1、目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,1.課程標(biāo)準(zhǔn) 探討商鞅變法的歷史作用。 2.學(xué)習(xí)要點(diǎn) (1)商鞅變法的歷史進(jìn)步作用。 (2)商鞅變法的歷史局限性。,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,一、商鞅變法的結(jié)局 1.商鞅變法侵犯了貴族的利益,遭到了他們的強(qiáng)烈抵制和抗拒。 2.秦惠文王繼位后,其親信誣告商鞅謀反,后商鞅被殺,但改革措施卻保留下來。,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,二、商鞅變法的歷史作用 1.積極作用 (1)推動(dòng)了秦國社會(huì)的進(jìn)步,為秦國的富國強(qiáng)兵和后來統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。 政治上,打擊并瓦解了舊的宗法制度,使封建國家機(jī)器的職能更加健全,中央集權(quán)制度的建設(shè)從此開始。

2、目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,三,一、商鞅之死 1.原因 (1)變法侵犯了貴族的利益。 (2)公元前338年,秦孝公去世。 2.過程 (1)秦惠文王下令發(fā)兵捕拿商鞅。 (2)商鞅被迫在封邑起兵自衛(wèi),兵敗被殺。 3.結(jié)果。

3、學(xué)案3 富國強(qiáng)兵的秦國,第二單元 商鞅變法,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),探討商鞅變法的歷史作用。,課標(biāo)要求,學(xué)習(xí)探究區(qū),一、商鞅之死,1.商鞅變法侵犯了 的利益，遭到了他們的強(qiáng)烈抵制和抗拒。 2.結(jié)局 繼位后，商鞅被。

4、目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,1.課程標(biāo)準(zhǔn) 探討商鞅變法的歷史作用。 2.學(xué)習(xí)要點(diǎn) (1)商鞅變法的歷史進(jìn)步作用。 (2)商鞅變法的歷史局限性。,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,一、商鞅變法的結(jié)局 1.商鞅變法侵犯了貴族的利益,遭到了他們。

5、2019-2020年高中歷史 單元2第3課 富國強(qiáng)兵的秦國(特色教案) 新人教版選修1 新課導(dǎo)入： 師：通過觀察本圖片（始皇陵兵馬俑），你從中能夠獲得哪些歷史信息？ 生：秦朝赫赫軍威。 師：通過閱讀引言中李白的詩。

6、2019-2020年高二歷史 2.3富國強(qiáng)兵的秦國教案 一、教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo) 內(nèi)容 知識(shí)與能力 過程與方法 情感態(tài)度價(jià)值觀 識(shí)記 理解 運(yùn)用 商鞅之死 公元前338年，秦惠文王下令發(fā)兵捕拿商鞅 商鞅變法取得成功的原因及其歷史地。

7、2019-2020年高中歷史第二單元商鞅變法第3課富國強(qiáng)兵的秦國試題新人教版 課程標(biāo)準(zhǔn) 探討商鞅變法的歷史作用。 一、商鞅之死和富國強(qiáng)兵的秦國 1商鞅之死：____________下令捕殺了商鞅。 2富國強(qiáng)兵的秦國 (1)商鞅。

8、2019年高中歷史 富國強(qiáng)兵的秦國雙基限時(shí)練 新人教版選修1 1(公元前338年)孝公死，惠王代后人說惠王曰：“大臣太重者國危，左右太親者身危。今秦婦人嬰兒皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣。

9、2019年高中歷史 第3課 富國強(qiáng)兵的秦國檢測試題 新人教版選修1 1公元前338年，秦惠文王聽信讒言抓捕商鞅。商鞅在逃亡中投宿旅店遭到拒絕，理由是“商君定有法律，誰讓沒有憑證的旅客住宿，誰就要連坐”。商鞅只得。

10、第3課,富國強(qiáng)兵的秦國,變法影響,課標(biāo)要求：探討商鞅變法的歷史作用。,教學(xué)目標(biāo),知識(shí)與能力：知道商鞅的死因。理解商鞅變法的影響，正確評(píng)價(jià)。過程與方法：分析資料，問題探究。情感態(tài)度價(jià)值觀:實(shí)事求是地看待歷。

11、2019 2020年高中歷史第二單元商鞅變法第3課富國強(qiáng)兵的秦國教學(xué)案新人教版選修1 目標(biāo)導(dǎo)航 1 認(rèn)識(shí)商鞅之死的原因 并分析 商鞅雖死 而秦卒行其法 的原因 重點(diǎn) 2 結(jié)合對(duì)商鞅變法內(nèi)容的學(xué)習(xí) 理解商鞅變法的意義 重點(diǎn) 3 從。

12、2019人教版選修1 富國強(qiáng)兵的秦國 word教案 新課導(dǎo)入 師 通過觀察本圖片 始皇陵兵馬俑 你從中能夠獲得哪些歷史信息 生 秦朝赫赫軍威 師 通過閱讀引言中李白的詩 感受 秦王掃六合 的氣勢 你認(rèn)為 秦王掃六合 奠定基礎(chǔ)的。

13、2019課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版選修1 富國強(qiáng)兵的秦國 word教案 新課導(dǎo)入 師 通過觀察本圖片 始皇陵兵馬俑 你從中能夠獲得哪些歷史信息 生 秦朝赫赫軍威 師 通過閱讀引言中李白的詩 感受 秦王掃六合 的氣勢 你認(rèn)為 秦王掃六合 奠定基。

14、選修1第二單元第3課 變法影響 課標(biāo)要求 探討商鞅變法的歷史作用 富國強(qiáng)兵的秦國 1 原因 貴族保守勢力對(duì)新法的抵制 破壞與反撲 秦孝公的去世 后盾失 2 變法結(jié)局 商鞅雖死 而秦卒行其法 商君雖死 秦法未敗 一 商鞅之。

15、2019 2020年高中歷史 第二單元 商鞅變法 第3課 富國強(qiáng)兵的秦國教學(xué)案 新人教版選修1 目標(biāo)導(dǎo)航 1 認(rèn)識(shí)商鞅之死的原因 并分析 商鞅雖死 而秦卒行其法 的原因 重點(diǎn) 2 結(jié)合對(duì)商鞅變法內(nèi)容的學(xué)習(xí) 理解商鞅變法的意義 重點(diǎn)。