1、2016年中考語(yǔ)文命題研究 懷化專版 2016年中考語(yǔ)文命題研究 懷化專版 2016年中考語(yǔ)文命題研究 懷化專版 2016年中考語(yǔ)文命題研究 懷化專版 2016年中考語(yǔ)文命題研究 懷化專版 2016年中考語(yǔ)文命題研究 懷化專版 2016年中考語(yǔ)文命題研究 懷化專版 2016年中考語(yǔ)文命題研究 懷化專版 結(jié)束語(yǔ) JieShuYu 讀書破萬(wàn)卷 下筆如有神。

2、附錄10初中語(yǔ)文版教材(六冊(cè))綜合性學(xué)習(xí)匯總表冊(cè)單元七年級(jí)上冊(cè)七年級(jí)下冊(cè)八年級(jí)上冊(cè)八年級(jí)下冊(cè)九年級(jí)上冊(cè)九年級(jí)下冊(cè)第一單元旅游資源調(diào)查主題探究學(xué)習(xí)：婦女解放(2013年考查)獻(xiàn)給教師節(jié)的一份特殊的禮物(2009年考查)第二單元學(xué)會(huì)利用圖書館為本地人物立傳主題探究學(xué)習(xí)：新聞。

3、附錄10詞語(yǔ)的感情色彩及其修辭功能一、反義詞及其修辭功能反義詞是意義互相矛盾、對(duì)立的詞。例如：浪費(fèi)節(jié)約、吝嗇慷慨、擁護(hù)反對(duì)。反義詞在語(yǔ)言表達(dá)上，有其特殊的修辭功能。第一，反義詞更能鮮明地揭示出矛盾事物的兩個(gè)對(duì)立面，更清楚地暴露矛盾事物的對(duì)應(yīng)性。表現(xiàn)在句子中，常利用反義詞構(gòu)成對(duì)比或映襯，使文章具有更加鮮明的色彩和更強(qiáng)烈的說服力。例如：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。第二，在句子中。

4、附錄10中外重要作家及其代表作品簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介代表作品春秋詩(shī)經(jīng)，我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌共305篇，也稱“詩(shī)三百”，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。“風(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”，是各地的歌謠。使用賦、比、興的手法。關(guān)雎選自詩(shī)經(jīng)周南，蒹葭選自詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人，儒家創(chuàng)始人。論。

5、附錄10語(yǔ)言表達(dá)技巧語(yǔ)言是文章的外衣，在考場(chǎng)上，我們倘若能熟練地掌握一些語(yǔ)言技巧，一定會(huì)獲得意想不到的成功。1運(yùn)用修辭添魅力修辭是一項(xiàng)富于實(shí)效性的語(yǔ)言表述方式，運(yùn)用比喻，語(yǔ)言更加形象生動(dòng)；運(yùn)用擬人，文字親切活潑；運(yùn)用排比，語(yǔ)句韻律和諧；運(yùn)用夸張，內(nèi)容不失幽默作文時(shí)我們應(yīng)當(dāng)盡量發(fā)揮自身思維活躍、富有想象力的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)把修辭恰到好處地引入文中。如一位同學(xué)在中考作文我們的家園一文。