1、2019-2020年高中地理厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象教案1 中圖版選修2 教學(xué)目標(biāo) 1、能利用有關(guān)地圖、照片、文字等學(xué)習(xí)資料對(duì)沃克環(huán)流、厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象 2、了解并理解，并能簡(jiǎn)述厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象的可能影響。 3。

2、2019-2020年高中地理 4.2 厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象教案1 中圖版選修2 教學(xué)目標(biāo) 1、能利用有關(guān)地圖、照片、文字等學(xué)習(xí)資料對(duì)沃克環(huán)流、厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象 2、了解并理解，并能簡(jiǎn)述厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象的可能影響。

3、2019 2020年人教版高中地理選修二4 2 厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象 word學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能利用有關(guān)地圖 照片 文字等學(xué)習(xí)資料對(duì)沃克環(huán)流 厄爾尼諾 拉尼娜現(xiàn)象 2 了解并理解 并能簡(jiǎn)述厄爾尼諾 拉尼娜現(xiàn)象的可能影響 通過讀圖。

4、2019 2020年人教版高中地理選修二4 2 厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象 word教案 教學(xué)目標(biāo) 一 知識(shí)與技能 1 了解厄爾尼諾 拉尼娜的概念 2 了解厄爾尼諾 拉尼娜現(xiàn)象及其對(duì)全球氣候影響 二 過程與方法 圍繞 厄爾尼諾現(xiàn)象利與弊 的。

5、2019 2020年人教版高中地理選修二4 2 厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象 word導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能利用有關(guān)地圖 照片 文字等學(xué)習(xí)資料對(duì)沃克環(huán)流 厄爾尼諾 拉尼娜現(xiàn)象 2 了解并理解 并能簡(jiǎn)述厄爾尼諾 拉尼娜現(xiàn)象的可能影響 通過讀。

6、第四章 海氣作用4.2 厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、利用有關(guān)地圖、照片、文字等學(xué)習(xí)資料對(duì)沃克環(huán)流、厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象2、理解厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象的可能影響。3、通過讀圖并整理數(shù)據(jù)信息，繪制沃克環(huán)流示意圖；4、通過對(duì)比讀圖，比較分析數(shù)據(jù)信息，推導(dǎo)出厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象的形成機(jī)理，并能適當(dāng)表達(dá)；5、通過對(duì)各種學(xué)習(xí)資料信息的提取，簡(jiǎn)述厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)。

7、第四章 海氣作用第二節(jié) 厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、利用有關(guān)地圖、照片、文字等學(xué)習(xí)資料對(duì)沃克環(huán)流、厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象。2、理解厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象的可能影響。3、通過讀圖并整理數(shù)據(jù)信息，繪制沃克環(huán)流示意圖。4、通過對(duì)比讀圖，比較分析數(shù)據(jù)信息，推導(dǎo)出厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象的形成機(jī)理，并能適當(dāng)表達(dá)。5、通過對(duì)各種學(xué)習(xí)資料信息的提取，簡(jiǎn)述厄爾尼諾、拉尼。

8、第四章 海氣作用4.2 厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象相關(guān)素材厄爾尼諾流經(jīng)南美沿岸的秘魯海流是一支冷洋流，在幾乎與秘魯海岸平行的東南信風(fēng)的吹送下，表層海水離岸外流，深層海水上涌補(bǔ)充，同時(shí)將營(yíng)養(yǎng)鹽類挾至上層，因而浮游生物繁盛，吸引大量秘魯沙丁魚等冷水性魚類在這兒繁衍、棲息，使該地區(qū)成為著名的東南太平洋漁場(chǎng)?？墒窃谀承┠攴?，東南信風(fēng)暫時(shí)減弱，太平洋赤道逆流的南支越過赤道沿厄瓜多爾沿岸南下。

