1、2019-2020年八年級物理下冊 杠桿教學(xué)設(shè)計 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 知識技能目標(biāo)： 1認(rèn)識杠桿。認(rèn)識有關(guān)杠桿的幾個概念 2能從常見的工具中和簡單機(jī)械中識別出杠桿。 3知道杠桿的平衡條件。 過程能力目標(biāo)： 1。

2、2019-2020年八年級物理下冊 杠桿教學(xué)設(shè)計 教科版 課 題 11.2杠桿 課 型 新 授 授課教師 張偉 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技 能 1認(rèn)識杠桿，認(rèn)識有關(guān)杠桿的幾個概念，會畫力臂。 2知道杠桿的平衡條件及其一些應(yīng)用。 過程。

3、2019-2020年八年級物理下冊 第十二章 第一節(jié) 杠桿教學(xué)設(shè)計 （新版）新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1知識與技能 （1）認(rèn)識杠桿，知道支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂等概念。 （2）知道杠桿的平衡條件及一些應(yīng)用 （3）能。

4、杠桿設(shè)計說明：這是關(guān)于杠桿第一課時的教學(xué)設(shè)計，本節(jié)課在尊重教材的同時，更是做到了超越教材。將教材做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在得出杠桿的支點，動力，阻力定以后，不急于直接給出力臂的概念，而是先探究杠桿的平衡條件。讓學(xué)生親歷杠桿平衡條件的探究過程步步深入，最終發(fā)現(xiàn)支點到力的作用線的距離是有物理意義的，很自然的引出力臂的概念，而且使學(xué)生清晰認(rèn)識到力臂不是支點到力作用點的距離，加深了對力臂概念的理解。更符合新課。

5、新人教版八年級物理下優(yōu)秀教案 杠桿教學(xué)設(shè)計 優(yōu)質(zhì)課杠桿教學(xué)設(shè)計江蘇省豐縣初級中學(xué)楊雷一教學(xué)目標(biāo)一知識與技能1能識別出杠桿，并能準(zhǔn)確找出支點動力阻力動力臂阻力臂。2知道杠桿的平衡條件，并能利用杠桿的平衡條件進(jìn)行相關(guān)的計算。3能對杠桿進(jìn)行分類。