1、課前檢查 1 為什么說生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán) 2 法律是怎么規(guī)定的 3 怎樣依法保護我們的生命健康權(quán) 情景體驗 自主感悟 看了這些圖片 你有什么感想 乞丐在行乞時 有人鄙夷地將錢用力扔在乞丐的臉上 在我國 每個人都平等地享有人格尊嚴(yán)的權(quán)利 不容非法侵犯 8 2法律保護我們的人格尊嚴(yán) 認(rèn)識尊嚴(yán) 什么是人格尊嚴(yán) 人格尊嚴(yán)權(quán)的內(nèi)容包括哪些 人格尊嚴(yán) 是指公民所具有自尊心以及應(yīng)當(dāng)受到社會和他人最起。

2、第八課伴我們一生的權(quán)利第二項目法律保護我們的人格尊嚴(yán)教學(xué)目標(biāo)：1情感、態(tài)度、價值觀：依法維護自己的人格尊嚴(yán)，能夠自覺得尊重他人，學(xué)會保護自己的個人隱私，增強尊重別人隱私的法律意識。2能力：增強自我保護意識，提高自我保護能力；培養(yǎng)初步運用法律武器維護自己和他人的人格尊嚴(yán)和保護個人隱私的能力。3知識：了解法律保護公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，懂得法律保護公民的個人隱私，任何。

3、法律保護我們的人格尊嚴(yán) 教學(xué)目標(biāo) 1情感態(tài)度價值觀：依法維護自己的人格尊嚴(yán)，愛護尊重他人的人格尊嚴(yán)，學(xué)會保護自己的個人隱私，增強道德意識和法律觀念。 2能力：增強自我保護意識，提高自我保護能力；培養(yǎng)初步運用法律武器維護自己和他人的人格尊嚴(yán)保。