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高一物理培優(yōu)人教版必修1

A.物體的加速度與物體受到的任何一個(gè)力成正比。B.物體的加速度與物體受到的合力成正比。C.物體的質(zhì)量與物體受到的合力成正比。D.物體的質(zhì)量與物體受到的合力及物體的加速度無(wú)關(guān)。C.施力物體對(duì)受力物體施加了力。C.物體所受重力的大小等于斜面對(duì)它的靜摩擦力和支持力這兩個(gè)力的合力的大小。D.物體在外力停止作用后的形變。

高一物理培優(yōu)人教版必修1Tag內(nèi)容描述:

1、1111(2011年龍巖高一檢測(cè))在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于平衡摩擦力的說(shuō)法中正確的是()A“平衡摩擦力”的本質(zhì)就是想辦法讓小車受到的摩擦力為零B“平衡摩擦力”的本質(zhì)就是使小車所受的重力的下滑分力與所受到的摩擦阻力相平衡C“平衡摩擦力”的目的就是要使小車所受的合力等于所掛鉤碼通過(guò)細(xì)繩和滑輪對(duì)小車施加的拉力D“平衡摩擦力”是否成功,可由小車拖。

2、1111(2011年大慶高一檢測(cè))下列敘述中正確的是()A作用力與反作用力一定是同種性質(zhì)的力B作用力與反作用力總是同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失C作用力與反作用力有時(shí)可以是平衡力D作用力與反作用力方向一定是相同的解析:選AB.據(jù)作用力與反作用力的同性質(zhì)和同時(shí)性可知,作用力與反作用力的性質(zhì)一定相同,且同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失,A、B正確作用力與反作用力總是大小相等,方向。

3、1111(2011年衡陽(yáng)高一檢測(cè))下列說(shuō)法中,不符合物理史實(shí)的是()A亞里士多德認(rèn)為物體的自然狀態(tài)是靜止的,只有當(dāng)它受到力的作用時(shí)才會(huì)運(yùn)動(dòng)B伽利略認(rèn)為力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因C牛頓認(rèn)為力的真正效果是改變物體的速度,而不僅僅是使之運(yùn)動(dòng)D伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論出,如果沒有摩擦,在水平面上的物體,一旦具有某一個(gè)速度,將保持這個(gè)速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去答案:C2。

4、1111假設(shè)汽車突然緊急制動(dòng)后所受到的阻力的大小與汽車所受的重力的大小差不多,當(dāng)汽車以20 m/s的速度行駛時(shí)突然制動(dòng),它還能繼續(xù)滑動(dòng)的距離約為()A40 m B20 mC10 m D5 m解析:選B.ag10 m/s2,由v22ax得x m20 m,B對(duì)2如圖466所示,小車質(zhì)量為M,小球P的質(zhì)量為m,繩質(zhì)量不計(jì)水平。

5、1111關(guān)于牛頓第二定律Fma和變形公式a,下列說(shuō)法中正確的是()A物體的加速度與物體受到的任何一個(gè)力成正比,與物體的質(zhì)量成反比B物體的加速度與物體受到的合力成正比,與物體的質(zhì)量成反比C物體的質(zhì)量與物體受到的合力成正比,與物體的加速度成反比D物體的質(zhì)量與物體受到的合力及物體的加速度無(wú)關(guān)解析:選BD.物體的加速度與物體受到的合外力成正比與物體的質(zhì)量成。

6、111學(xué)生用書P421下列說(shuō)法中正確的是()A用手壓彈簧,手先給彈簧一個(gè)作用,彈簧被壓縮后再反過(guò)來(lái)給手一個(gè)作用B運(yùn)動(dòng)員將壘球拋出后,壘球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)仍在變化,壘球仍為受力物體,但施力物體不是運(yùn)動(dòng)員C施力物體對(duì)受力物體施加了力,施力物體本身可能不受力的作用D某物體作為一個(gè)施力物體,也一定是受力物體解析:選BD.施力物體與受力物體間的相互作用是同時(shí)發(fā)。

7、111(時(shí)間:90分鐘,滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確全部選對(duì)的得4分,選對(duì)但不全的得2分,有選錯(cuò)或不答的得0分)1(2011年冀州高一檢測(cè))在近代社會(huì),各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、政治往來(lái)以及科學(xué)文化的溝通非常頻繁,對(duì)度量衡單位統(tǒng)一的呼聲越來(lái)越高,于是出現(xiàn)了國(guó)際單位制在下列。

8、1111下列關(guān)于單位制及其應(yīng)用的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A基本單位和導(dǎo)出單位一起組成了單位制B選用的基本單位不同,構(gòu)成的單位制也不同C基本單位采用國(guó)際單位制中的單位,其導(dǎo)出單位不一定是國(guó)際單位制中的單位D物理公式可以確定物理量間的數(shù)量關(guān)系,也可以確定物理量間的單位關(guān)系答案:C2下列說(shuō)法中正確的是()A質(zhì)量是物理學(xué)中的基本物理量Bkm 是。

9、1111(2011年銀川高一檢測(cè))如圖3514所示,物體靜止在斜面上,以下幾種說(shuō)法中正確的是()圖3514A物體受到的靜摩擦力等于重力沿斜面向下的分力B物體所受重力沿垂直于斜面的分力就是物體對(duì)斜面的壓力C物體所受重力的大小等于斜面對(duì)它的靜摩擦力和支持力這兩個(gè)力的合力的大小D物體受到的支持力與物體所受重力沿垂直于斜面的分力是一對(duì)平衡力答案。

