1、.2詩兩首本課話題追求朗讀課文中的名段她靜默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飄過像夢一般的，像夢一般的凄婉迷茫。在我的長久期待中，姑娘走近了我，卻投出了太息一般的眼光。這眼光意味深長，是定格在詩人的腦海中最深刻的印象，意蘊(yùn)深厚，令人回味。

2、.1沁園春長沙本課話題以天下為己任朗讀課文中的名段恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。 曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟詞人面對萬類霜天競自由的壯麗景色，觸景生情，關(guān)注到祖國的命運(yùn)革命的未來，從而陷入深。

3、.3大堰河我的保姆本課話題母愛朗讀課文中的名段在你搭好了灶火之后，在你拍去了圍裙上的炭灰之后，在你嘗到飯已煮熟了之后，在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后，在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，在。

4、.單元考點(diǎn)鏈接鑒賞詩歌的思想感情鑒賞詩歌的思想感情，就是理解詩歌所表現(xiàn)的生活內(nèi)容，把握其情感基調(diào)，分析其社會意義，評價其深層內(nèi)涵；對詩歌中流露出來的復(fù)雜感情，能站在一定的高度進(jìn)行客觀具體的分析評價。文以載道，詩以言志，詩歌以表情達(dá)意為最終目。