gè)提問(wèn)，一節(jié)課完成教學(xué)，長(zhǎng)文短教，收到良好的效果。思考這節(jié)課從準(zhǔn)備到具體實(shí)施的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)了一些在教學(xué)觀念和行為策略上的不足，也領(lǐng)悟到很多的教學(xué)技能，在此談?wù)勛约旱捏w會(huì)：反思：關(guān)于課前準(zhǔn)備的自我反思在備課時(shí)，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生進(jìn)行了綜合分析，依據(jù)教學(xué)理論的。

2、高二語(yǔ)文下冊(cè)杜十娘怒沉百寶箱教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思（兩篇）高二語(yǔ)文下冊(cè)杜十娘怒沉百寶箱教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：能說(shuō)出故事情節(jié)的內(nèi)容和悲劇結(jié)尾的意義2、能力目標(biāo)：賞析杜十娘善良、熱情、剛強(qiáng)而又堅(jiān)定的性格特點(diǎn)。3、德育目標(biāo)：通過(guò)杜十娘這一形象，認(rèn)識(shí)封建社會(huì)對(duì)婦女的摧殘，體會(huì)小說(shuō)深刻的主題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】分析杜十娘剛強(qiáng)和堅(jiān)定的性格特點(diǎn)，通過(guò)其形象認(rèn)識(shí)小說(shuō)的主題?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】從造成十娘悲劇的原因追溯其社會(huì)根源，認(rèn)識(shí)封建社會(huì)對(duì)婦女的摧殘，體會(huì)小說(shuō)深刻的主題?！窘虒W(xué)方法】1、分析、討論法。對(duì)小說(shuō)中的主要人物。

3、第3課 杜十娘怒沉百寶箱：理想幻滅的女性,詩(shī)海探珠,寫作素材積累,知能優(yōu)化演練,基礎(chǔ)自主學(xué)案,課堂互動(dòng)探究,美文佳作欣賞,第3課,蝶戀花 歐陽(yáng)修 庭院深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺(tái)路。 雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。,【注】 游冶：冶游，艷游。章臺(tái)路：漢長(zhǎng)安有章臺(tái)街，無(wú)比繁華，后人因以章臺(tái)為歌妓聚居之所。,【賞析】 這是一首寫女子失戀的名作。上闋寫這位失戀女子身處的深深庭院，被輕煙似的楊柳包圍更顯得幽深闃寂，而她卻被困閉在庭院更深處的重重簾幕之。

4、111杜十娘怒沉百寶箱第一課時(shí)一、教學(xué)導(dǎo)入：（聽杜十娘插曲，引入教學(xué)：杜十娘到底是個(gè)怎樣的人物？ 二、介紹作家作品： 馮夢(mèng)龍（ 15741646 ），字猶龍，又字耳猶，別號(hào)墨憨子，龍子猶，長(zhǎng)洲人（今江蘇吳縣）。他少有才氣，曾游戲煙花里，是個(gè)放蕩不羈的人物。他和兄馮夢(mèng)桂，弟馮夢(mèng)熊被稱為吳下三馮，但科舉不得志，五十七歲才補(bǔ)了一名貢生。馮夢(mèng)龍是愛國(guó)志士，在崇須年間任壽寧縣知縣時(shí)，曾上疏陳述國(guó)家衰敗原因；清兵入關(guān)時(shí)，進(jìn)行抗清宣傳，最后憂憤而死。在我國(guó)文學(xué)史上，馮夢(mèng)龍是在通俗文學(xué)的各個(gè)方面都作出了重大貢獻(xiàn)的作家，被稱為。

5、111杜十娘怒沉百寶箱文題解讀杜十娘怒沉百寶箱，題目交代了人物杜十娘，事件怒沉百寶箱，揭示了全文的中心內(nèi)容；文題還具有懸念杜十娘為什么要怒沉百寶箱？能吊起讀者的胃口。走近作者馮夢(mèng)龍（15741646）,字猶龍，一字耳猶，號(hào)姑蘇民奴、顧曲散人、墨憨齋主人、墨憨子、茂苑野史民、龍子猶等。明代著名文學(xué)家、戲曲家。與兄馮夢(mèng)桂、弟馮夢(mèng)熊并稱“吳下三馮”。馮夢(mèng)龍少有才氣，也曾醉心于功名利祿，但懷才不遇,至崇禎三年（1630）57歲時(shí)才考取貢生。后選為丹陽(yáng)縣訓(xùn)導(dǎo)。崇禎七年（1634）授福建壽寧知縣。在壽寧期間,馮夢(mèng)龍“訪得民間生女都。

