1、課題 隔窗看雀 課型 新授課 課時 第1課時 教學目標 1、學會十個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 3、正確理解課文內(nèi)容，理解麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的可貴品質(zhì)以及麻雀對。

2、13 隔窗看雀 【教學目標】 1.認識本課9個生字，正確讀寫詞語。 2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 3.正確理解課文內(nèi)容，感悟“麻雀忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的生活態(tài)度以及對平凡生活的熱愛。 【教學重。

3、2019年六年級語文上冊 第四單元 13 隔窗看雀教案 湘教版 【教學目標】 1.認識本課9個生字，正確讀寫詞語。 2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 3.正確理解課文內(nèi)容，感悟“麻雀忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。

4、2019 2020年五年級語文下冊 隔窗看雀1教學反思 鄂教版 隔窗看雀 一文是我國現(xiàn)代著名詩人周濤寫的一篇哲理小品文 課文語言優(yōu)美 意蘊深刻 開篇從麻雀最日常的姿態(tài)寫起 它們落腳 翹尾 輕飛 不亦樂乎 向我們介紹了麻雀。

5、2019年 春 五年級語文下冊 17 隔窗看雀 教學設計 鄂教版 課題 13 隔窗看雀 第1課時 總序第 課時 編寫人 編寫時間 執(zhí)行人 執(zhí)行時間 學 習 目 標 1 學會十個生字 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 背誦自己喜歡的部分 3。

6、2019 2020年湘教版六年級上冊 隔窗看雀 WORD教案 2 設計思路 課文語言優(yōu)美 意蘊深刻 開篇從麻雀最日常的姿態(tài)寫起 它們落腳 翹尾 輕飛 不亦樂乎 接著 是文章最有力量的一個段落 作者極富情感卻又不動聲色地描繪了麻雀。

7、2019 2020年五年級語文下冊 隔窗看雀1教學實錄 鄂教版 一 談話導入 鋪墊揭題 師生問好 師 板書 小 字 這個字 念 生 小 師 擦去 小 的鉤 用紅色粉筆 在 小 字底下 添寫 隹 用紅粉筆寫的這個字 讀什么 生念不出 師注音。

8、2019年 春 五年級語文下冊 17 隔窗看雀 教案 鄂教版 教學目標 1 學會十個生字 重點指導 翹 禽 庸 栽 的寫法 理解 忙碌 羞愧 平庸 自卑 幼稚 等詞語的含義 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 背誦自己喜歡的部分 3 通過品。

9、2019年六年級語文上冊第四單元13隔窗看雀教案湘教版 教學目標 1 認識本課9個生字 正確讀寫詞語 2 有感情地朗讀課文 背誦自己喜歡的部分 3 正確理解課文內(nèi)容 感悟 麻雀忙碌而不羞愧 平庸而不自卑 的生活態(tài)度以及對平。

10、2019年六年級語文上冊第四單元13隔窗看雀教案湘教版 教學目標 1 認識本課9個生字 正確讀寫詞語 2 有感情地朗讀課文 背誦自己喜歡的部分 3 正確理解課文內(nèi)容 感悟 麻雀忙碌而不羞愧 平庸而不自卑 的生活態(tài)度以及對平。

11、雀,小,隹,隹：短尾巴鳥。,“雀”是什么？,“雀”是短尾巴的小鳥。,歡呼躍,雀,鴉無聲,雀,雀,螳螂捕蟬，黃在后,雀,麻雖小，肝膽俱全,導入,麻雀,導入,麻雀,導入,麻雀,17隔窗看雀,周濤,當代詩人、散文家。曾獲全國詩集獎和全軍八一獎，1998年獲首屆魯迅文學獎，系新邊塞詩的代表人物。,作者介紹,認讀生字詞,跺腳翹尾弧線栽下禽類,忙碌羞愧平庸幼稚瞧瞧,噗噗孵蛋育雛啄食檐臺俯瞰翱翔。

12、雀,小,隹,隹：短尾巴鳥。,“雀”是什么？,“雀”是短尾巴的小鳥。,歡呼躍,雀,鴉無聲,雀,雀,螳螂捕蟬，黃在后,雀,麻雖小，肝膽俱全,導入,麻雀,導入,麻雀,導入,麻雀,17隔窗看雀,周濤,當代詩人、散文家。曾獲全國詩集獎和全軍八一獎，1998年獲首屆魯迅文學獎，系新邊塞詩的代表人物。,作者介紹,認讀生字詞,跺腳翹尾弧線栽下禽類,忙碌羞愧平庸幼稚瞧瞧,噗噗孵蛋育雛啄食檐臺俯瞰翱翔。