1、課題:平面向量的概念及其線性運(yùn)算 編制人: 審核: 下科行政:學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解平面向量的概念和兩個(gè)向量相等的含義;2理解向量幾何意義;3掌握向量加法減法的運(yùn)算,并理解其幾何意義;4掌握向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義,理解兩向量共線的含義;5了解向量。

2、課題:三角函數(shù)和差倍公式 編制人: 審核: 下科行政:學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 熟練掌握和差倍公式,提高運(yùn)算求解能力.2自主學(xué)習(xí)合作探究,學(xué)會(huì)和差倍公式的使用方法.3.激情投入,享受學(xué)習(xí)成功的快樂(lè).課前預(yù)習(xí)案一基礎(chǔ)知識(shí)梳理:請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必默寫(xiě)1和角差角公。

3、 課題4: 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞全稱(chēng)量詞與存在量詞編制人: 審核人: 下科行政:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解邏輯聯(lián)結(jié)詞或且非的含義.2.理解全稱(chēng)量詞與存在量詞的意義.3.能正確地對(duì)含有一個(gè)量詞的命題進(jìn)行否定.問(wèn)題導(dǎo)學(xué)1.簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞1邏輯聯(lián)結(jié)詞:等詞叫。

4、課題:函數(shù)單調(diào)性及奇偶性編制人: 審核: 下科行政:學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解函數(shù)單調(diào)性,最大值最小值及其幾何意義;2結(jié)合具體函數(shù),了解函數(shù)奇偶性的含義;3會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解研究函數(shù)的性質(zhì).課前預(yù)習(xí)案一基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1函數(shù)的單調(diào)性增函數(shù)減函數(shù)定義對(duì)于給。

5、課題:導(dǎo)數(shù)綜合應(yīng)用選講編制人: 審核: 下科行政:題組一1已知函數(shù)的圖象與x軸恰有兩個(gè)公共點(diǎn),則c A2或2 B 9或3 C 1或1 D 3或12設(shè),若函數(shù)有大于零的極值點(diǎn),則 A B C D 3設(shè)點(diǎn)P在曲線上,點(diǎn)Q在曲線上,則的最小值為 。

6、課題:基本不等式及其應(yīng)用編制人: 審核: 下科行政:學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解基本不等式的證明過(guò)程 2會(huì)用基本不等式解決簡(jiǎn)單的最大小值問(wèn)題課前預(yù)習(xí)案一基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1 成立的條件: 等號(hào)成立的條件: 基本不等式 成立的條件。

7、課題:指數(shù)與指數(shù)函數(shù)編制人: 審核: 下科行政:學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解指數(shù)函數(shù)模型的實(shí)際背景;2理解有理數(shù)指數(shù)冪的含義,掌握冪的運(yùn)算;3理解指數(shù)函數(shù)的概念,指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì).課前預(yù)習(xí)案一基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1根式1n次方根的定義:如果,那么叫做的 其。

8、課題:一次函數(shù)二次函數(shù)冪函數(shù)編制人: 審核: 下科行政:學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解并掌握一次函數(shù)二次函數(shù)的定義圖象和性質(zhì);2了解冪函數(shù)的概念;3能利用二次函數(shù)一元二次方程及一元二次不等式之間的關(guān)系去解決有關(guān)問(wèn)題.課前預(yù)習(xí)案一基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1一二次函數(shù)的。

9、課題:不等式的概念與性質(zhì)編制人: 審核: 下科行政:學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解現(xiàn)實(shí)世界和日常生活中的不等關(guān)系 2了解不等式組的實(shí)際背景課前預(yù)習(xí)案一基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1實(shí)數(shù)的大小與實(shí)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)之間的關(guān)系1設(shè),則 2設(shè),則 2不等式基本定理 對(duì)稱(chēng)性 傳遞性。

10、課題:一元二次不等式及基本解法編制人: 審核: 下科行政:學(xué)習(xí)目標(biāo):1會(huì)從實(shí)際情境中抽象出一元二次不等式模型 2通過(guò)圖象了解一元二次不等式與相應(yīng)二次函數(shù),一元二次方程的聯(lián)系 3會(huì)解一元二次不等式,對(duì)給定的一元二次不等式會(huì)設(shè)計(jì)求解的程序框圖課。

