1、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式第一單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)單元反思A、探索過程，感受樂趣。“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”一課的教學(xué)是讓學(xué)生在數(shù)一數(shù)活動(dòng)中，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”，體會(huì)數(shù)的意義，體驗(yàn)計(jì)數(shù)的作用；并認(rèn)識(shí)10000以內(nèi)的數(shù)，能用具體的數(shù)描述生活中的事物。如果用傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，簡單地交給學(xué)生“10個(gè)一百是一千、10個(gè)一千是一萬”，過于生硬和說教，學(xué)生很難掌握個(gè)、十。

2、西師版教案:數(shù)學(xué)二年級（下）一 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)數(shù)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教科書第23頁例1例3教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”與“千”，了解計(jì)數(shù)單位“萬”, 讓學(xué)生建立初步的計(jì)數(shù)單位體系，掌握個(gè)、十、百、 千、萬之間的聯(lián)系與區(qū)別，理解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù) 單位間的十進(jìn)制關(guān)系。 2、在現(xiàn)實(shí)中培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)感，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)在生活 應(yīng)用的廣泛性、現(xiàn)實(shí)性。 3、讓學(xué)生在數(shù)數(shù)的過程中，能充分的感受到數(shù)數(shù)的快樂與 成功。教學(xué)難點(diǎn)：理解和掌握相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率是10。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知1、師談話引入：我們已經(jīng)知道10個(gè)一是十（邊說邊。

3、大小比較,自學(xué)指導(dǎo)：,打開課本17頁，認(rèn)真觀察例1，例2.看看兩個(gè)數(shù)有什么區(qū)別？位數(shù)不同時(shí)怎樣比較大?。浚?分鐘后提問）,自學(xué)檢測：,677710013004508900890,O,O,O,精講點(diǎn)撥：位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)比大小，位數(shù)多的。

4、一、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)數(shù)第1課時(shí)數(shù)數(shù)（一）【教學(xué)內(nèi)容】教科書第 23頁例 1例 3及課堂活動(dòng)。【教學(xué)目標(biāo)】通過動(dòng)手操作，經(jīng)歷計(jì)數(shù)單位（千、萬）產(chǎn)生的過程，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”、“萬”，理解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是 10，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”、“萬”?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率?！窘獭?/p>

5、西師大版二年級上冊數(shù)學(xué)期中試卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 直接寫出得數(shù)。（共10分） (共1題；共10分)1. （10分） 看誰算得又對又快，爭做小能手(按從左到右，從下至上順序回答) 二、 豎式計(jì)算。 (共1題；共6分)2。

6、西師版數(shù)學(xué)第四冊備課教案第一單元 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”與“千”，了解計(jì)數(shù)單位“萬”， 讓學(xué)生建立初步的計(jì)數(shù)單位體系，掌握個(gè)、十、百、千、萬之間的聯(lián)系與區(qū)別，理解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系，能用知道的計(jì)數(shù)單位數(shù)出數(shù)量在萬以內(nèi)的數(shù)。2、了解百位和千位的意義，初步建立數(shù)位的基本概念，能 理解不同數(shù)位上的書表示的含義，知道萬以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。3、會(huì)用萬以內(nèi)的數(shù)表示生活中物體的個(gè)數(shù)，能正確地比較 熟練地讀寫萬以內(nèi)的數(shù)，會(huì)比較數(shù)的大小。4、在現(xiàn)實(shí)中培養(yǎng)學(xué)。

7、西師版二年級下冊數(shù)學(xué)全冊教案 第 124 頁 共 124 頁 數(shù)數(shù) 第1課時(shí) 數(shù)數(shù)（一） 【教學(xué)內(nèi)容】教科書第 23頁例 1例 3及課堂活動(dòng)。 【教學(xué)目標(biāo)】通過動(dòng)手操作，經(jīng)歷計(jì)數(shù)單位（千、萬）產(chǎn)生的過程，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千。

8、一、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)數(shù)第1課時(shí)數(shù)數(shù)（一）【教學(xué)內(nèi)容】教科書第 23頁例 1例 3及課堂活動(dòng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】通過動(dòng)手操作，經(jīng)歷計(jì)數(shù)單位（千、萬）產(chǎn)生的過程，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”、“萬”，理解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是 10，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”、“萬”?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率。【教學(xué)準(zhǔn)備】教具：主題圖、小棒、方格、木塊（課件或掛圖）、計(jì)數(shù)器。學(xué)具：小棒、學(xué)生用計(jì)數(shù)器?！窘虒W(xué)過程】一、調(diào)查感知、情景引入1、學(xué)生交流課前學(xué)習(xí)成果組織學(xué)生課前調(diào)查：生活中比 100大的數(shù)有哪些。

