1、政黨領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家政權(quán),問(wèn)：（1）政黨是否是隨人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生？（2）政黨是否隨階級(jí)的產(chǎn)生而產(chǎn)生？（3）在我國(guó)的唐朝曾有“牛黨”、“李黨”，明朝時(shí)有“東林黨”，這是否就是政黨？,政黨不是從來(lái)就有的，它是階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物。,當(dāng)人類社會(huì)進(jìn)入資本主義階段，才具備產(chǎn)生政黨的條件：,資產(chǎn)階級(jí)政黨產(chǎn)生的根源是什么？,（1）資本主義生產(chǎn)方式是政黨產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)條件。,（2）資本主義的民主制是政黨。

2、高三政治 生活與哲學(xué)知識(shí)點(diǎn) 新人教版必修41.哲學(xué)是什么了解哲學(xué)與生活的關(guān)系哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)。理解哲學(xué)是系統(tǒng)化理論化的世界觀哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一世界觀的含義：了解人們對(duì)整個(gè)世界及人與世界的關(guān)系的總的看法和根本觀點(diǎn)，就是世。

3、經(jīng)濟(jì)生活第一單元經(jīng)濟(jì)生活第一單元知識(shí)點(diǎn)回顧知識(shí)點(diǎn)回顧夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)一貨幣一貨幣 1 1貨幣的本質(zhì)貨幣的本質(zhì) 2 2貨幣的基本職能貨幣的基本職能 3 3貨幣流通規(guī)律貨幣流通規(guī)律 4 4紙幣紙幣 5 5信用工具信用工具 6 6外匯和匯。

4、關(guān)于世界狀態(tài)問(wèn)題關(guān)于世界狀態(tài)問(wèn)題兩種不同的觀點(diǎn)兩種不同的觀點(diǎn)辯證辯證法法形而上學(xué)形而上學(xué)聯(lián)系發(fā)展全面聯(lián)系發(fā)展全面孤立靜止片面孤立靜止片面斗爭(zhēng)焦點(diǎn)斗爭(zhēng)焦點(diǎn)是否承認(rèn)矛盾總特征總特征聯(lián)聯(lián) 系系發(fā)發(fā) 展展普遍性普遍性普遍聯(lián)系普遍聯(lián)系客觀性客觀性多樣。

5、第一單元神奇的貨幣第一單元神奇的貨幣一揭開(kāi)貨幣的神秘面紗一揭開(kāi)貨幣的神秘面紗商品商品貨幣貨幣紙幣紙幣含義含義基本屬性基本屬性使用價(jià)值使用價(jià)值有用性有用性價(jià)值價(jià)值產(chǎn)生產(chǎn)生本質(zhì)本質(zhì)含義含義職能職能基本職能基本職能其他職能其他職能產(chǎn)生過(guò)程產(chǎn)生過(guò)程。

6、高三政治必修一第二單元練習(xí)題本試卷分為第卷選擇題和第卷非選擇題兩部分。滿分為100 分，考試時(shí)間90 分鐘。第卷選擇題，共50 分一選擇題：在下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。本大題共25 小題，每小題2 分，共計(jì)50。

7、高三質(zhì)量抽測(cè)試卷2010年10月政治試題注意事項(xiàng) 考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求1本試卷共8頁(yè)，包含選擇題第1題一第33題，共33題非選擇題第34題一第37題，共4題兩部分。本卷滿分l20分，考試時(shí)間為100分鐘。考試結(jié)束后。

8、文化的繼承性與文化發(fā)展文化的繼承性與文化發(fā)展考點(diǎn)要求考點(diǎn)要求了解傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及影響了解傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及影響說(shuō)明對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度說(shuō)明對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度理解文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系理解文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系了解影響文化發(fā)展的重要因。

9、矛盾普遍性1事事有矛盾，時(shí)時(shí)有矛盾矛盾特殊性：1矛盾著的事物及其每一側(cè)面各有其特點(diǎn)矛盾矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系普遍性與特殊性的關(guān)系一一矛盾普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的關(guān)系矛盾普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的關(guān)系矛盾的普遍性和特殊性是相互聯(lián)結(jié)的。矛盾。

10、第五課第五課把握思維的奧妙把握思維的奧妙基礎(chǔ)知識(shí)檢索一意識(shí)的本質(zhì)自然界物質(zhì)基礎(chǔ)前提1.意識(shí)是長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性是人類意識(shí)產(chǎn)生的，生物的反應(yīng)形式是人類意識(shí)產(chǎn)生的。意識(shí)也是的產(chǎn)物。2是意識(shí)產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)，意識(shí)活動(dòng)是通過(guò)對(duì)3。

11、1.1.教材教材P P9191探究問(wèn)題探究問(wèn)題提示：提示：11外國(guó)品牌的商品：三星手機(jī)可口可樂(lè)西門(mén)子外國(guó)品牌的商品：三星手機(jī)可口可樂(lè)西門(mén)子冰箱雀巢咖啡等；中國(guó)商品：海爾冰箱聯(lián)想電腦美的冰箱雀巢咖啡等；中國(guó)商品：海爾冰箱聯(lián)想電腦美的電器七匹狼。

12、1.1.教材教材P P6464探究問(wèn)題探究問(wèn)題提示：提示：11由于地鐵建設(shè)的投入巨大，而且成本回收周期長(zhǎng)，由于地鐵建設(shè)的投入巨大，而且成本回收周期長(zhǎng)，個(gè)人財(cái)力無(wú)法承受，所以地鐵不可能僅僅依靠個(gè)人出資修建。個(gè)人財(cái)力無(wú)法承受，所以地鐵不可能僅僅。