11、課題:函數(shù)及其表示編制人: 審核: 下科行政:學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解函數(shù)的三要素,會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域和值域,了解映射元素概念;2在實(shí)際問(wèn)題中,會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈ鐖D象法;列表法,解析法表示函數(shù)3了解分段函數(shù),并能簡(jiǎn)單應(yīng)用課前預(yù)習(xí)案。

12、 課題: 同角三角函數(shù)基本關(guān)系式與誘導(dǎo)公式 編制人: 審核: 下科行政:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟練掌握同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式與誘導(dǎo)公式,提高公式的變形與計(jì)算能力.2.自主學(xué)習(xí),合作探究,學(xué)會(huì)運(yùn)用公式化簡(jiǎn)求值證明的方法.課前預(yù)習(xí)一基礎(chǔ)知識(shí)梳理:思考1。

13、 課題3:命題與充要條件編制人: 審核人: 下科行政:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解命題及其逆命題否命題與逆否命題.2.理解必要條件充分條件與充要條件的意義,會(huì)分析四種命題的相互關(guān)系.問(wèn)題導(dǎo)學(xué)1.命題叫做命題.命題的常見(jiàn)形式是:其中叫做命題的條件,叫做命。

14、廣東省佛山市順德區(qū)高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)15導(dǎo)學(xué)案 理1如圖,函數(shù)的圖象1求的表達(dá)式2在中,且,求2已知函數(shù)1求的最小正周期和最小值2已知,求的值3已知中,1求的值2若,求的面積4在中,求角的大小5設(shè)函數(shù)1求的最小正周期2設(shè)函數(shù)對(duì)任意,有,且當(dāng)。

15、課題:函數(shù)與方程編制人: 審核: 下科行政:學(xué)習(xí)目標(biāo)1結(jié)合二次函數(shù)圖象,了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的關(guān)系,判斷一元二次方程根的存在性及根的個(gè)數(shù);2根據(jù)具體函數(shù)的圖象能用二分法求相應(yīng)的根的近似解.課前預(yù)習(xí)案一基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1函數(shù)零點(diǎn)的定義對(duì)于函數(shù)。

16、課題:三角函數(shù)的綜合應(yīng)用 編制人: 審核: 下科行政:一討論展示點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑例1已知1求的值2求的值方法與技巧例2已知函數(shù)的最小正周期為1求的值2設(shè),求的值. 方法與技巧:例3已知函數(shù)1求函數(shù)的最小正周期2求函數(shù)在區(qū)間上的最大值和最小值方法與技。

17、課題:函數(shù)與圖象編制人: 審核: 下科行政:學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握基本初等函數(shù)的圖像特征,能熟練運(yùn)用基本初等函數(shù)的圖象解決問(wèn)題2掌握?qǐng)D象的作法:描點(diǎn)法和圖像變換法;3會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)性質(zhì).課前預(yù)習(xí)案一基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1熟練掌握基本初等函數(shù)。

18、課題:圓的方程編制人: 審核: 下科行政:學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握確定圓的幾何要素,掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程課前預(yù)習(xí)案一基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1圓的定義:平面內(nèi)與 的距離等于 的點(diǎn)的集合或軌跡叫做圓,定點(diǎn)叫 定長(zhǎng)叫確定圓的要素是2圓的標(biāo)準(zhǔn)方程:圓心為,半徑。

19、課題:對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)編制人: 審核: 下科行政:學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解對(duì)數(shù)的概念及運(yùn)算性質(zhì),能逆用換底公式能將一般對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對(duì)數(shù)或常用對(duì)數(shù),了解對(duì)數(shù)在簡(jiǎn)化運(yùn)算中的作用2理解對(duì)數(shù)函數(shù)公式概念,理解對(duì)數(shù)函數(shù)單調(diào)性;3了解指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)。

20、課題: 函數(shù)的圖象和及三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用 編制人: 審核: 下科行政:學(xué)習(xí)目標(biāo)了解函數(shù)的物理意義,能畫(huà)出的圖象,了解參數(shù)對(duì)函數(shù)圖象變化的影響.課前預(yù)習(xí)案一基礎(chǔ)知識(shí)梳理:1函數(shù)的有關(guān)概念 振幅周期頻率軸位初相2用五點(diǎn)法作一個(gè)周期內(nèi)的簡(jiǎn)圖3。