對(duì)跟它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用。所以受力分析成為研究物體運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。1. 知道連結(jié)體問(wèn)題。1. 知道連結(jié)體問(wèn)題。應(yīng)用牛頓定律求解超重和失重問(wèn)題?! .物體的未速度一定比初速度大2m/s。二、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與速度的關(guān)系。2.2 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系 學(xué)案。1. 力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的兩類基本問(wèn)題。
高中物理人教版必修1學(xué)案Tag內(nèi)容描述:
1、1112.1 實(shí)驗(yàn):探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律 學(xué)案重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):1打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用。2畫(huà)物體的速度時(shí)間圖象。難點(diǎn):1對(duì)紙帶數(shù)據(jù)的處理。2用計(jì)算機(jī)繪制v-t圖象。用具附有滑輪的長(zhǎng)木板;小車;帶小鉤的細(xì)線;25 g的鉤碼3個(gè),也可以用50 g的鉤碼?;蛴蒙匙雍托⊥按驺^碼,用彈簧秤或天平稱量打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;紙帶;刻度尺;學(xué)生電源、導(dǎo)線。過(guò)。
2、111第五節(jié) 速度變化快慢的描述加速度編寫(xiě):孫根成 審稿:薛學(xué)民重點(diǎn):速度的變化量的含義 加速度的概念及物理意義難點(diǎn):理解加速度的概念,樹(shù)立變化率的思想 區(qū)分速度、速度的變化量及加速度(一)、預(yù)習(xí)檢查、請(qǐng)舉一些例子,以說(shuō)明“速度大”、“速度變化大”及“速度變化的快”描述的是三種不同的情況。速度大:。
3、111第一章第四節(jié) 實(shí)驗(yàn):用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度姓名 班級(jí) 實(shí)驗(yàn)時(shí)間 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo):1、知道打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造和原理,學(xué)會(huì)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,能根據(jù)打出的紙帶計(jì)算打幾個(gè)點(diǎn)所用的時(shí)間,會(huì)計(jì)算紙帶的平均速度,能根據(jù)紙帶粗略測(cè)量紙帶的瞬時(shí)速度,認(rèn)識(shí)v-t圖象,并能根據(jù)v-t圖象判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況。2、通過(guò)速。
4、111課時(shí):1課時(shí) 時(shí)間 : 08 年 9 月11 日 主備人:賈學(xué)永 審閱人: 李德寶 課 題1.5速度變化快慢的描述加速度學(xué)案課 型新授課三維目標(biāo)知識(shí)技能:1理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量知道它的定義、公式、符號(hào)和單位,能用公式a=v/t進(jìn)行定量計(jì)算,并理解加速度的方向規(guī)定。2知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系。
5、111課時(shí):1課時(shí) 時(shí)間 : 2008年9月29日 主備人: 賈學(xué)永 審閱人: 李德寶課 題2.1實(shí)驗(yàn):探究小車速度隨時(shí)間的變化規(guī)律學(xué)案課 型實(shí)驗(yàn)課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并熟練操作2會(huì)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)處理紙帶,求各點(diǎn)瞬時(shí)速度3會(huì)用表格法處理數(shù)據(jù),并合理猜想4巧用vt圖象。
6、111實(shí)驗(yàn):探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律編寫(xiě):張艷紅 審稿:孫興花教學(xué)重點(diǎn)1.圖象法研究速度隨時(shí)間變化的規(guī)律2.對(duì)運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化規(guī)律的探究教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、規(guī)律的探究(一)預(yù)習(xí)檢查 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究小車速度隨 變化的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)原理 利用 打出的紙帶上記錄的數(shù)據(jù),以尋找小車速度隨時(shí)。
7、1111.4.1實(shí)驗(yàn):用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 了解兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造、原理和使用方法。2. 知道兩種計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔都是由電源的頻率決定的。如果電源的頻率為50Hz,則每隔002s打一個(gè)點(diǎn)。3 會(huì)利用打上點(diǎn)的紙帶研究物體的運(yùn)動(dòng)情況,掌握一些處理數(shù)據(jù)的基本方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn): 學(xué)習(xí)難點(diǎn): 主要。
8、1112.1實(shí)驗(yàn):探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 了解打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造、原理和使用方法。2. 學(xué)會(huì)使用打了點(diǎn)的紙帶研究物體的運(yùn)動(dòng)情況。3. 掌握S=aT2的物理含義,知道怎樣判斷一個(gè)直線運(yùn)動(dòng)是否為勻變速直線運(yùn)動(dòng)。4. 知道怎樣利用勻變速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律求某點(diǎn)的瞬時(shí)速度。5. 理解和掌握通過(guò)打點(diǎn)紙帶用逐差。
9、111實(shí)驗(yàn):用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度(學(xué)案第一課時(shí))一、 教學(xué)目標(biāo)1 了解做實(shí)驗(yàn)的重要性以及怎樣做好物理實(shí)驗(yàn);2 了解兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造、原理和使用方法;3 知道兩種計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔都是由電源的頻率決定的。如果電源的頻率為50Hz, 則每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn);4 學(xué)會(huì)利用打上點(diǎn)的紙帶研究物體的運(yùn)動(dòng)情況,會(huì)測(cè)量物體的速度,掌握一些處理數(shù)據(jù)的基本方法。
