專題五公民權利與政府職責 第一部分專題復習 主干構建 考情分析 從命題內(nèi)容上看 本專題考查的主要知識點 公民的權利與義務 公民政治參與的途徑與方式 民主管理 政府的職能 政府的宗旨和原則 政府權力的行使與監(jiān)督等。
公民權利Tag內(nèi)容描述:
1、,1,第一課 維護憲法權威,第一單元 堅持憲法至上,第1課時 公民權利的保障書,.,2,八年級上學期我們學到如何做一個守法懂法的公民,知道在法律允許的范圍內(nèi),人們:,可以做什么;必須做什么;應當做什么;不應當做什么。,新課導入,周國年1031,.,3,今天,我們來繼續(xù)學習國家的根本大法憲法的相關知識。,你知道國家憲法日是哪一天嗎?,周國年1031,.,4,新課講解,運用你的經(jīng)驗,1)有哪些場所懸掛國徽呢?,周國年1031,.,5,【提示】國徽是中華人民共和國的象征和標志。,2)為什么這些國家機關和場所要懸掛國徽?,行走的國徽,3)為什么我國很多國家。
2、法者,天下之程式也,萬事之儀表也。”,人民日報評論:實踐充分證明,我國現(xiàn)行憲法具有顯著優(yōu)勢、堅實基礎、強大生命力,必須堅決維護、長期堅持、全面貫徹。憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。,樂學導引,法令行則國治國興,法令弛則國亂國衰。我們生活在一個安定、和諧、美好、幸福的國家,法律就是我們身邊的守護神,它們用其威嚴捍衛(wèi)著每一個公民的權利,而憲法則是這些守護神的統(tǒng)帥。今天,讓我們走進憲法、學習憲法、捍衛(wèi)憲法,了解誰規(guī)定了我們是國家的主人,又怎樣保障我們生活的安定、和諧、美。
3、憲法保障公民權利,眾法之根-憲法,第一課時,今天,我們今日說法這期節(jié)目準備做一個青少年與憲法專集,先有請八年(10)班的同學王小雄給我們帶來的一個說法故事。,同學們好,歡迎收看今日說法欄目。,我曾經(jīng)保護了你,你現(xiàn)在也要幫我個忙,幫我找媽媽呀。,我的作品2號(P16)參加宣傳法律知識漫畫比賽獲得一等獎啦,真是樂滋滋??!,王小雄,民法,我是你的保護神,我專門打擊各種犯罪活動,有侵犯兒童身心健康的,我就將其定罪,給予嚴厲的處罰。,我是媽媽啊,我規(guī)定了國家和公民生活中許多問題。并且在第16條中還對未成年人有特殊規(guī)定,未成年。
4、憲法保障公民權利,探究園情境探討憲法、民法、刑法、立法法等“一家人”就他們的法律地位爭論不休,閱讀課本P17上的四個情境。你認為在我國的法律體系中,哪部法律具有最高的法律地位?為什么?,一、憲法是國家的根本法,1、憲法規(guī)定國家生活的根本問題,我國的國家性質(zhì):社會主義國家還是資本主義國家?國家的根本制度:社會主義制度還是資本主義制度?國家的根本任務:發(fā)展生產(chǎn)力、為人民謀福利還是爭地盤、謀求世界霸權?國家的政權組織形式:是君主立憲還是民主共和?國家的基本經(jīng)濟制度:公有制還是私有制?,這些國家生活的根本問題,。
5、第一課 維護憲法權威,第一單元 堅持憲法至上,第1課時 公民權利的保障書,合浦縣沙田中學 石嵐,.,2,八年級上學期我們學到如何做一個守法懂法的公民,知道在法律允許的范圍內(nèi),人們:,可以做什么;必須做什么;應當做什么;不應當做什么。,新課導入,今天,我們來繼續(xù)學習國家的根本大法憲法的相關知識。,你知道國家憲法日是哪一天嗎?,1.憲法的構成(1982憲法,做過四次修改),第一章 序言和總綱第二章 公民的基本權利和義務第三章 國家機構 第一節(jié) 全國人民代表大會 第二節(jié) 中華人民共和國主席 第三節(jié) 國務院 第四節(jié) 中央軍事委員會 第五節(jié) 。