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高考政治模塊4

登上火星或許就在登上火星或許就在2030年年 1.熱點(diǎn)透析熱點(diǎn)透析 2.創(chuàng)新預(yù)測(cè)創(chuàng)新預(yù)測(cè)課時(shí)課時(shí)2 2 唯物辯證法的發(fā)展觀唯物辯證法的發(fā)展觀1.熱點(diǎn)透析熱點(diǎn)透析熱點(diǎn)透析熱點(diǎn)透析登上火星或許就在登上火星或許就在2030年年19601960年年。

高考政治模塊4Tag內(nèi)容描述:

1、1.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ) 1.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 2.命題探究命題探究 3.視野拓展視野拓展課時(shí)課時(shí)3 3 求索真理的歷程求索真理的歷程1.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講一實(shí)踐的含義一實(shí)踐的含義人人改造客觀世界改造客觀世界客觀物質(zhì)性活動(dòng)客觀物質(zhì)。

2、登上火星或許就在登上火星或許就在2030年年 1.熱點(diǎn)透析熱點(diǎn)透析 2.創(chuàng)新預(yù)測(cè)創(chuàng)新預(yù)測(cè)課時(shí)課時(shí)2 2 唯物辯證法的發(fā)展觀唯物辯證法的發(fā)展觀1.熱點(diǎn)透析熱點(diǎn)透析熱點(diǎn)透析熱點(diǎn)透析登上火星或許就在登上火星或許就在2030年年19601960年年。

3、國務(wù)院將推動(dòng)新一輪行政審批制度改革國務(wù)院將推動(dòng)新一輪行政審批制度改革 1.熱點(diǎn)透析熱點(diǎn)透析 2.創(chuàng)新預(yù)測(cè)創(chuàng)新預(yù)測(cè)課時(shí)課時(shí)1 1 尋覓社會(huì)的真諦尋覓社會(huì)的真諦1.熱點(diǎn)透析熱點(diǎn)透析熱點(diǎn)透析熱點(diǎn)透析國務(wù)院將推動(dòng)新一輪行政審批制度改革國務(wù)院將推動(dòng)新。

4、2.發(fā)展的量變和質(zhì)變狀態(tài)發(fā)展的量變和質(zhì)變狀態(tài) 1.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 2.易錯(cuò)剖析易錯(cuò)剖析 3.命題探究命題探究 4.視野拓展視野拓展課時(shí)課時(shí)2 2 唯物辯證法的發(fā)展觀唯物辯證法的發(fā)展觀1.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 含義含義 特征特征 表現(xiàn)量變量變事。

5、2.社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)和社會(huì)歷史社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)和社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)發(fā)展的總趨勢(shì) 1.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 2.易錯(cuò)剖析易錯(cuò)剖析 3.命題探究命題探究 4.視野拓展視野拓展課時(shí)課時(shí)1 1 尋覓社會(huì)的真諦尋覓社會(huì)的真諦1.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講宏觀把握。

6、1.發(fā)展的實(shí)質(zhì)和趨勢(shì)發(fā)展的實(shí)質(zhì)和趨勢(shì) 1.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 2.易錯(cuò)剖析易錯(cuò)剖析 3.命題探究命題探究 4.視野拓展視野拓展課時(shí)課時(shí)2 2 唯物辯證法的發(fā)展觀唯物辯證法的發(fā)展觀1.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講11自然界是發(fā)展的。自然界是發(fā)展的。22人類。

7、1.社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí) 1.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 2.易錯(cuò)剖析易錯(cuò)剖析 3.命題探究命題探究 4.視野拓展視野拓展課時(shí)課時(shí)1 1 尋覓社會(huì)的真諦尋覓社會(huì)的真諦1.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講一社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的含義一社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的。

8、2.文化塑造人生文化塑造人生 1.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 2.易錯(cuò)剖析易錯(cuò)剖析 3.命題探究命題探究 4.視野拓展視野拓展課時(shí)課時(shí)2 2 文化對(duì)人的影響文化對(duì)人的影響1.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講一一優(yōu)秀優(yōu)秀文化能夠文化能夠豐富精神世界豐富精神世界1.參加。

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