10、111速度變化快慢的描述加速度 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量知道它的定義、公式、符號(hào)和單位,能用公式a=v/t進(jìn)行定量計(jì)算2知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,會(huì)根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)3理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的含義,能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的vt圖象理解加速度的意義【學(xué)。
11、111物理必修1教學(xué)案課題實(shí)驗(yàn):探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律課型實(shí)驗(yàn)主備人教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1、根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并熟練操作。2、會(huì)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)處理紙帶,求各點(diǎn)瞬時(shí)速度。3、會(huì)用表格法處理數(shù)據(jù),并合理猜想。4、巧用v-t圖象處理數(shù)據(jù),觀察規(guī)律。二、過(guò)程與方法1、初步學(xué)習(xí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),完成某種規(guī)律的探究方法。
12、1111.5速度變化快慢的描述 加速度班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號(hào)和單位。2. 知道加速度是矢量,方向始終與速度變化量的方向一致。知道加速度與速度變化量的區(qū)別。3.知道什么是勻變速直線運(yùn)動(dòng)。能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象理解加速度的意義 。學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
13、1112.3彈力教學(xué)設(shè)計(jì)思路: 彈力是力學(xué)中常見(jiàn)的三種性質(zhì)的力之一,也是生活中最常見(jiàn)的力,本節(jié)課是全章的基礎(chǔ)內(nèi)容之一,通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)該知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的;知道壓力、支持力、拉力都是彈力,能準(zhǔn)確畫(huà)出這些彈力的方向;知道彈力的大小與物體本身的性質(zhì)、形變量的大小有關(guān),掌握胡克定律的內(nèi)容本節(jié)分為兩課時(shí)完成教學(xué)設(shè)計(jì)以充分體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”為原則,增加學(xué)生活動(dòng)的次數(shù)。
14、111第一節(jié) 實(shí)驗(yàn):探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律三維目標(biāo) 知識(shí)與技能1. 根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并熟練操作。2. 會(huì)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)處理紙帶,求各點(diǎn)瞬時(shí)速度。3. 會(huì)用表格法處理數(shù)據(jù),并合理猜想。4. 巧用v -t圖像處理數(shù)據(jù),觀察規(guī)律。1實(shí)驗(yàn)步驟(1)把一端附有滑輪的長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上,并使滑輪伸出桌面,把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上遠(yuǎn)離。
15、111學(xué)案導(dǎo)學(xué):速度變化快慢的描述加速度課題速度變化快慢的描述加速度教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1. 理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量。理解它的定義、公式。知道它的符號(hào)和單位。2. 認(rèn)識(shí)加速度是矢量,知道加速度的方向始終跟速度的改變量的方向一致,知道加速度方向與速度方向相同或相反時(shí),結(jié)果是速度隨時(shí)間增加或減少。3. 知道加速度跟速度變化量的區(qū)別。
16、1114.5牛頓第三定律學(xué)習(xí)目標(biāo): 1知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念。2. 知道牛頓第三定律的內(nèi)容,能用它解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3能區(qū)分平衡力與作用力和反作用力。學(xué)習(xí)重點(diǎn): 牛頓第三定律學(xué)習(xí)難點(diǎn): 平衡力與作用力和反作用力的關(guān)系主要內(nèi)容:一、力的作用是相互的、同時(shí)發(fā)生的1大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)表明,自然界中一切力的現(xiàn)象,總是表現(xiàn)為物體之間的相互作用。
17、1112.5 自由落體運(yùn)動(dòng)(學(xué)案)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)自由落體運(yùn)動(dòng),知道影響物體下落快慢的因素,理解自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。2. 能用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器或其他實(shí)驗(yàn)儀器得到相關(guān)的運(yùn)動(dòng)軌跡并能自主進(jìn)行分析。3. 知道什么是自由落體的加速度,知道它的方向,了解在地球上的不同地方,重力加速度大小不同。4. 掌握如何從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律推出自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律,并能夠運(yùn)用自。
18、1113.1重力 相互作用 學(xué)案 同步導(dǎo)學(xué) 課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)相關(guān)要求 知道常見(jiàn)的形變,通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解物體的彈性,知道胡克定律。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)滑動(dòng)摩擦、靜摩擦的規(guī)律,能用動(dòng)摩擦因子計(jì)算摩擦力。 通過(guò)實(shí)驗(yàn),理解力的合成與分解,區(qū)分矢量與標(biāo)量,用力的合成與分解分析日常生活中的問(wèn)題。理解領(lǐng)悟力的概念是整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ),重力是一種最基本的力。本節(jié)內(nèi)。
19、111第二節(jié) 時(shí)間和位移編寫(xiě):陶書(shū)成 審稿:朱長(zhǎng)春重點(diǎn):時(shí)間和時(shí)刻、路程與位移、標(biāo)量和矢量的區(qū)別,難點(diǎn):路程與位移的比較(一),預(yù)習(xí)檢查:1、在我校的作息時(shí)間表上,你能找出更多的時(shí)刻和時(shí)間間隔嗎? 觀察教材第12頁(yè)圖,如何用數(shù)軸表示時(shí)間?2、描述物體位置的變動(dòng)用路程還是位移好,哪種是唯一的?3、下列關(guān)于位移和路程的說(shuō)法中,正確的是( )A位移。
20、1114.5 牛頓第三定律學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念。2理解牛頓第三定律,并能應(yīng)用它解釋生活中的問(wèn)題。3能區(qū)別平衡力和作用力、反作用力。學(xué)習(xí)新課探究一:物體間的力作用是相互的,一個(gè)叫作用力另一個(gè)叫反作用力。例:同學(xué)們鼓掌,會(huì)有什么感覺(jué)作用力和反作用力概念:實(shí)例: 踢球時(shí)腳會(huì)有什么感覺(jué),哪兩個(gè)力是作用力和反作用力。