1、2019-2020年九年級歷史上冊 第23課 構(gòu)建科學殿堂的巨匠教案 北師大版 (I) 教學目標 知識與能力：使學生了解和掌握牛頓力學體系的建立；達爾文創(chuàng)立生物進化學說；愛因斯坦提出相對論。認識科學家在社會發(fā)展中的作用。

2、2019-2020年九年級歷史上冊 第23課 構(gòu)建科學殿堂的巨匠教案 新人教版 備課 日期 年 教學 課題 第四單元 構(gòu)建文化的殿堂 課時 安排 1 月 日 第23課 構(gòu)建科學殿堂的巨匠 教學 目標 簡述牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的。

3、2019-2020年九年級歷史上冊 第23課 構(gòu)建科學殿堂的巨匠教案 北師大版 (II) 教學目標 知識與能力：使學生了解和掌握牛頓力學體系的建立；達爾文創(chuàng)立生物進化學說；愛因斯坦提出相對論。認識科學家在社會發(fā)展中的作用。

4、2019-2020年九年級歷史上冊 第23課 構(gòu)建科學殿堂的巨匠教案 北師大版 (I)(I) 教學目標： 知識與能力：1、知道牛頓的科學巨著自然哲學的數(shù)學原理及其建立的牛頓力學體系。牛頓被稱為“現(xiàn)代科學之父”。 2。

5、2019-2020年九年級歷史上冊 第23課 構(gòu)建科學殿堂的巨匠教案 北師大版 教學目標 知識與能力：使學生了解和掌握牛頓力學體系的建立；達爾文創(chuàng)立生物進化學說；愛因斯坦提出相對論。認識科學家在社會發(fā)展中的作用。 過。

6、2019-2020年九年級歷史上冊 第四單元 構(gòu)建文化的圣殿 第23課 構(gòu)建科學殿堂的巨匠教案 北師大版 教學目標： 知識目標：知道牛頓力學體系。牛頓被稱為“現(xiàn)代科學之父”。了解達爾文的物種起源一書及提出的“物競。

7、2019年九年級歷史上冊 第23課 構(gòu)建科學殿堂的巨匠教案 北師大版 教學目標 知識與能力：使學生了解和掌握牛頓力學體系的建立；達爾文創(chuàng)立生物進化學說；愛因斯坦提出相對論。認識科學家在社會發(fā)展中的作用。 過程與方。

8、2019-2020年九年級歷史上冊 第23課 構(gòu)建科學殿堂的巨匠教案 北師大版(I) 教學目標： 知識與能力：1、知道牛頓的科學巨著自然哲學的數(shù)學原理及其建立的牛頓力學體系。牛頓被稱為“現(xiàn)代科學之父”。 2、了解。

9、2019-2020年九年級歷史上冊 第23課 構(gòu)建科學殿堂的巨匠教案 北師大版 (III) 教材內(nèi)容： 工業(yè)革命給人類帶來了許多禮物，豐富了人們的日常生活，但工業(yè)革命的進行和完成應該歸功于這一時期的科學技術的發(fā)展。本課介紹。