1、1113.2 地理環(huán)境的整體性 第2課時 地球圈層間的能量交換與物質(zhì)運動 學(xué)案（魯教版必修1）學(xué)習(xí)目標1.理解并能舉例說明地球圈層間的能量交換及其途徑。2.掌握并能舉例說明地球圈層間的物質(zhì)運動形式。一、地球圈層間的能量交換1地理環(huán)境的整體性是地球圈層間相互作用的結(jié)果，而圈層間相互作用主要是通過________________和________________來實現(xiàn)。

2、1112.2 大氣圈與天氣、氣候 第1課時 大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)、大氣的受熱過程、大氣的運動 學(xué)案（魯教版必修1）學(xué)習(xí)目標1.明確大氣圈的概念、組成與結(jié)構(gòu)，運用圖表分析說明大氣的受熱過程。2.運用圖表分析說明大氣的運動。一、大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)1低層大氣的主要成分：________________、少量的水汽和固體雜質(zhì)。2干潔空氣的成分及作用(1)____：含。

3、111第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境 單元總結(jié) 學(xué)案（魯教版必修1）專題一根據(jù)地層判斷地殼變動的過程1地層性質(zhì)根據(jù)地層組成物質(zhì)的顆粒粗細、成分和顏色等，可以推斷沉積時的環(huán)境特征。例如，根據(jù)石灰?guī)r地層可推知當(dāng)時為海洋環(huán)境；根據(jù)紅色頁巖地層可推知當(dāng)時為濕熱氣候；根據(jù)含煤地層可推知當(dāng)時氣候溫暖濕潤、森林茂密。2地層厚度地層厚度大，說明在相應(yīng)的地質(zhì)年代內(nèi)，地殼下降。

4、1114.1 自然資源與人類 第2課時 自然資源對人類影響 學(xué)案（魯教版必修1）學(xué)習(xí)目標1.以土地資源為例，理解在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量和質(zhì)量對人類生存與發(fā)展的意義。2.通過剖析不合理開發(fā)和利用而造成資源枯竭和環(huán)境惡化的實例，理解資源利用和環(huán)境保護及可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系，認識保護資源的重要性以及如何實現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用。一、土地資源與人類土地資源是人類生存。

5、1114.1 自然資源與人類 第1課時 自然資源 學(xué)案（魯教版必修1）學(xué)習(xí)目標1.了解自然資源的概念及分類，并能夠加以區(qū)分。2.引導(dǎo)學(xué)生運用地理環(huán)境整體性與差異性原理，分析自然資源在形成和分布上的共性特征，并從人類開發(fā)利用的角度分析自然資源的數(shù)量和質(zhì)量特征，培養(yǎng)學(xué)習(xí)分析問題的能力。認識自然資源1概念：是指人類可以直接從____________獲得，并用于_____。

6、1111.2 地球自轉(zhuǎn)的地理意義 學(xué)案（魯教版必修1）學(xué)習(xí)目標1.說出地球自轉(zhuǎn)的方向、周期以及角速度、線速度的變化。2.演示地球自轉(zhuǎn)運動，理解晝夜更替和時差產(chǎn)生的原因。3.以河流、風(fēng)、洋流為例，說明地轉(zhuǎn)偏向力對地表水平運動物體產(chǎn)生的影響。4.試從自然現(xiàn)象和日常生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，培養(yǎng)探究地理問題的興趣。一、地球的自轉(zhuǎn)方向周期速度角速度線速度。

7、111第四單元 從人地關(guān)系看資源與環(huán)境 單元總結(jié) 學(xué)案（魯教版必修1）專題一自然資源及其可持續(xù)利用自然資源是人地關(guān)系的紐帶和核心，經(jīng)濟的發(fā)展離不開資源，世界各國之間的矛盾沖突也往往表現(xiàn)為對資源的爭奪。1自然資源的界定自然資源必須符合兩個條件：一是必須從自然界中直接獲得，沒有人類活動的干預(yù)。如田地里種植的棉花、小麥就不是自然資源，因為其不符合從自然界直接獲得這個條。

8、111第三單元 從圈層作用看地理環(huán)境內(nèi)在規(guī)律 單元整合學(xué) 案（魯教版必修1）專題一自然帶及其分布規(guī)律1世界陸地自然帶分布和世界主要氣候類型大致存在著一一對應(yīng)的關(guān)系(以北半球為例)2地帶性分異規(guī)律分異規(guī)律形成基礎(chǔ)影響因素分布規(guī)律舉例從赤道到兩極的地域分異熱量太陽輻射低、高緯度明顯，東西延伸，南北更替非洲沿20E經(jīng)線南北方向。

9、1114.3 全球氣候變化及其對人類的影響 第1課時 全球氣候變化 學(xué)案（魯教版必修1）學(xué)習(xí)目標1.了解不同時期全球氣候的變化，認識自然條件是變化的。2.通過分析近百年來全球氣候變暖的主要原因，理解人類活動對全球氣候變暖的影響。一、全球氣候變化1影響因素：________________的變化，海陸分布的變化，地形的變化以及________________等，都可。

10、1112.3 水圈和水循環(huán) 第1課時 水圈的組成 水循環(huán)及其地理意義 學(xué)案（魯教版必修1）學(xué)習(xí)目標1.明確水圈的概念和組成。2.運用示意圖，理解水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，說明水循環(huán)的地理意義。一、水圈的組成1概念：地球上各種水體共同組成的一個________但不規(guī)則的圈層。2水體存在形式及陸地淡水所占比例(1)形式：海洋水、____________、___。