9、西師大版二年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 填一填（共25分） (共12題；共25分)1. （2分） (2019二上景縣期中) 81比56多________；________比32多19。 2. （2分） 86=48表示。

10、二年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料歸類復(fù)習(xí)練習(xí)題一、填空（一）。1、（1）一萬里有（ ）個(gè)千，一千里有（ ）個(gè)百。（2）3個(gè)千，4個(gè)十組成的數(shù)是（ ），6028是由（ ）個(gè)千，（ ）個(gè)十，（ ）個(gè)一組成的。（3）千位右邊是（ ）位，左邊是（ ）位。（4）3805是（ ）位數(shù)，最高位是（ ）位；806是（ ）位數(shù)，最高位是（ ）位。（5）一個(gè)數(shù)千位上的數(shù)字是4，十位上的數(shù)是8，其余各個(gè)數(shù)位上的數(shù)是0，這個(gè)數(shù)是（ ）。（6）6200千位上的數(shù)字是()，表示()個(gè)()，百位上的數(shù)字是()，表示()個(gè)()（7） 讀數(shù)和寫數(shù)，都要從()位起（8）一個(gè)數(shù)千位上是1，個(gè)位上是。

11、角的初步 教學(xué)內(nèi)容：角的初步 教學(xué)目 ：1 合生活情境 角，感受角與生活的密切 系。2能 出角的各部分名稱，會(huì)辨 角。3 直角，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角。4直 角和 角，會(huì) 出 角 角。5在探索角的 程中， 得成功體 。教學(xué)重點(diǎn)：通。

12、小學(xué)數(shù)學(xué)西師大版二年級上冊 趙亮王麗江鈴丁一 下 面 哪 一 幅 圖 是 淘 氣 看 到 的 畫 試 一 試 1. 連線。 小紅小明小軍 1小紅小亮小明 小明小亮小紅下面這些圖分別是誰看到的 2他 們 看 到 的 是 哪 一 面 連 一 連。

13、備課本西師版二年級下冊數(shù)學(xué)全冊教案班級______教師______日期______.西師版二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃教師_______日期_______一、指導(dǎo)思想重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)情分析 班上學(xué)。

14、華鎣市“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”學(xué)生自學(xué)能力調(diào)查卷2012年秋季二年級數(shù)學(xué)學(xué)科一，開動(dòng)腦筋，帶你走進(jìn)數(shù)學(xué)樂園。1.根據(jù)口決七八（ ）寫兩道乘法和除法算式。（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）2一顆 有（ ）個(gè)角，那6個(gè) 有（ ）個(gè)角。32的8倍是（ ），8是2的（ ）倍。4.一個(gè)星期有（ ）天，35天是（ ）個(gè)星期。5選cm,dm或m填空。一支鉛筆2（ ） 一張床長180（ ） 一棵大樹高 15（ ）6.60cm=( )dm 8dm=( )cm 30dm=( )m2m=( )cm 5m=( )dm 500cm=( )m7.( )里最大能填幾？（ ）860 6（ ）41 507。

15、西師大版二年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 填一填。（共24分） (共8題；共24分)1. （2分） (2019三上瑞安期末) 在橫線上填上合適的單位。 一頭大象約重4________一本數(shù)學(xué)書厚約7________。

16、西師大版二年級下冊 數(shù)數(shù) 數(shù)學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程 能按要求進(jìn)行正確地?cái)?shù)數(shù) 2 知道千以內(nèi)的數(shù)位名稱和計(jì)數(shù)單位 知道各數(shù)位上的數(shù)所表示的意義 能認(rèn) 讀 寫千以內(nèi)的數(shù) 知道這些數(shù)是由幾個(gè)百 幾個(gè)十。

17、第三單元測試卷一填空題。1. 在里填數(shù)。9368487564245458246307498162. 看圖填空。圖案個(gè)數(shù)2345671 個(gè) 拼板塊數(shù) 塊 3. 在里填上 或 。92361231235945968 7463858424. 在括號(hào)。