1、27 斑羚飛度學習目標1了解斑羚在危急關頭的勇于自我犧牲的精神. 2體會本文詳略得當?shù)臄⑹雠c具體生動的描寫. 3理解人類與自然界其他生物和平共處的重要性. 重點難點1引導學生理解文章生動的故事情節(jié). 2體會文章真切細膩的描寫中蘊含的強烈的情。

2、25 短文兩篇學習目標積累文言字詞,正確翻譯課文;熟讀兩小兒辯日;多角度理解兩篇短文的內涵.學習重點積累文言字詞,正確翻譯課文;2多角度理解兩篇短文的內涵.知識鏈接列子,相傳為戰(zhàn)國時鄭國人列御寇亦作圄寇圉寇,前450前375所撰.漢書藝文志。

3、10 木蘭詩學習目標1了解人物形象,感受木蘭的女兒情英雄氣,了解她的智慧膽略和才能.2學習古代勞動人民的愛國精神.3能結合詩句展開聯(lián)想和想象,培養(yǎng)自己的想象力. 重點難點體會恰當詳略敘述和成功運用排比對偶夸張等修的表現(xiàn)作用;感受北朝樂府民歌。

4、29 馬學習目標 1反復誦讀課文,體會作者對馬的人格化的描寫,在此基礎上積累優(yōu)美的語句.2揣摩文中的對比描寫,了解對比描寫的作用,并學會運用.3了解作者布封,體會作者的思想感情.重點難點誦讀課文,體會作者的思想感情,學習對比的寫法. 知識鏈。

5、25 真正的英雄學習目標1了解世界太空探索的進程. 2了解文章的結構方式及演講辭的基本特點. 3理解文中含深刻的語句,理清作者感情變化的脈絡. 重點難點 1加強朗讀,把握文章內容,體味文章感情. 2主動探究,演講詞的主題. 3培養(yǎng)探索精神。

6、20 口技學習目標1了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創(chuàng)造能力. 2學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法.3揣摩語言,體會文中對口技表演者高超技藝的生動逼真的描寫,并注意本文層次清晰有條不紊的特點,以及正面描寫與側面描寫相結合的寫法.4。

7、16 社戲學習目標1品位景物描寫的優(yōu)美心理描寫的細膩語言的自然流暢; 2小說的三要素:人物環(huán)境情節(jié).重點難點品位景物描寫的優(yōu)美心理描寫的細膩語言的自然流暢.導學過程一自主先學1自讀第一部分1至3段,明確這一部分的重要性.這第一部分有一個詞即。

8、23 登上地球之巔一精讀精練天色開始黑下來,寒風凄厲地呼嘯著.他們事先以為天黑以前就能登上頂峰,現(xiàn)在看來,這種估計顯然錯誤.黑夜,即將成為他們前進道路上的第二道難關.在這人類從未到達過的珠穆朗瑪峰北坡最后二三百米的路途中,他們將要遇到什么困。

9、2 爸爸的花兒落了學習目標1品味語言,感悟影響我成長的父愛2正確對待成長中的得與失3理解重要詞語的深層含義重點難點1品味語言,感悟影響我成長的父愛2正確對待成長中的得與失導學過程一小組合作,探究以下內容1對爸爸逼我去上學的回憶表明了爸爸怎樣。

10、2 爸爸的花兒落了第一課時學習目標1有感情地朗讀課文,感知文章內容,用簡潔的語言概述文章的內容2理清文章的思路,研讀課文,學會質疑.3弄清記敘文的要素及線索重點難點1理清文章的思路,研讀課文,學會質疑.2弄清記敘文的要素及線索知識鏈接1走進。

11、29 馬 一自主學習1布封,國家家.他用畢生精力經(jīng)營,并用40年時間寫成36卷巨冊的.2本文是一篇介紹馬的,也是一篇優(yōu)美的.3全文可以分成兩個部分,第一二段寫的是,第三四五段寫的是.通過表現(xiàn)了兩種狀態(tài)下馬的不同生存狀況.字里行間,流露出作者。

12、4 詩兩首第二課時學習未選擇的路學習目標 1通過品味詩歌,悟出詩中所蘊含的人生哲理. 2學習詩人對生活的理性思考,養(yǎng)成勤于思考的好習慣. 3了解一點關于象征的知識. 重點難點1理解詩中所蘊含的哲理.詩人為什么重點寫那一條未選擇的路. 2對于。

13、18 竹影學習目標1體味本文生動形象的描寫.2學習本文生動形象的描寫,體會文章表現(xiàn)的童真童趣.3簡單了解中國畫和西洋畫的不同特點.重點難點1學習本文生動形象的描寫,體會文章表現(xiàn)的童真童趣.2初步形成自己的審美觀價值觀.知識鏈接豐子愷1898。

14、5 傷仲永第一課時學習目標1結合課文注釋和工具書讀懂課文,背誦課文. 2學習并掌握之于的用法及文言詞活用的情況. 重點難點1掌握重點文言詞語,翻譯課文.2學習并掌握之于的用法及文言詞活用的情況.知識鏈接1王安石:北宋政治家思想家文學家.宇介。

