文學(xué)作品閱讀指導(dǎo) 一 整體把握 1 文章是 懇切地勸說(shuō)后主 要繼承先帝遺志 提出了 的建議 完成先帝未完成的大業(yè) 也表達(dá)了諸葛亮 2 文學(xué)常識(shí) 二 解釋下列加粗詞的意思 崩殂 此誠(chéng)危急存亡之秋也 蓋追先帝殊遇 以光先帝遺。
廣東省深圳市寶安區(qū)中考語(yǔ)文Tag內(nèi)容描述:
1、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) 復(fù)句 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 辨別復(fù)句的結(jié)構(gòu)關(guān)系 2 正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 3 了解分句間的結(jié)構(gòu)關(guān)系 二 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1 辨別復(fù)句的結(jié)構(gòu)關(guān)系 2 正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 三 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 了解分句間的結(jié)構(gòu)關(guān)系 四 學(xué)習(xí)過(guò)程 一 什么叫復(fù)。
2、簡(jiǎn)愛(ài)復(fù)習(xí)檢測(cè)卷 一 小說(shuō)基礎(chǔ)知識(shí)填空題 簡(jiǎn)愛(ài) 是十九世紀(jì) 國(guó)家 著名的女作家 的代表作 人們普遍認(rèn)為 簡(jiǎn)愛(ài) 是夏洛蒂勃朗特 詩(shī)意的生平寫(xiě)照 是一部具有 色彩的作品 人物形象 簡(jiǎn)愛(ài) 雖然貧苦低微 其貌不揚(yáng) 但她性格倔強(qiáng)。
3、親情類(lèi)作文導(dǎo)寫(xiě) 親情是細(xì)微而有深沉 親情普通而又偉大 如何把無(wú)處不在的親情化作同學(xué)們筆下動(dòng)人的篇章 引起人們的共鳴 正是我們?cè)撜莆盏姆椒?一 捕捉親情細(xì)節(jié) 感悟人生哲理 家庭生活是最真實(shí)的 也是最動(dòng)人的 從一個(gè)。
4、孟子二章 檢測(cè) 1 得道多助 失道寡助 選自 孟子 一 中心內(nèi)容 1 本文論述了 在戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)中的決定性作用 體現(xiàn)了孟子的 思想 本文的主要觀(guān)點(diǎn)是 本文運(yùn)用雙重否定的排比句 起肯定 加強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)的作用 二 重點(diǎn)實(shí)詞解釋 3三。
5、唐雎不辱使命檢測(cè)卷 一 整體把握 唐雎不辱使命 描寫(xiě)了唐雎奉命出使秦國(guó) 與秦王展開(kāi)針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng) 終于保全了安陵國(guó)土的故事 把唐雎和秦王放在尖銳的矛盾沖突中 通過(guò)對(duì)話(huà)描寫(xiě)以及多種形式的對(duì)比和襯托來(lái)刻畫(huà)人物 唐。
6、公輸 墨子 一 整體感知 1 公輸 出自 此書(shū)一般被認(rèn)為是 對(duì)墨子言行的輯錄 2 墨子名 相傳是 時(shí)代 國(guó)人 他是 的創(chuàng)始人 3 課文記述公輸盤(pán)替楚國(guó)造云梯 準(zhǔn)備去攻打宋國(guó) 墨子聽(tīng)到消息后連忙前去阻止 用巧妙 鋒利的 使戰(zhàn)爭(zhēng)。
7、平凡溫暖的小人物 編輯 1 閱讀下面三篇類(lèi)文 勾畫(huà)出能借鑒的語(yǔ)句 并進(jìn)行品讀 一篇不低于3處 1 開(kāi)在塵土里的花 我喜歡到她的菜攤買(mǎi)菜 四十多歲的婦人 瘦瘦的 臉色黑紅 身上是廉價(jià)的棉布汗衫 卻洗得很干凈 同樣是賣(mài)菜。
8、出師表檢測(cè)版 一 整體把握 1 文章是 懇切地勸說(shuō)后主 要繼承先帝遺志 提出了 的建議 完成先帝未完成的大業(yè) 也表達(dá)了諸葛亮 2 文學(xué)常識(shí) 二 解釋下列加粗詞的意思 崩殂 此誠(chéng)危急存亡之秋也 蓋追先帝殊遇 以光先帝遺德。
9、陳涉世家 一 整體把握 主要敘述陳涉發(fā)動(dòng)起義的經(jīng)過(guò)和起義軍初期的迅猛發(fā)展形勢(shì) 文章屬于 體裁 著眼于表現(xiàn)陳涉在反對(duì)秦王朝暴政斗爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻所發(fā)揮的重要作用 以顯示他 和 作者善于把握歷史事件的發(fā)展進(jìn)程 又善于運(yùn)。
10、隆中對(duì)檢測(cè)卷 一 整體把握 本文節(jié)選自 記載了 三國(guó)的歷史 作者 人 史學(xué)家 對(duì) 隆中對(duì) 是諸葛亮對(duì)當(dāng)時(shí)政局的看法 并且針對(duì)劉備集團(tuán)無(wú)根據(jù)地的處境提出的具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的戰(zhàn)略方針 二 詞語(yǔ)解釋 亮躬耕于隴畝 好為 梁父吟。
11、文學(xué)作品閱讀指導(dǎo) 一 整體把握 1 文章是 懇切地勸說(shuō)后主 要繼承先帝遺志 提出了 的建議 完成先帝未完成的大業(yè) 也表達(dá)了諸葛亮 2 文學(xué)常識(shí) 二 解釋下列加粗詞的意思 崩殂 此誠(chéng)危急存亡之秋也 蓋追先帝殊遇 以光先帝遺。
12、連貫排序 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握語(yǔ)言表達(dá)連貫的方法 2 靈活準(zhǔn)確地解答各類(lèi)語(yǔ)言連貫題 一 練習(xí)與講解 教學(xué)活動(dòng) 對(duì)應(yīng)課件 學(xué)生先做 老師精講指導(dǎo) 總結(jié)規(guī)律 提升做題能力 1 在文中 橫線(xiàn)上填入下列語(yǔ)句 銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 金。
13、鋼鐵是怎樣煉成的 練習(xí) 一 填空題 1 朱赫來(lái)是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人 2 鋼鐵是怎樣煉成的 是一個(gè)英雄戰(zhàn)士譜寫(xiě)的一曲英雄主義的贊歌 3 奧斯特洛夫斯基在回答英國(guó)記者時(shí)說(shuō) 鋼鐵在烈火與驟冷中鑄造而成的 只有這。