1、LOGO第二次月測講評第二次月測講評V1LOGO第 頁目錄頁BDCCDAB無無DBBBLOGO第 頁過渡頁11給語段中畫線的句子用給語段中畫線的句子用斷開。斷開。4分分 仆仆 自自 卜卜 固固 無無 取取 假假 令令 有有 取取 亦亦 不不。

2、囚綠記陸蠡陸蠡 1理清文章思路。理清文章思路。 2 2體會作者的意圖和抒情方法。體會作者的意圖和抒情方法。 重點：理解重點：理解 綠綠的深刻內(nèi)涵。的深刻內(nèi)涵。重點：理解重點：理解 綠綠的深刻內(nèi)涵。的深刻內(nèi)涵。重點：理解重點：理解 綠綠的深刻。

3、學習目標學習目標 1理解苦難的含義，特點。 2體會詩一般跳躍的思維，充滿哲理意味的句子，以及具象性的闡發(fā)來直接點明思考的主題。 任務二：積累詞語 凸凸t現(xiàn)現(xiàn)沉沉溺溺n 自暴自棄：自己甘心落后，不求上進。自暴自棄：自己甘心落后，不求上進。 萎。

4、唐宋散文選讀唐宋散文選讀綜合檢測題二講評綜合檢測題二講評 1. B.1. B.睨睨nn洳洳rr曩曩nngnng髯髯rnrn裼裼xx 2. C.A2. C.A鶩鶩騖騖, ,倫倫淪淪;B;B佚佚帙帙;D;D揠揠偃偃 3.3. 文不加點:指文章一。

5、林黛玉進賈府參考教案 目的意圖林黛玉進賈府選自紅樓夢第三回,是全書序幕的一個重要組成部分.它的根本作用在于,通過林黛玉的耳聞目睹第一次向讀者展現(xiàn)小說中眾多人物所活動的典型環(huán)境賈府.這對學生了解紅樓夢全書有著非凡的意義.那么,教學本文的重點自。

6、哀江南教案 第一部分教案內(nèi)容:教學設計學情分析:略教學思路:哀江南是一篇自讀課文,教學時數(shù)僅一課時.根據(jù)本單元的學習重點,這篇課文的學習重點應為欣賞七只曲子.欣賞戲曲語言,尤其是欣賞曲詞,一要反復誦讀,體會曲詞的抒情性和音韻美,二要仔細揣摩。

7、茶館 要點: 鑒賞王利法等主要人物形象. 品味本課準確生動幽默而富于個性化的. 了解茶館結(jié)構(gòu)和矛盾沖突的特點. 教學安排:3課時 教學過程 第一課時 一導入課文 先生在小說藥里,為我們展示了資產(chǎn)階級民主革命時期的一個小茶館,并用個性化的語言。

8、教學目標: 1 了解丁西林及其獨幕劇.2 了解劇情結(jié)構(gòu)及兩個主要人物的思想性格.3 欣賞人物語言.課時安排:1課時教學過程:一 導入新課1李健吾先生曾說:我們寫戲演戲是巴結(jié)群眾,而丁先生寫的戲是征服觀眾.他所說的丁先生就是丁西林.2丁西林是。

9、高二文科班期末模擬訓練四高二文科班期末模擬訓練四第一課時第一課時 教學目標：教學目標： 高考模擬，教會學生如何審題，高考模擬，教會學生如何審題，規(guī)范答題規(guī)范答題 3辨析并修改病句辨析并修改病句CA踐行踐行缺賓語缺賓語中心詞，句末加中心詞，句。

10、著名作家馮驥才到法國訪問，在歡迎宴會上著名作家馮驥才到法國訪問，在歡迎宴會上，一位記者問：，一位記者問：尊敬的馮先生，尊敬的馮先生， 貴國改貴國改革開放，學習西方資本主義的東西，你們就革開放，學習西方資本主義的東西，你們就不擔心變成資本主義。

11、1 1了解時評的寫作特點和藝術(shù)特色；了解時評的寫作特點和藝術(shù)特色；2 2提煉文章的中心論點，理清文章行文提煉文章的中心論點，理清文章行文結(jié)構(gòu)思路，評價作者關(guān)注的社會現(xiàn)象，結(jié)構(gòu)思路，評價作者關(guān)注的社會現(xiàn)象，領(lǐng)會并學習時評精練的語言；領(lǐng)會并學習。

12、李景李景陽陽 家事國事天下事事事關(guān)心家事國事天下事事事關(guān)心風聲雨聲讀書聲聲聲入耳風聲雨聲讀書聲聲聲入耳關(guān)注社會關(guān)注社會 1.速讀課文，將文中所列舉的社會現(xiàn)速讀課文，將文中所列舉的社會現(xiàn)象羅列出來。象羅列出來。 2.找出文章所反映的社會問題和。

