1、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo),成都市錦江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 賀 慧 2008年12月四川安岳,一則小故事,有一個(gè)董事長去巡視一條鐵路,這時(shí)一位工人拿著鐵鍬遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從前面跑來,興奮地說:記不記得30年前,我們一同拿著鐵鍬修鐵路的往事而30年后,沒有想到你已。

2、員工發(fā)展體系設(shè)計(jì)方案 草案,員工發(fā)展項(xiàng)目整體介紹,員工發(fā)展體系設(shè)計(jì)原理和思路 項(xiàng)目工作內(nèi)容進(jìn)程和步驟 項(xiàng)目結(jié)果文件,員工發(fā)展體系設(shè)計(jì)原理,基于戰(zhàn)略,服務(wù)戰(zhàn)略,與企業(yè)發(fā)展同步 核心功能定位于員工能力的評價(jià)和發(fā)展 職位發(fā)展體系的透明性公正性 與。

3、1,3年規(guī)劃思路,2,教育訓(xùn)練體系架構(gòu)圖,新進(jìn)人員訓(xùn)練,經(jīng)營理念 企業(yè)文化,3,階層別管理訓(xùn)練 高階主管研習(xí)訓(xùn)練 中階主管訓(xùn)練 基層主管訓(xùn)練 基層同仁訓(xùn)練 職能別專業(yè)訓(xùn)練 行業(yè)別專業(yè)訓(xùn)練 專業(yè)技能研習(xí)中心課程 專業(yè)人才養(yǎng)成班 其它專業(yè)訓(xùn)練課。