9、第四章 海氣作用4.2 厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象教案教學(xué)目標(biāo)1、能利用有關(guān)地圖、照片、文字等學(xué)習(xí)資料對(duì)沃克環(huán)流、厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象2、了解并理解，并能簡(jiǎn)述厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象的可能影響。3、通過讀圖并整理數(shù)據(jù)信息，繪制沃克環(huán)流示意圖；4、通過對(duì)比讀圖，比較分析數(shù)據(jù)信息，推導(dǎo)出厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象的形成機(jī)理，并能適當(dāng)表達(dá)；5、通過對(duì)各種學(xué)習(xí)資料信息的提取，簡(jiǎn)述厄爾。

10、第四章 海氣作用4.2 厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象同步測(cè)試一、選擇題讀洋流模式圖，回答12題1、四個(gè)海域中有世界著名漁場(chǎng)分布的是A B C D2厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，因降水減少氣候變干，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)的區(qū)域是A B C D3厄爾尼諾現(xiàn)象對(duì)氣候的影響主要有A.使所經(jīng)過區(qū)域的。

11、歡迎進(jìn)入地理課堂 精品課件 第二節(jié)厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象 精品課件 冷水中的浮游生物不能上達(dá)海水表層 造成魚類饑荒而大量死亡 大量死魚又造成以魚為食的鳥類大量死亡 從而使南美的重要農(nóng)業(yè)肥料 鳥糞急劇減少 影響農(nóng)業(yè)收成 精品課件 厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時(shí)大氣環(huán)流狀況 太平洋中東側(cè) 干燥少雨 洪澇災(zāi)害下沉氣流減弱或消失 上升氣流 太平洋西側(cè) 濕潤(rùn)多雨 干燥少雨 旱災(zāi)上升氣流減弱或消失 下沉氣流 厄爾尼諾現(xiàn)象。

12、歡迎進(jìn)入地理課堂 gkxx精品課件 gkxx精品課件 4 2厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象 gkxx精品課件 gkxx精品課件 gkxx精品課件 冷水中的浮游生物不能上達(dá)海水表層 造成魚類饑荒而大量死亡 大量死魚又造成以魚為食的鳥類大量死亡 從而使南美的重要農(nóng)業(yè)肥料 鳥糞急劇減少 影響農(nóng)業(yè)收成 gkxx精品課件 厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時(shí)大氣環(huán)流狀況 太平洋中東側(cè) 干燥少雨 洪澇災(zāi)害下沉氣流減弱或消失 上升氣流。

13、第二節(jié) 厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象 冷水中的浮游生物不能上達(dá)海水表層，造 成魚類饑荒而大量死亡。大量死魚又造成 以魚為食的鳥類大量死亡，從而使南美的 重要農(nóng)業(yè)肥料 鳥糞急劇減少，影響農(nóng) 業(yè)收成。 厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時(shí)大氣環(huán)流狀況 太平洋中東側(cè)： 干燥少雨 洪澇災(zāi)害 下沉氣流減弱或消失 上升氣流 太平洋西側(cè)： 濕潤(rùn)多雨 干燥少雨，旱 災(zāi) 上升氣流 減弱或消。

14、最新人教版選修2厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象學(xué)案 說課標(biāo) ：簡(jiǎn)述厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象及其對(duì)全球氣候的影響。方案說明了兩個(gè)層次：一是用科學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)述厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象；二是分析其對(duì)全球氣候產(chǎn)生的影響。 說教材分析 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容所涉及的難點(diǎn)沃克環(huán)流是。

15、最新中圖版地理選修2厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象教案氣作用4.2 厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象教案教學(xué)目標(biāo)1能利用有關(guān)地圖照片文字等學(xué)習(xí)資料對(duì)沃克環(huán)流厄爾尼諾拉尼娜現(xiàn)象2了解并理解,并能簡(jiǎn)述厄爾尼諾拉尼娜現(xiàn)象的可能影響3通過讀圖并整理數(shù)據(jù)信息,繪制沃克環(huán)流。

16、最新中圖版地理選修2厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象學(xué)案氣作用4.2厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1利用有關(guān)地圖照片文字等學(xué)習(xí)資料對(duì)沃克環(huán)流厄爾尼諾拉尼娜現(xiàn)象2理解厄爾尼諾拉尼娜現(xiàn)象的可能影響。3通過讀圖并整理數(shù)據(jù)信息,繪制沃克環(huán)流示意圖；4通過。