10、1111關(guān)于幾個(gè)力與其合力,下列說(shuō)法正確的是()A合力的作用效果跟原來(lái)那幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同B合力與原來(lái)那幾個(gè)力同時(shí)作用在物體上C合力的作用可以替代原來(lái)那幾個(gè)力的作用D求幾個(gè)力的合力遵循平行四邊形定則解析:選ACD.合力與分力是“等效替代”的關(guān)系,即合力的作用效果與幾個(gè)分力共同作用時(shí)的作用效果相同,合力的作用效果可以替代這幾個(gè)分力的作用效果,不。

11、1111下列四種物體中處于平衡狀態(tài)的是()A靜止在粗糙斜面上的物體B沿光滑斜面下滑的物體C在平直路面上勻速行駛的汽車D做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體在剛開始下落的一瞬間答案:AC2如圖4710把一小物體輕輕放在斜面上后把手拿開,物體靜止在斜面上,則斜面對(duì)物體作用力的方向是()圖4710A垂直于斜面向上B沿斜面向上C豎直。

12、111學(xué)生用書P141下列說(shuō)法中,正確的是()A速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,既有大小,又有方向,是矢量B平均速度就是初、末速度的平均值,既有大小,又有方向,是矢量C運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻或某一位置的速度,叫做瞬時(shí)速度,它是矢量D汽車上的速度計(jì)是用來(lái)測(cè)量汽車平均速度大小的解析:選AC.由速度的物理意義及矢量性可知,選項(xiàng)A正確;平均速度,不一定等。

13、1111在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,合力與分力的作用效果相同,這里作用效果是指()A彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧被拉長(zhǎng)B固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變C細(xì)繩套受拉力產(chǎn)生形變D使橡皮條在某一方向上伸長(zhǎng)到某一長(zhǎng)度解析:選D.合力與分力之間是等效替代關(guān)系,所以在實(shí)驗(yàn)中的作用效果相同,是指橡皮條的伸長(zhǎng)量相同且伸長(zhǎng)到同一位置2(2011年廣州畢業(yè)班綜合測(cè)試)在。

14、111(時(shí)間:90分鐘,滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確全部選對(duì)的得4分,選對(duì)但不全的得2分,有選錯(cuò)或不答的得0分)1(2011年煙臺(tái)高一檢測(cè))下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是()A重力的方向總是垂直接觸面向下的B只有地面上的物體才會(huì)受到重力C不存在只是受力。

15、111學(xué)生用書P101以下的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)中指時(shí)間間隔的是()A2011年3月11日14時(shí)46分,日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級(jí)地震并引發(fā)海嘯B第16屆亞運(yùn)會(huì)于2010年11月12日晚8時(shí)在廣州開幕C劉翔創(chuàng)造了13.09秒的110米欄的較好成績(jī)D我國(guó)航天員翟志剛在“神七”飛船外完成了歷時(shí) 20分鐘的太空行走解析:選CD.A、B兩項(xiàng)中的數(shù)據(jù)分別說(shuō)明的是。

16、111(時(shí)間:90分鐘,滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題5分,共50分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)或不答的得0分)1下列運(yùn)動(dòng)物體可以視為質(zhì)點(diǎn)的是()A裁判眼中的體操運(yùn)動(dòng)員(正在進(jìn)行體操比賽)B火車從上海開往北京,在計(jì)算其行車的時(shí)間時(shí)C火車通過(guò)某一路。

17、111學(xué)生用書P20P211關(guān)于加速度的概念,下列說(shuō)法正確的是()A加速度就是增加出來(lái)的速度B加速度的大小反映了速度變化的大小C加速度的大小反映了速度變化的快慢D物體有加速度,速度不一定增大解析:選CD.由加速度的物理意義可知,A、B錯(cuò)C對(duì);當(dāng)加速度與速度反向時(shí),速度減小故D對(duì)2下列關(guān)于加速度與速度方向關(guān)系的說(shuō)法中正確的是(。

18、1111下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法正確的是()A受到靜摩擦力作用的物體一定是靜止的B受到滑動(dòng)摩擦力作用的物體一定是運(yùn)動(dòng)的C靜摩擦力可以是動(dòng)力,而滑動(dòng)摩擦力只能是阻力D摩擦力可以是動(dòng)力,也可以是阻力解析:選D.靜摩擦力發(fā)生在相對(duì)靜止的物體之間,滑動(dòng)摩擦力發(fā)生在相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體之間,這里所說(shuō)的“相對(duì)靜止”和“相對(duì)運(yùn)動(dòng)”是分別以這兩個(gè)物體為參考系而言的,若以其他物體。

19、111學(xué)生用書P45P461關(guān)于彈性形變的概念,下列說(shuō)法中正確的是()A物體形狀或體積的改變叫彈性形變B一根鋼筋用力彎折后的形變就是彈性形變C物體在外力停止作用后,能夠恢復(fù)原來(lái)形狀的形變,叫彈性形變D物體在外力停止作用后的形變,叫彈性形變解析:選C.物體在外力停止作用后能夠恢復(fù)原來(lái)形狀的形變,叫做彈性形變,所以C正確,A、D不正確;鋼筋用力彎。

20、111(時(shí)間:90分鐘,滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題5分,共50分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)或不答的得0分)1.(2011年三明高一檢測(cè))伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)計(jì)了如圖21所示的斜面實(shí)驗(yàn)下列哪些方法是他在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中采用過(guò)的() 圖21A。

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