11、1113.3 圈層相互作用案例分析剖析桂林“山水”的成因 學(xué)案（魯教版必修1）學(xué)習(xí)目標1.以桂林“山水”的成因為案例，說明地理環(huán)境的形成和演變是圈層間相互作用的結(jié)果，理解地理環(huán)境的整體性。2.運用所學(xué)的地理知識，并聯(lián)系其他學(xué)科知識，分析解決地理問題。3.激發(fā)探究地理問題的動機，培養(yǎng)求真、求實的科學(xué)態(tài)度，提高地理審美情趣，增強熱愛祖國大好河山的情感。一、認識喀斯特地貌。

12、111第四單元 單元活動 遙感技術(shù)及其應(yīng)用 學(xué)案（魯教版必修1）學(xué)習(xí)目標1.了解遙感技術(shù)的特點及其應(yīng)用領(lǐng)域。2.掌握利用遙感影像中的直接和間接解譯標志對遙感影像進行簡單解譯的方法。3.關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在地理科學(xué)中的應(yīng)用，理解地理信息的應(yīng)用對協(xié)調(diào)人地關(guān)系的重要作用。一、什么是遙感技術(shù)1作用：________________的核心技術(shù)之一。2原理：地球上的物體都在不。

13、1111.1 地球的宇宙環(huán)境 學(xué)案（魯教版必修1）學(xué)習(xí)目標1.閱讀天體系統(tǒng)示意圖，描述地球所處的宇宙環(huán)境，說明宇宙具有物質(zhì)性和運動性特點。2.通過對太陽系概況和太陽活動的分析，說明太陽和太陽活動對地球的自然環(huán)境和人類活動的影響。3.運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的的行星，分析說明地球上存在生命的原因(條件)。4.學(xué)會運用比較分析的方法，解決有關(guān)地理問題，樹立科學(xué)的宇宙觀。

14、1112.2 大氣圈與天氣、氣候 第2課時 全球的氣壓帶與風(fēng)帶 學(xué)案（魯教版必修1）學(xué)習(xí)目標1.繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖。2.說出氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響。一、大氣環(huán)流1概念：地球上大范圍、有規(guī)律的____________。2意義：調(diào)節(jié)__________之間、海陸之間的______和________分布，并影響各地的天氣和氣候。

15、1113.2 地理環(huán)境的整體性 第1課時 地理環(huán)境要素間的相互作用 學(xué)案（魯教版必修1）學(xué)習(xí)目標1.能舉例說明地理環(huán)境各要素的相互作用，理解地理環(huán)境的整體性。2.歸納地理環(huán)境整體性的主要表現(xiàn)，并運用相關(guān)原理分析和解決其他問題，體會“感知概括應(yīng)用”的思維過程。一、地理環(huán)境要素間的相互作用1基本概念(1)自然地理環(huán)境由__________、________。

16、111第三單元 單元活動 學(xué)會應(yīng)用地形圖 學(xué)案（魯教版必修1）學(xué)習(xí)目標1.掌握等高線地形圖的基本特征和運用等高線地形圖表示各種地表形態(tài)的方法。2.學(xué)會判讀等高線地形圖。3.掌握地形剖面圖的判讀要領(lǐng)和繪制方法。一、認識等高線地形圖1山坡緩坡：等高線分布________，單位水平距離內(nèi)的高差較小。陡坡：等高線分布________，單位水平距離內(nèi)的高差較大。

17、111第二單元 單元活動 分析判斷氣候類型 學(xué)案（魯教版必修1）學(xué)習(xí)目標1.說出氣壓帶、風(fēng)帶對氣候的影響。2.通過活動，了解氣候類型的分布規(guī)律，理解影響氣候的因素，掌握氣候類型判斷的一般步驟和方法。一、理解影響氣候的主要因素1太陽輻射：影響地表____________的最基本因素，________增高獲得太陽輻射減少氣溫降低。2____________。

18、1112.3 水圈和水循環(huán) 第2課時 洋流及其地理意義 學(xué)案（魯教版必修1）學(xué)習(xí)目標1.理解洋流的形成以及對地理環(huán)境的影響。2.學(xué)會運用有關(guān)圖表解釋世界洋流的分布規(guī)律。3.通過學(xué)習(xí)洋流對自然環(huán)境的影響，認識地理要素之間相互制約、相互影響的關(guān)系。一、洋流及其地理意義1洋流(1)概念：海洋水沿____的方向作大規(guī)模運動的現(xiàn)象。(2)影響因素(3)分類2。

19、1112.1 巖石圈與地表形態(tài) 第1課時 地球內(nèi)部圈層和巖石圈的結(jié)構(gòu)、組成與物質(zhì)循環(huán) 學(xué)案（魯教版必修1）學(xué)習(xí)目標1.說出地球的圈層結(jié)構(gòu)。2.概括各圈層的主要特點。3.運用示意圖說明地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)過程。一、地球內(nèi)部圈層和巖石圈的結(jié)構(gòu)1地球內(nèi)部分層(1)依據(jù)：地震波的傳播速度。圖中虛線M：__________________________，實線N：___。

20、1113.1 地理環(huán)境的差異性 第1課時 地理環(huán)境的地域差異 學(xué)案（魯教版必修1）學(xué)習(xí)目標1.了解地理環(huán)境的地域差異概念、表現(xiàn)、成因、理解地域分異規(guī)律。2.理解自然帶的概念，熟悉世界陸地自然帶及其分布。一、地理環(huán)境的地域差異1概念：地球表面不同區(qū)域的地理環(huán)境是______的。2表現(xiàn)：地理環(huán)境______________________的差異。3成因：地理。