高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5數(shù)學(xué)思想專練三分類討論思想題組1由概念法則公式引起的分類討論1已知數(shù)列an的前n項和SnPn1P是常數(shù)。則數(shù)列an是A等差數(shù)列B等比數(shù)列C等差數(shù)列或等比數(shù)列 D以上都不對DSnPn1。a5成等比數(shù)列。
高考數(shù)學(xué)文二輪復(fù)習(xí)教師用書第1部分Tag內(nèi)容描述:
1、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5專題一三角函數(shù)與平面向量建知識網(wǎng)絡(luò)明內(nèi)在聯(lián)系高考點(diǎn)撥三角函數(shù)與平面向量是高考的高頻考點(diǎn),常以兩小一大或4小的形式呈現(xiàn),小題主要考查三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)平面向量及解三角形的內(nèi)容,大題??疾榻馊切蝺?nèi)容,有時平。
2、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5數(shù)學(xué)思想專練三分類討論思想題組1由概念法則公式引起的分類討論1已知數(shù)列an的前n項和SnPn1P是常數(shù),則數(shù)列an是A等差數(shù)列B等比數(shù)列C等差數(shù)列或等比數(shù)列 D以上都不對DSnPn1,a1P1,anSnSn。
3、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5數(shù)學(xué)思想專練一函數(shù)與方程思想題組1運(yùn)用函數(shù)與方程思想解決數(shù)列不等式等問題1已知an是等差數(shù)列,a11,公差d0,Sn是其前n項和,若a1,a2,a5成等比數(shù)列,則S8的值為A16B32C64D62C由題意可。
4、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5突破點(diǎn)3平面向量核心知識提煉提煉1 平面向量共線垂直的兩個充要條件若ax1,y1,bx2,y2,則:1ababb0x1y2x2y10.2abab0x1x2y1y20.提煉2 數(shù)量積常見的三種應(yīng)用已知兩個非零。
5、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5突破點(diǎn)4等差數(shù)列等比數(shù)列核心知識提煉提煉1 等差數(shù)列等比數(shù)列的運(yùn)算1通項公式等差數(shù)列:ana1n1d;等比數(shù)列:ana1qn1.2求和公式等差數(shù)列:Snna1d;等比數(shù)列:Snq13性質(zhì)若mnpq,在等差數(shù)。
6、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5 數(shù)學(xué)思想專練數(shù)學(xué)思想專練四四 轉(zhuǎn)化與化歸思想轉(zhuǎn)化與化歸思想 題組 1 正與反的相互轉(zhuǎn)化 1由命題存在 x0R,使 ex01m0是假命題,得 m 的取值范圍是,a,則實數(shù) a 的取值是 A,1 B,2 C1。
7、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5 數(shù)學(xué)思想專練數(shù)學(xué)思想專練二二 數(shù)形結(jié)合思想數(shù)形結(jié)合思想 題組 1 利用數(shù)形結(jié)合思想解決方程的根或函數(shù)零點(diǎn)問題 1方程x22xa21a0的解的個數(shù)是 A1 B2 C3 D4 B a0,a211. 而 yx2。
8、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5突破點(diǎn)2解三角形核心知識提煉提煉1 常見解三角形的題型及解法1已知兩角及一邊,利用正弦定理求解2已知兩邊及一邊的對角,利用正弦定理或余弦定理求解,解的情況可能不唯一3已知兩邊及其夾角,利用余弦定理求解4已知。