15、20 口技學習目標1積累詞語了解課文內容,培養(yǎng)誦讀文言文的能力;2正確朗讀翻譯全文,重點理解表示時間的詞語;3學習正面描寫和側面烘托相結合的寫作手法,理解其作用;4感受口技這一傳統(tǒng)民間藝術的魅力,使學生了解我國古代勞動人民的聰明才智和藝術創(chuàng)。

16、5 傷仲永第二課時學習目標1學習課文詳略得當?shù)膶懛?揣摩精當?shù)恼Z言.2認識后天教育的重要性. 重點難點1體會揣摩本文簡潔凝練的語言. 2方仲永泯然眾人的原因.導學過程一復習上節(jié)課內容,自主完成以下練習:1解釋加點的字.1未嘗識書具 2 指物。

17、17 安塞腰鼓學習目標1讓學生查閱有關安塞腰鼓的資料,了解其特有的文化內涵;查閱工具書,掌握生字詞;2有感情地朗讀課文,學會抓住重點句子賞析;3體會安塞腰鼓強烈的藝術感染力,從而陶冶情操.重點難點1反復誦讀,體味文章的韻律和氣勢;2品味語句。

18、1 從百草園到三味書屋第二課時學習目標1品讀課文,體會作者在百草園中的快樂生活和在三味書屋中的生活.2學習本文獨特的寫景方法,品味作者簡練生動準確傳神的語言特色.重點難點通過對比理解作者蘊涵于文中的思想感情.知識鏈接三味書屋的先生:三味書屋。

19、25 短文兩篇第一課時學習夸父追日學習目標1理解課文大意,學習積累文言詞語;2背誦夸父追日;3體會古代人民探索征服大自然的愿望和意志;4多角度理解文章內涵.學習重點多角度理解文章內涵.知識鏈接山海經(jīng),書名,18篇.作者不詳,各篇著作時代亦無。

20、6 黃河頌第二課時學習目標1 通過各種方式的朗讀感知詩的內涵,合作探究詩歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強烈的愛國感情.2 激發(fā)自己的民族自豪感和為中華之強盛而努力學習的自信心. 學習重點 通過反復誦讀,感受黃河雄壯的氣魄和中華民族偉大堅強的精神。

21、1 從百草園到三味書屋第一課時學習目標1品味學習文章生動準確傳神的語言,豐富自己的語匯,提高自己的語言表達能力.2把握本文敘事寫景井然有序的特點.3反復朗讀文中描寫精彩的段落,通過自己的朗讀去感受作者的情感和思想,發(fā)現(xiàn)文中的童真童趣,并且能。

22、22 荒島余生學習目標1快速閱讀課文.把握內容,體會文中的思想感情. 2培養(yǎng)學生堅強的意志和愛勞動的作風 3聯(lián)系生活體驗,學會正確辨證地面對生活中的不幸和挫折,培養(yǎng)一種積極樂觀健康的人生態(tài)度.重點難點理清人物的思路,感受他的心理活動.聯(lián)系學。

23、22 荒島余生學習目標1訓練快速閱讀文章整體感知課文內容的能力.2根據(jù)課文內容分析魯濱孫這一人物形象,概括蘊含的思想感情.3學習主人公在逆境中體現(xiàn)出來的人類精神的精華,培養(yǎng)堅強的意志和勤勉實干的作風.重點難點1.速讀課文,理清人物的思路,感。

24、10 木蘭詩學習目標1了解有關文學常識.2借助注釋工具書學習生字新詞.3反復朗讀課文,整體把握課文內容.4在理解課文的基礎上,背誦這首民歌.重點難點文言詞匯積累;理清故事情節(jié).知識鏈接 1作家. 郭茂倩1041年1099年,字德粲,宋代鄆州。

25、17 安塞腰鼓學習目標1理解文中短句的運用及排比反復的作用;2感受生命的律動,感受中華民族的藝術奇葩.重點難點理解排比反復的作用,精讀重點句子.學習過程一自主學習1填空后生們的胳膊腿全身,有力地搏擊著, 地搏擊著, 地搏擊著.它 著你, 著。

26、19 觀舞記學習目標1朗讀課文,品味并積累優(yōu)美的語句,學習作家的寫作手法,提高學生的藝術鑒賞能力.2通過自讀欣賞感受舞蹈文字和文化的美.領悟藝術與生活的關系.了解一些有關印度文化藝術方面的知識.培養(yǎng)學生對外國優(yōu)秀藝術的熱愛和審美能力.3體會。

27、11 鄧稼先學習目標1朗讀課文,理解文章的內容,體會作者的感情.2找出文中的直接贊美鄧稼先的語句,探究在記敘基礎上議論抒情的特點.3體會鄧稼先的人品風貌,并學習他將個人生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇高情懷.重點難點1朗讀課文,理解文章的內容,體。

28、6 黃河頌學習目標1了解詩人光未然和音樂家冼星海的相關資料.2識記詩中生字生詞.3通過各種方式的朗讀感受黃河的悠久歷史與波瀾壯闊的形象.重點難點 通過反復誦讀,理解黃河所凝聚的中華民族的偉大精神.知識鏈接1走進作者:光未然,原名張光年,19。