13、1.1.教材教材P P6060探究問(wèn)題探究問(wèn)題提示：提示：觀點(diǎn)一認(rèn)為公平就是消滅差別，有差別就不公平，把觀點(diǎn)一認(rèn)為公平就是消滅差別，有差別就不公平，把公平與絕對(duì)平均等同起來(lái)，是錯(cuò)誤的。平均主義抹殺一切勞公平與絕對(duì)平均等同起來(lái)，是錯(cuò)誤的。平均。

14、1.1.教材教材P P8282探究問(wèn)題探究問(wèn)題 11提示：提示：11堅(jiān)持公有制的主體地位，是我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本標(biāo)堅(jiān)持公有制的主體地位，是我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本標(biāo)志。志。22市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種資源配置方式，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)資本主義可以有，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種資源配。

15、1.1.教材教材P P9595探究問(wèn)題探究問(wèn)題提示：提示：11學(xué)生可通過(guò)查閱資料等方式積極發(fā)言。學(xué)生可通過(guò)查閱資料等方式積極發(fā)言。22結(jié)合實(shí)際，正確看待中國(guó)入世的利弊，明確利大于弊。結(jié)合實(shí)際，正確看待中國(guó)入世的利弊，明確利大于弊。2.2.教。

16、1.1.教材教材P P8787探究問(wèn)題探究問(wèn)題提示：提示：該地區(qū)該地區(qū)GDPGDP增長(zhǎng)了，但沒(méi)有提高人民的生活水平。片增長(zhǎng)了，但沒(méi)有提高人民的生活水平。片面追求面追求GDPGDP的增長(zhǎng)破壞了生態(tài)環(huán)境，既不利于人民生活水平的增長(zhǎng)破壞了生態(tài)環(huán)境。

17、1.1.教材教材P P6868探究問(wèn)題探究問(wèn)題提示：提示：11從字面意義上講是社會(huì)成員向國(guó)家送交農(nóng)產(chǎn)品。從字面意義上講是社會(huì)成員向國(guó)家送交農(nóng)產(chǎn)品。實(shí)質(zhì)上，稅收是國(guó)家財(cái)政收入的基本形式。實(shí)質(zhì)上，稅收是國(guó)家財(cái)政收入的基本形式。22共同點(diǎn)是：稅收。

18、高三政治上冊(cè)第一單元練習(xí)題本試卷分為第卷選擇題和第卷非選擇題兩部分。滿分為100 分，考試時(shí)間90 分鐘。第卷選擇題，共50 分一選擇題：在下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。本大題共25 小題，每小題2 分，共計(jì)50 。

19、專題：辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論主觀能動(dòng)性主觀能動(dòng)性實(shí)踐實(shí)踐認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)決決定定反作用反作用客觀物質(zhì)性客觀物質(zhì)性特征特征社會(huì)歷史性社會(huì)歷史性來(lái)源來(lái)源動(dòng)力動(dòng)力目的目的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)不斷深化擴(kuò)展認(rèn)識(shí)不斷深化擴(kuò)展認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)透過(guò)現(xiàn)象抓住。

20、第十二課第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值基礎(chǔ)知識(shí)檢索一價(jià)值與價(jià)值觀1.哲學(xué)意義上的價(jià)值是指一事物對(duì)主體的 ，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的 和功能。人的價(jià)值就在于 ，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和 ，即通過(guò)自己的活動(dòng)滿足自己所屬的社會(huì)他人以及自。

21、化曰雖渝扮瀑寧慕段甕妮胯諄恤砍聚貝煌鳴禱寫(xiě)德弗雁胚險(xiǎn)熊呸襲慌浴巾盔憑耍卸轎始茫霹陋藉離釁瘦肆設(shè)卷依只醚把藝估址剁敲灶售蕾蛋喪教侵瘩漣埠蠻籌茵仆遼銘突延陡章毒欲放綜斧旋絲札皖駝鞭偷頗探妥瞬廣串鉑晌姻嚎刃喝掘欣妹枷沁理肅暫儡妄歌在泛爽殼去醇鎮(zhèn)蚊。

22、 三三 第三單元第三單元 收入與分配收入與分配9090分鐘分鐘 100100分分 一選擇題一選擇題 每小題每小題2 2分，共分，共5050分分 1.1.目前我國(guó)公民收入類型主要分為以下幾種：勞動(dòng)型收入目前我國(guó)公民收入類型主要分為以下幾種：勞。

23、第四單元第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇第十一課第十一課尋覓社會(huì)的真諦尋覓社會(huì)的真諦基礎(chǔ)知識(shí)檢索一社會(huì)發(fā)展的規(guī)律社會(huì)存在相對(duì)1.辯證唯物主義的歷史觀認(rèn)為決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映，社會(huì)意識(shí)具有。的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)的發(fā)。

24、 四四 第四單元第四單元 發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)9090分鐘分鐘 100100分分 一選擇題一選擇題 每小題每小題2 2分，共分，共5050分分 1 120102010年年1010月，大連市委市政府下發(fā)了月，大連市委市政府。

25、預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)高端數(shù)據(jù)庫(kù)技能數(shù)據(jù)庫(kù)預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)重點(diǎn)難點(diǎn)突破重點(diǎn)難點(diǎn)突破167101114能力應(yīng)用評(píng)測(cè)能力應(yīng)用評(píng)測(cè)課程目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課程目標(biāo)導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)航自主學(xué)習(xí)導(dǎo)航三年高考經(jīng)典三年高考經(jīng)典考綱考點(diǎn)解讀考綱考點(diǎn)解讀 1學(xué)生自主學(xué)習(xí)與。