1、第3課時(shí) 認(rèn)識(shí)算盤唐宋或更早之前,針對(duì)經(jīng)學(xué)律學(xué)算學(xué)和書學(xué)各科目,其相應(yīng)傳授者稱為博士,這與當(dāng)今博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn).而對(duì)那些特別講授武事或講解經(jīng)籍者,又稱講師.教授和助教均原為學(xué)官稱謂.前者始于宋,乃宗學(xué)律學(xué)醫(yī)學(xué)武學(xué)等科目的講授者;而后者則。

2、第8課時(shí) 整百整千數(shù)加減法唐宋或更早之前,針對(duì)經(jīng)學(xué)律學(xué)算學(xué)和書學(xué)各科目,其相應(yīng)傳授者稱為博士,這與當(dāng)今博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn).而對(duì)那些特別講授武事或講解經(jīng)籍者,又稱講師.教授和助教均原為學(xué)官稱謂.前者始于宋,乃宗學(xué)律學(xué)醫(yī)學(xué)武學(xué)等科目的講授者。

3、第5課時(shí) 萬以內(nèi)數(shù)的讀寫單靠死記還不行,還得活用,姑且稱之為先死后活吧.讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。

4、第2課時(shí) 千以內(nèi)數(shù)的讀寫和組成觀察內(nèi)容的選擇,我本著先靜后動(dòng),由近及遠(yuǎn)的原則,有目的有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的,能理解的觀察內(nèi)容.隨機(jī)觀察也是不可少的,是相當(dāng)有趣的,如蜻蜓蚯蚓毛毛蟲等,孩子一邊觀察,一邊提問,興趣很濃.我提供的觀察對(duì)象。