13、在馬克思墓前的講話在馬克思墓前的講話恩格斯恩格斯英才隕落，千古同悲英才隕落，千古同悲患難與共，萬世楷?；茧y與共，萬世楷模革命導師，永垂不朽革命導師，永垂不朽檢查預習：檢查預習：n悼悼 詞詞 繁蕪繁蕪 叢雜叢雜忌忌 恨恨 豁豁 然開朗然開朗誣。

14、 落霞與孤鶩齊飛,落霞與孤鶩齊飛, 秋水共長天一色.秋水共長天一色. 王勃王勃滕王閣序滕王閣序有關(guān)詠秋詩回顧有關(guān)詠秋詩回顧2022441碧云天,黃葉地,西風緊,北雁南飛.曉來誰染霜林醉總是離人淚.2022442無邊落木蕭蕭下,無邊落木蕭蕭下。

15、中國文化史上第一篇論述有關(guān)教師的不朽之作中國文化史上第一篇論述有關(guān)教師的不朽之作韓愈韓愈 1了解有關(guān)了解有關(guān)說說的文體知識,了解的文體知識,了解古文特點及韓愈在文學史上的地位.古文特點及韓愈在文學史上的地位.2通過翻譯課文,掌握積累文言實通。

16、哀江南一 一學習目的1體會文中所表達的思想感情.2品味語言.二學習重點1體會文中所表達的思想感情.2背誦全篇曲詞.三學習難點1理解文中對南明滅亡后南京城內(nèi)外景象描寫所抒發(fā)的感情.2品味語言的表達效果.四學習方法點撥解析鑒賞五學習過程一點撥孔。

17、長亭送別教案 指導思想:積極貫徹蘇教版課改精神,以學生的發(fā)展為本,以學生為主體,以教師為主導,以素質(zhì)和能力培養(yǎng)為主線.通過師生互動,學習并感受古典文化的詩情畫意,初步讓學生學會賞析古典文學作品的藝術(shù)手法語言特色和思想內(nèi)容的能力,努力積淀學生。

18、閨塾教案 一 教學目的:圍繞鬧字展開,重點探討劇中人物的個性特點.二 教學重點:引導學生分析戲劇人物形象.三 教學難點:注重引導學生從戲劇語言獨白賓白旁白及唱詞入手分析體會人物形象的個性化特點.四 教學設想:以學生自主學習為主要形式,本著一。

19、林黛玉進賈府教案1 教學目標1了解賈寶玉林黛玉王熙鳳的性格特點以及小說刻畫這些人物所運用的外貌描寫語言描寫等主要方法.2學習本文圍繞中心事件運用多種方法介紹人物的寫法.3了解古典小說中常用的古今義不同的一些詞語的含義.4認識紅樓夢的反封建意。

20、三塊錢國幣教案 教學目的一了解獨幕劇的特點及戲劇的一般常識.二了解大學生與吳太太之間的三次交鋒,通過對矛盾沖突的分析,了解兩個主要人物的思想性格.三體會作者以小見大的寫法,把握劇本的主題.四初略體味戲劇語言的特點教學難點與重點通過對矛盾沖突。

21、教學目標: 1.基礎(chǔ)知識目標:以情動人的文筆,分析作者敘事陳情怎樣逐層深入,準確反映筆者思想境界. 2.思想教育目標:親情真實情感的展示. 3.能力培養(yǎng)目標:指導學生體味其用詞的精練準確和生動形象. 教學重點:本課主要是以情動人,在指導學生。

22、促織 教學目標:1掌握重點的文言實詞虛詞,歸納一詞多義詞類活用現(xiàn)象.2理清本文跌宕起伏曲折多變的情節(jié),品味人物描寫細膩傳神的語言.3通過了解作者生平時代背景,理解本文現(xiàn)實主義與浪漫主義相結(jié)合,以前朝治世殃民之事揭露康熙盛世黑暗現(xiàn)實的創(chuàng)作構(gòu)思。

23、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責傳遞知識.守財奴教學設計守財奴教案第一課時教學目標 知識目標:了解巴爾扎克及人間喜劇;了解歐也妮 葛朗臺的基本情節(jié).能力目標:培養(yǎng)快速閱讀梳理小說情節(jié)的能力,領(lǐng)悟情節(jié)的。

