1、111學(xué)校：臨清二中 學(xué)科：地理 編寫(xiě)人：王勇 審稿人：張?jiān)绿m第三單元 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境單元活動(dòng) 學(xué)用電子地圖（教案）一、教材分析單元活動(dòng)“學(xué)用電子地圖”，不僅要讓學(xué)生知道電子地圖的概念與電子地圖的應(yīng)用領(lǐng)域，而且要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用光盤(pán)電子地圖和網(wǎng)絡(luò)電子地圖，所以本節(jié)課最好在微機(jī)室上，要保證每一個(gè)同學(xué)都有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并熟悉電腦的相關(guān)操作。本節(jié)課是提高學(xué)生能力的一節(jié)課。

2、111學(xué)校：臨清二中 學(xué)科：地理 編寫(xiě)人：崔桂芳 審稿人：王勇第三單元 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境第二節(jié) 工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境（教案）一、教材分析依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本節(jié)通過(guò)重點(diǎn)介紹工業(yè)的區(qū)位因素和工業(yè)地域的形成，旨在闡述工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境之間的關(guān)系。第一目“影響工業(yè)的區(qū)位因素”，教材在介紹工業(yè)區(qū)位因素的基礎(chǔ)上，側(cè)重從實(shí)際出發(fā)，分析各區(qū)位因素的發(fā)展變化對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響。第二目“工。