1、2019年高考一輪復(fù)習(xí) 細(xì)胞的增殖教材版本全國(guó)通用課時(shí)說明建議2課時(shí)知識(shí)點(diǎn)關(guān)有時(shí)分裂無(wú)絲分裂觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂復(fù)習(xí)目標(biāo)知道細(xì)胞周期及表示方法有絲分裂的過程和特征分析觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂復(fù)習(xí)重點(diǎn)有絲分裂各個(gè)時(shí)期的特征根尖。

2、2019年高考一輪復(fù)習(xí) 細(xì)胞呼吸教材版本全國(guó)通用課時(shí)說明建議2課時(shí)知識(shí)點(diǎn)有氧呼吸無(wú)氧呼吸探究細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)目標(biāo)描述線粒體的結(jié)構(gòu)和功能；說明有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同；說明細(xì)胞呼吸的原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。復(fù)習(xí)重點(diǎn)有氧呼吸的過程與原理，。

3、2019年高考一輪復(fù)習(xí) 細(xì)胞的分化衰老凋亡與癌變教材版本全國(guó)通用課時(shí)說明建議2課時(shí)知識(shí)點(diǎn)細(xì)胞的分化衰老凋亡與癌變細(xì)胞的全能性復(fù)習(xí)目標(biāo)細(xì)胞的分化與細(xì)胞的全能性的判斷細(xì)胞衰老和調(diào)亡的特征與意義的判斷復(fù)習(xí)重點(diǎn)細(xì)胞的分化與細(xì)胞全能性細(xì)胞的衰老和調(diào)亡。

4、2019年高考一輪復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)教材版本全國(guó)通用課時(shí)說明2課時(shí)知識(shí)點(diǎn)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及能量流動(dòng)規(guī)律應(yīng)用復(fù)習(xí)目標(biāo)1. 了解生態(tài)系統(tǒng)的概念，掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及組成成分。2. 了解食物鏈和食物網(wǎng)的概念和作用。3. 理解能量流動(dòng)是生態(tài)。

5、2019年高考一輪復(fù)習(xí) 基因工程教材版本全國(guó)通用課時(shí)說明2課時(shí)知識(shí)點(diǎn)基因工程的原理和技術(shù)，基因工程的應(yīng)用和發(fā)展復(fù)習(xí)目標(biāo)1. 基因工程的誕生2. 基因工程的原理及技術(shù)含PCR技術(shù)3.基因工程的應(yīng)用4. 蛋白質(zhì)工程5. DNA的粗提取與鑒定復(fù)習(xí)。

6、2019年高考一輪復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與信息傳遞教材版本全國(guó)通用課時(shí)說明2課時(shí)知識(shí)點(diǎn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞復(fù)習(xí)目標(biāo)1. 物質(zhì)循環(huán)的物質(zhì)概念和碳循環(huán)的過程2. 掌握生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)流動(dòng)的過程和特點(diǎn)3. 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系4。

7、2019年高考一輪復(fù)習(xí) 走近細(xì)胞教材版本全國(guó)通用課時(shí)說明2課時(shí)知識(shí)點(diǎn) 細(xì)胞學(xué)說生命結(jié)構(gòu)層次顯微鏡原理真核生物與原核生物復(fù)習(xí)目標(biāo)了解細(xì)胞學(xué)說的建立過程，明確細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和范圍以及細(xì)胞學(xué)說的補(bǔ)充；了解光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和工作原理，能夠熟練地掌握。

8、2019年高考一輪復(fù)習(xí) 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用教材版本全國(guó)通用課時(shí)說明2課時(shí)知識(shí)點(diǎn)微生物的分離與培養(yǎng)，某種微生物數(shù)量的測(cè)定。復(fù)習(xí)目標(biāo)1. 微生物的分離與培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)與探究2. 某種微生物數(shù)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)與探究3. 培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用實(shí)驗(yàn)與探究4。

9、2019年高考一輪復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與環(huán)境保護(hù)教材版本全國(guó)通用課時(shí)說明2課時(shí)知識(shí)點(diǎn)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生物多樣性保護(hù)復(fù)習(xí)目標(biāo)1. 理解生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的概念和原因。2. 理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性以及兩者之間的關(guān)系。3。

10、2019年高考一輪復(fù)習(xí) 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式教材版本全國(guó)通用課時(shí)說明建議2課時(shí)知識(shí)點(diǎn)細(xì)胞的吸水與失水物質(zhì)出入細(xì)胞的方式。復(fù)習(xí)目標(biāo)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的實(shí)例；影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩?。?fù)習(xí)重點(diǎn)影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩貜?fù)習(xí)難點(diǎn)影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩丶皯?yīng)用一自。

11、2019年高考一輪復(fù)習(xí) 細(xì)胞工程教材版本全國(guó)通用課時(shí)說明2課時(shí)知識(shí)點(diǎn)植物細(xì)胞工程，動(dòng)物細(xì)胞工程復(fù)習(xí)目標(biāo)1. 植物的組織培養(yǎng)2. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克隆3.細(xì)胞融合與單克隆抗體復(fù)習(xí)重點(diǎn)1. 植物組織培養(yǎng)的原理和過程。2. 植物體細(xì)胞雜交的原。

12、2019年高考一輪復(fù)習(xí) 胚胎工程生物技術(shù)的安全性和倫理問題教材版本全國(guó)通用課時(shí)說明2課時(shí)知識(shí)點(diǎn)胚胎工程，生物技術(shù)的安全性和倫理問題復(fù)習(xí)目標(biāo)1. 動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過程與胚胎工程的理論基礎(chǔ)2. 胚胎干細(xì)胞的移植3.胚胎工程的應(yīng)用4. 轉(zhuǎn)基因生。