24、教學目的: 掌握文中重點字詞句的含義 學習本文通過曲折的故事情節(jié)和生動的細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物個性的寫作技巧. 學習傳奇通過幻想反映現(xiàn)實的特點,了解本文反映封建包辦婚姻和封建家長制度迫害婦女的罪惡. 教學重點:分析人物個性和體現(xiàn)的思想. 教學時。

25、祭十二郎文教案 章節(jié)課題第五單元第一課祭十二郎文教學課時2課時教養(yǎng)性目標基礎(chǔ)知識1基本的詩詞虛詞.2基本的文言句式.學科能力1學習祭文的基本格式;2學習韓愈的散文特點;3復習古典散文的鑒賞方法.思想方法1注重文本解讀;2注重通過誦讀體味文意。

26、愚溪詩序教案 教學目標:1 礎(chǔ)知識目標:以借景抒情的文筆,分析作者敘事怎樣逐層深入,準確反映自己的思想境界.2 思想教育目標:不得不愚情感的展示.3 能力培養(yǎng)目標:指導學生體味其用詞的精練準確和生動形象.教學重點:本課主要是借景抒情,在指導。

27、赤壁賦教案 第一課時教學目標:1.文以文為賦的體裁形式2.分析本文寫景議論抒情相結(jié)合以及虛實結(jié)合的寫作方法,鑒賞文章的表達技巧.3.深入挖掘文章深層的悲導入新課:烏臺詩案后,蘇軾被貶到黃州做團練副使.這對蘇軾來說是一個莫大的打可對中國文藝來。

28、教學目的: 1引導學生體會作者至真至誠的親情忠情. 2引導學生賞析本文行文思縝,脈絡分明,陳情于事寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和駢散結(jié)合形象生動的語言藝術(shù). 3繼續(xù)指導學生積累常用的文言詞語和相關(guān)文化常識. 教學重點難點: 本課主要是以情動人,在指導。

29、陳情表教案 學習目標1掌握文中出現(xiàn)的重要的實詞虛詞古漢語句式,背誦全文.2引導學生體會作者至真至誠的親情忠情,深入體會文章凄切婉轉(zhuǎn)的陳情技巧.3鑒賞本文融情于事的表達技巧和形象精粹的語言.學法建議1誦讀法,在反復誦讀中體會作者在敘述中蘊涵的。

30、杜十娘怒沉百寶箱 教學目標:1在閱讀中感受樸實自然的口語色彩.2分析杜十娘李甲孫富幾個人物形象.3感受古代婦女追求自由幸福生活的精神.教學重難點:1從人物情節(jié)環(huán)境多角度分析十娘悲劇的必然性.2體會小說深刻的主題教學過程:一 導入新課:馮夢龍。

31、逍遙游教案 教學目的1學習本文,理清思路,把握文意.2體會莊子散文中寓言特色,了解莊子的人生哲學,并能對之作簡單辨析.教學設想1教學重點:教學目的1.第一段:世間萬物皆有所待不自由第二段:世間萬物皆有所待,又有小大之辨亦不自由第三段:從自然。

32、林教頭風雪山神廟教案 教學目標:1分析林沖的性格特點,把握他被逼上梁山的心理過程.2理解古典小說的特點,理清本文草蛇灰線的結(jié)構(gòu)特點.3 理解本文的社會意義,學會用歷史的眼光來看問題.教學難點:林沖性格的轉(zhuǎn)變教學重點:對小說的鑒賞和分析理解教。

33、12.食指還是十指 達標優(yōu)化訓練我夯基 我達標1.下列詞語中沒有錯別字的一組是 A.求實 實事求是 世故 人情事故 B.具備 萬事俱備 風聲 談笑風聲C.直接 直截了當 劇增 與日俱增 D.陳規(guī) 默守成規(guī) 精心 漫不經(jīng)心解析:A項人情事故應。

34、5.兩會和三農(nóng) 達標優(yōu)化訓練我夯基 我達標1.寫出下列簡縮詞的全稱.三農(nóng) 211工程 考評 交大 雙基穩(wěn)農(nóng)強農(nóng)和興農(nóng) 在21世紀建設100所重點大學 考核評定 交通大學 基礎(chǔ)知識和基本技能2.寫出下列詞語的簡縮詞.邊境貿(mào)易 采訪編輯 講學習。

35、2.小牛還是小劉 達標優(yōu)化訓練我夯基 我達標1.根據(jù)課文內(nèi)容填空.1翹舌音發(fā)音時,要把舌尖翹起,頂住進行發(fā)音.2nl發(fā)音時口腔的形狀是相同的,都是把舌尖抵住而產(chǎn)生聲音的.但是,發(fā)n時氣流是從流出體外的,發(fā)l時氣流則直接從流出體外的.答案:1。