6、2019-2020年高中語(yǔ)文第一單元3杜十娘怒沉百寶箱：理想幻滅的女性檢測(cè)粵教版選修短篇小說(shuō)欣賞 追求愛情幸福，暗積百寶，設(shè)計(jì)贖身；捍衛(wèi)人格尊嚴(yán)，怒斥背叛，抱匣沉江。杜十娘以整個(gè)生命譴責(zé)了紈绔子弟和市儈勢(shì)力，向。

7、2019-2020年高中語(yǔ)文 8杜十娘怒沉百寶箱課后鞏固 大綱人教版第四冊(cè) 1. 下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（ ） A.貧窶（u） 庠序（xing） 疏不間親（jin） B.愀然（qio） 褻瀆（xi） 合具薄贐（jn） C.鐘馗（d。

8、2019-2020年高中語(yǔ)文 8.杜十娘怒沉百寶箱名師說(shuō)課 大綱人教版第四冊(cè) 名師說(shuō)課 教材 杜十娘怒沉百寶箱選自警世通言卷32，是其中最為優(yōu)秀的一篇，也是明代擬話本中成就較高的作品。杜十娘是京城名妓，久。

9、2019-2020年高中語(yǔ)文 杜十娘怒沉百寶箱說(shuō)課材料 人教版第四冊(cè) 一、說(shuō)教材 1、該文所處的地位和作用 本單元是學(xué)習(xí)我國(guó)古代小說(shuō)，單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)是鑒賞古代小說(shuō)的人物形象和語(yǔ)言。杜十娘怒沉百寶箱是本單元的最。

10、2019-2020年高中語(yǔ)文 第二單元之杜十娘怒沉百寶箱說(shuō)課材料 人教版第四冊(cè) 一、說(shuō)教材 1、該文所處的地位和作用 本單元是學(xué)習(xí)我國(guó)古代小說(shuō)，單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)是鑒賞古代小說(shuō)的人物形象和語(yǔ)言。杜十娘怒沉百寶箱是。

11、2019-2020年高中語(yǔ)文 8杜十娘怒沉百寶箱（備課資料）精品教案 大綱人教版第一冊(cè) 一、課文補(bǔ)注 擬話本：宋元間民間“說(shuō)話”(講故事)時(shí)所用的底本稱“話本”，摹擬“話本”形式而寫的短篇小說(shuō)稱“擬話本”。明代，群眾。

12、2019-2020年高中語(yǔ)文 杜十娘怒沉百寶箱教案 粵教版選修5 教學(xué)目的： 1理解杜十娘、李甲、孫富等幾個(gè)人物形象； 2理解作者將人物放在一定的社會(huì)環(huán)境中來(lái)加以刻畫的方法； 3理解文中表達(dá)的思想感情。 教學(xué)重。

13、2019-2020年高中語(yǔ)文杜十娘怒沉百寶箱教案1人教版 教學(xué)重點(diǎn) 、了解“三言二拍”和“擬話本”。 、從“真情實(shí)感”的角度欣賞人物。 教學(xué)方法 導(dǎo)讀法、分析歸納法 學(xué)法指導(dǎo) 教學(xué)內(nèi)容和步驟 一、導(dǎo)入 古代。

14、2019-2020年高中語(yǔ)文選修5杜十娘怒沉百寶箱 (1) 教學(xué)目的 了解作品的思想意義。 學(xué)習(xí)情節(jié)設(shè)置的特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) 杜十娘的思想性格。 語(yǔ)言描寫。 教學(xué)難點(diǎn) 作品的思想意義。 教學(xué)方法 自讀與交流 教學(xué)過(guò)程 一、點(diǎn)撥。

15、2019-2020年高二語(yǔ)文下冊(cè) 杜十娘怒沉百寶箱教案 人教版第四冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)： 1在閱讀中感受樸實(shí)自然的口語(yǔ)色彩。 2分析杜十娘、李甲、孫富幾個(gè)人物形象。 3感受古代婦女追求自由、幸福生活的精神。 教學(xué)重、難。

16、2019-2020年高二語(yǔ)文杜十娘怒沉百寶箱 粵教版 教學(xué)目的： 1、理解杜十娘、李甲、孫富等幾個(gè)人物形象； 2、理解作者將人物放在一定的社會(huì)環(huán)境中來(lái)加以刻畫的方法； 3、理解文中表達(dá)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)：人物形象及。