1、2019-2020年八年級語文下冊 11放下你的鞭子相關課外閱讀 （新版）語文版 一、作者簡介： 陳鯉庭，曾用名陳思白。上海人，導演，理論家全國文聯(lián)委員，中國影協(xié)第一屆委員、第二屆至第四屆常務理事，中國戲劇家。

2、2019-2020年八年級語文下冊 11放下你的鞭子重點語段訓練 （新版）語文版 漢子： (向觀眾)諸位聽見么?我大姑娘說：(學腔)“提不起勁兒來呀！”哈哈哈哈，這算什么話?怕老爺先生們不賞錢嗎?唉，姑娘，咱們要吃飯。

3、2019-2020年八年級語文下冊 11放下你的鞭子教學案 （新版）語文版 【教學目標】 知識與技能 1把握課文的內容和結構。 2體味戲劇語言的特色。 過程與方法 本課由觀看演出劇照和同名油畫導人，以學生自學為主。

4、2019-2020年八年級語文下冊 放下你的鞭子教學設計 語文版 教學目的： 1、進一步學習、掌握劇本的特點，提高閱讀理解和欣賞劇本的能力。 2、體會本劇鮮明的時代特色和人物個性，了解它的歷史意義，牢記父輩在外敵。

5、課題：11.放下你的鞭子 1. 整體把握劇情，了解街頭劇的特點 2、通過個性化的語言描寫分析賣藝漢、香姐、青工三個人物形象的特點。 3、本劇的主旨 先提供背景資料，然后學生分角色讀課文，把握文章內容，然后分析課文 第一課時 一 自主學習 （一）、需要掌握的字的讀音 作揖。

6、11.放下你的鞭子【學習目標】1把握課文的內容和結構。(重點)2體味戲劇語言的特色，分析人物形象。(難點)3理解作者在文中流露出來的反抗精神。(重難點)【教學過程】一、新課導入師：上節(jié)課我們學習了俄國文學大師的戲劇欽差大臣，今天我們要學習一部中國的現(xiàn)代戲劇放下你的鞭子。(展示油畫放下你的鞭子，讓學生感受畫中父女眼中的悲苦無助。)師：誰能給我。

7、11.放下你的鞭子【學習目標】 1、積累字詞 2、了解并掌握街頭劇的常識 3、把握情節(jié)發(fā)展的幾個階段 【學習重難點】 1、街頭劇的常識，結構分析 【學習方法】 誦讀法，討論法 【學習過程】 一、積累字詞，（學法：參照注釋，查閱工具書） 1、需要掌握的字的讀音 作揖（ ） 南腔北調 （ ） 伶俐（ ） 昧（。

8、11放下你的鞭子,九一八日軍侵入沈陽城,街頭劇放下你的鞭子,1.了解街頭劇，認識戲劇沖突反映的社會矛盾。2.揣摩個性化的人物語言，把握劇中主要人物形象。3.激發(fā)愛國主義精神和對今天幸福生活的愛。,陳鯉庭，曾用名陳思白。上海人，導演，理論家。歷任上海救亡演劇隊隊長。全國文聯(lián)委員，中國戲劇協(xié)會理事。他創(chuàng)作的街頭劇放下你的鞭子與三江好最后一計被戲劇界合稱為“好一計鞭子”。,文學常識。

9、11.放下你的鞭子,y,yo,fn,mng,mi,b,2填空。 放下你的鞭子作者是_________，本劇屬于戲劇中的________，“放下你的鞭子”的含義是：_________________________________________ ____________________________________________________________,陳鯉庭,街頭劇,放下欺壓同胞或親。

10、第 11 課放下你的鞭子教案語文版初二下 2doc 初中語文教學目標：1把握課文的內容和結構。2品味戲劇語言的特色。過程與方法：本課由觀看演出劇照和同名油畫導人， 以學生自學為主， 教師設置咨詢題引導學生了解文章內容，分析人物特點， 剖析文。

11、第 11 課放下你的鞭子同步練習語文版初二下 2doc 初中語文課堂追蹤一基礎積存 以下加點的字注音。作揖 鷂子忿 忿不平 莽 昧 天良生吞活剝以下 有 的一 哪一 A作揖：拱手行禮。伶俐： 敏；機警。B俏皮： 止爽朗或 趣。 ： 亂，使地。

12、第 11 課放下你的鞭子 教案語文版初二下 1doc 初中語文第一課時 教學目標：1把握課文的內容和結構。2品味戲劇語言的特色。過程與方法：本課由觀看演出劇照和同名油畫導人， 以學生自學為主， 教師設置咨詢題引導學生了解文章內容，分析人物特。

13、第 11 課放下你的鞭子同步練習語文版初二下 1doc 初中語文同步達綱練習一以下字音和自形全都正確的一項為哪一項A作 揖 yC將就 qi ng鷂子誚皮yo qi oB 滑稽 D 撫 養(yǎng)j f 暴燥畜生zoch二依照拼音寫出漢字l ng l。