專題五 文言文概括分析題 普通高中適用作業(yè)一對(duì)點(diǎn)練每小題3分1比對(duì)下面的原文與選項(xiàng)。分析選項(xiàng)出現(xiàn)的問題。原文。李賢謂一年不宜再赦。非赦也。宜行優(yōu)老典。是老吾老。專題五 文言文斷句題 普通高中適用作業(yè)1閱讀下面的文言文。完成文后題目。屬吏咸伏謁。曰。臺(tái)謁當(dāng)以屬禮。字君實(shí)。伯父湛謂家人曰。符合文言文的復(fù)。
高考語文二輪復(fù)習(xí)專題五Tag內(nèi)容描述:
1、專題五 文言文概括分析題 普通高中適用作業(yè)一對(duì)點(diǎn)練每小題3分1比對(duì)下面的原文與選項(xiàng),分析選項(xiàng)出現(xiàn)的問題。原文:慈壽皇太后上尊號(hào),詔告天下。彭時(shí)欲推恩,李賢謂一年不宜再赦。時(shí)曰:非赦也,宜行優(yōu)老典。朝臣父母七十與誥敕,百姓八十給冠帶,是老吾老。
2、專題五 文言文斷句題 普通高中適用作業(yè)1閱讀下面的文言文,完成文后題目。海瑞,字汝賢,瓊山人。舉鄉(xiāng)試,署南平教諭。御史詣學(xué)宮,屬吏咸伏謁,瑞獨(dú)長(zhǎng)揖,曰:臺(tái)謁當(dāng)以屬禮,此堂,師長(zhǎng)教士地,不當(dāng)屈。遷淳安知縣,布袍脫粟,令老仆藝蔬自給。時(shí)世宗享國(guó)。
3、專題五 文言文概括分析題 重點(diǎn)高中適用作業(yè)一對(duì)點(diǎn)練每小題3分1比對(duì)下面的原文與選項(xiàng),分析選項(xiàng)出現(xiàn)的問題。原文:慈壽皇太后上尊號(hào),詔告天下。彭時(shí)欲推恩,李賢謂一年不宜再赦。時(shí)曰:非赦也,宜行優(yōu)老典。朝臣父母七十與誥敕,百姓八十給冠帶,是老吾老。
4、專題五 文言文精讀提能練重點(diǎn)高中普通高中共用作業(yè)文言文精讀提能練一一閱讀下面的文言文,完成文后題目。19分司馬光,字君實(shí),陜州夏縣人也。父池,天章閣待制。光生七歲,凜然如成人,聞講左氏春秋,愛之,退為家人講,即了其大指。自是手不釋書。仁宗寶。
5、專題五 文言文翻譯題 重點(diǎn)高中適用作業(yè)一對(duì)點(diǎn)練1請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。10分袁淑,陳郡陽夏人,丹陽尹豹少子也。少有風(fēng)氣,伯父湛謂家人曰:此非凡兒。至十余歲,為姑夫王弘所賞。不為章句之學(xué),而博涉多通,好屬文,辭采遒艷,縱橫有才辯。。
6、專題五 文言文閱讀與名篇名句默寫編排說明為做到省時(shí)高效循序系統(tǒng)復(fù)習(xí),本書設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心,亮點(diǎn)有三:將文言文教材基礎(chǔ)篇目及考綱規(guī)定背誦篇目置于分冊(cè)早間記與背中,方便考生利用零碎時(shí)間有空就記;本專題分兩個(gè)層級(jí),基礎(chǔ)教材篇題型高考篇,符合文言文的復(fù)。