1、主題三法律教育 考點37 懂得法律保護公民的個人隱私權(quán)和人格尊嚴不受侵犯 1 人人享有人格尊嚴權(quán) 1 人格尊嚴不可辱 人格尊嚴權(quán)的含義 公民作為 人 有最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利 這一權(quán)利表現(xiàn)。

2、主題三法律教育 考點32 學會運用法律保護自己 1 求助有路 1 法律是維護權(quán)益的最有力的武器 當未成年人的合法權(quán)益受到侵害時要用正確的合法的手段去維護 未成年人需要幫助 首先要了解能夠提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu) 如。

3、主題三法律教育 考點42 學會運用法律維護消費者的合法權(quán)益 1 煉就一雙 慧眼 如何煉就一雙 慧眼 1 增強自己的判斷能力和選擇能力 對商品信息進行比較 鑒別 不盲目追隨其他消費者 從而充分行使消費者的權(quán)利 選擇適當合。

4、第四單元交往藝術(shù)新思維 八年級上冊 1 知道禮貌是文明交往的前提 掌握基本的交往禮儀與技能 理解文明交往的個人意義和社會價值 2 學會換位思考 學會理解與寬容 尊重 幫助他人 與人為善 3 領(lǐng)會誠實是一種可貴的品質(zhì)。

5、第二單元我們的人身權(quán)利 八年級下冊 1 人身權(quán)利有何重要性 我們每個人都希望自己享有充分的人身自由 擁有健康強壯的體魄和飽滿樂觀的精神狀態(tài) 有尊嚴地生活在祖國的陽光下 人身權(quán)利是最基本 最重要的權(quán)利 公民的人身。

6、主題三法律教育 考點31 了解法律對未成年人特殊保護的基本內(nèi)容 1 未成年人的含義未成年人指未滿18周歲的公民 2 對未成年人特殊保護的兩部主要法律 中華人民共和國未成年人保護法 和 中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪。

7、主題三法律教育 考點28 理解法律的特征和作用 1 為什么說社會生活離不開規(guī)則 社會是由人集合而成的 社會活動是人的活動 人們活動的動機 目的往往不同 如果沒有行為的規(guī)矩 各行其是 社會就會混亂不堪 陷入毫無秩序的。

8、主題三法律教育 考點38 知道公民的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)受法律保護 1 合法財產(chǎn)及其所有權(quán) 1 公民的個人財產(chǎn) 包括公民的合法收入 房屋 儲蓄 生活用品 文物 圖書資料 林木 牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料及其他合法財。

9、主題三法律教育 考點41 知道消費者的權(quán)利 1 我們享有 上帝 的權(quán)利 1 我們都是消費者 消費和消費者的含義 消費既包括物質(zhì)方面的消費 也包括滿足精神文化需要的消費 當我們購買商品或享用服務(wù)時 我們便成了消費者 我國。

10、主題三法律教育 考點44 學會正確行使公民權(quán)利 自覺履行公民義務(wù) 1 我們享有廣泛的權(quán)利 1 公民權(quán)利的廣泛性 我國公民享有的基本權(quán)利有哪些 平等權(quán) 政治權(quán)利和自由 宗教信仰自由 人身自由權(quán)利 對國家機關(guān)及其工作人員。

11、主題三法律教育 考點39 學會依法維護公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)和智力成果權(quán) 1 法律保護合法財產(chǎn)的所有權(quán) 1 法律保護合法財產(chǎn)有什么重要意義 公民個人所有的合法財產(chǎn) 直接關(guān)系到公民本人及其家庭成員的衣 食 住 行 切實保。

12、主題三法律教育 考點29 理解憲法與普通法律的關(guān)系 1 憲法的重要作用依法治國的核心是依憲治國 憲法是實行依法治國的根本依據(jù) 在國家政治生活中具有極其重要的作用 2 憲法的內(nèi)容憲法規(guī)定了我們國家的性質(zhì) 根本制度和。

13、主題三法律教育 考點43 理解公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系 1 人民當家作主的國家 1 人民是國家的主人 我國的國家性質(zhì) 我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的 以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家 我國現(xiàn)階段人民的構(gòu)成 在我國現(xiàn)。

14、主題三法律教育 考點30 樹立憲法意識 自覺維護憲法尊嚴 1 為什么要樹立憲法意識 自覺維護憲法尊嚴 1 憲法是國家的根本大法 也是一切團體 組織和全體公民的最高行為準則 2 憲法是公民權(quán)利的保障書 3 憲法規(guī)范國家權(quán)力。

15、主題三法律教育 考點36 學會用法律捍衛(wèi)生命健康權(quán) 1 生命和健康的權(quán)利 1 生命健康權(quán)是首要的人格權(quán) 人格權(quán)的構(gòu)成及特點 人格權(quán)就是做人的權(quán)利 它是公民的基本權(quán)利 包括生命健康權(quán)等物質(zhì)性人格權(quán)和自由權(quán) 姓名權(quán) 肖像。

16、第一單元權(quán)利義務(wù)伴我行 八年級下冊 了解憲法對公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定 懂得正確行使權(quán)利 自覺履行義務(wù) 1 我國的國家性質(zhì) 人民的構(gòu)成范圍 國家的主人分別是什么 1 國家性質(zhì) 我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的 以 為基礎(chǔ)的 的社。

17、主題三法律教育 考點34 理解犯罪的三個基本特征 1 什么是犯罪 犯罪是指具有嚴重社會危害性 觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為 2 犯罪具有三個基本特征 1 犯罪是具有嚴重社會危害性的行為 嚴重危害性 是犯罪的最本質(zhì)。

18、主題三法律教育 考點35 學會依法自律 預(yù)防違法犯罪 1 認清犯罪的危害 1 道德水平的高低與違法犯罪有什么關(guān)系 道德水平高 法律觀念強 就會追求上進 不犯或少犯錯誤 行為上就不會做出違法犯罪的事情 道德水平低 法律觀。

19、第三單元我們的文化 經(jīng)濟權(quán)利 八年級下冊 1 教育對個人和國家有何重要意義 1 教育是每個人生活的準備 是獲得獨立生活的必要前提 教育能為人們未來的幸福生活奠基 要讓短暫的生命發(fā)光 有尊嚴有意義地度過一生 必須接受教育 2 教育能喚起人的潛能 不斷提高和革新自己 從而開辟人性發(fā)展的道路 奠定走向未來的基礎(chǔ) 只有通過接受教育 才能增長才干 豐富人生 享受現(xiàn)代文明 在職業(yè)活動和其他活動中獲得成功 教育。