1、2019-2020年七年級數(shù)學下冊7.4實踐與探索二元一次方程組的應用思維誤區(qū)點擊素材（新版）華東師大版 本節(jié)常見的思維誤區(qū)有： 1.增長率問題中，這個增長率是針對誰說的有時間易弄錯. 2.零件配套問題對零件的配套關。

2、2019-2020年七年級數(shù)學下冊 6.5二元一次方程組的應用教案 北京課改版 教學目標 1 會用二元一次方程組解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生數(shù)學應用能力以及分析問題和解決問題的能力. 2 讓學生經(jīng)歷和體驗列方程組解決實。

3、2019-2020年七年級數(shù)學下冊二元一次方程組的應用反思 新人教版 在4月教科研周中，我們學校組織了集體備課、講課、評課的系列活動。在這次活動中，我們整個七年級數(shù)學教師都積極參與進來，充分發(fā)揮了集體互幫互。

4、3.4 二元一次方程組的應用 第2課時 百分率和配套問題 【教學目標】 1讓學生學會分析題中已知量與未知量的關系，列出相應的二元一次方程組 2使學生通過列方程組解決實際問題，提高學習數(shù)學的趣味性、現(xiàn)實性。

5、第2課時 百分率和配套問題 課題 百分率和配套問題 課型 展示引領課 學習 目標 1經(jīng)歷用方程組解決實際問題的過程，體會方程組是刻畫現(xiàn)實世界中含有多個未知數(shù)的問題的有效數(shù)學模型； 2能夠找出實際問題中的已知數(shù)和未。

6、3.4二元一次方程組的應用 第1課時 簡單實際問題和行程問題 課題 簡單實際問題與行程問題 課型 展示引領課 學習 目標 1經(jīng)歷用方程組解決實際問題的過程，體會方程組是刻畫現(xiàn)實世界中含有多個未知數(shù)的問題的有效數(shù)學模。

7、3.4二元一次方程組的應用 第1課時 簡單實際問題和行程問題 【教學目標】 1讓學生學會分析題中已知量與未知量的關系，列出相應的二元一次方程組 2使學生通過列方程組解決實際問題，提高學習數(shù)學的趣味性、現(xiàn)。