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公平正義的守護

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公平正義的守護Tag內(nèi)容描述:

1、一情境導(dǎo)入,通過視頻,從公平正義的角度談?wù)勀愕恼J識。,第八課維護公平正義,第四單元崇尚法治精神,第2框公平正義的守護,知識目標(biāo):知道如何堅守公平,如何維護正義。能力目標(biāo):面對利益沖突,我們要站在公平的立場,學(xué)會擔(dān)當(dāng);面對非正義行為,敢于斗爭,能夠做到見義“智”為。情感、態(tài)度與價值觀:自覺樹立起公平意識,具備公平素養(yǎng),富有正義感。,二展示學(xué)習(xí)目標(biāo),三合作自主學(xué)習(xí),請同學(xué)們閱讀課本第106111頁。

2、第四單元崇尚法治精神第八課維護公平正義第2課時公平正義的守護,導(dǎo)入新課,故事:一視同仁的警衛(wèi)一家外資企業(yè)有一項規(guī)定:當(dāng)有外籍員工經(jīng)過各警點時,警衛(wèi)都要立正敬禮,對中方員工則沒有這個必要。公司新來一位警衛(wèi),他值勤時,不論是外籍員工還是中方員工經(jīng)過時,他都會“啪”地端端正正地敬個禮。中方員工開始以為他搞錯了,負責(zé)警衛(wèi)事務(wù)的中方總務(wù)人員還專門給他做了約一個小時的解釋。他默默地點點頭,但第二天仍是如此。

3、第2課時公平正義的守護1教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)知道如何堅守公平,如何守護正義能力目標(biāo)面對利益沖突,我們要站在公平的立場,學(xué)會擔(dān)當(dāng);面對非正義行為,敢于斗爭,能夠做到見義智為情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)自覺樹立起公平意識,具備公平素養(yǎng),富有正義感重。

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