1、文明史觀思維導圖,2015更新版,農(nóng)耕文明,手工工場時代,工業(yè)文明,信息時代,電氣時代,蒸汽時代,精神生活的進步,物質(zhì)生活的進步,政治制度創(chuàng)新,縱向,橫向,物質(zhì)文明,政治文明,精神文明,文明史觀概述,歷史本質(zhì),基本線索,人類文明發(fā)展的歷史,文明的發(fā)展過程,文明分類,文明創(chuàng)造過程,文明成果,政治,經(jīng)濟,文化,文明史觀下的中國古代史,先秦文明,秦漢文明,魏晉文明,隋唐文明,明清文明,宋元文明,文明的起。

2、世界音樂之窗歐洲名曲集錦 適用年級 八年級 所需時間 共三課時；每周一節(jié)，共需三周完成。 主題單元學習概述 本單元是廣東教育出版社出版的音樂教材八年級下冊第二單元世界音樂之窗歐洲名曲集錦。本單元選擇的歐洲民歌及民間樂曲，從內(nèi)容上說是學生通過。

3、第6課 希臘羅馬古典文化 學習目標： 1. 了解荷馬史詩，古希臘建筑藝術的基本特點和典型代表；了解這一時期的哲學代表人物。 2. 通過對課本圖片，地圖，材料閱讀中，提取歷史信息的方法。初步學習從歷史文獻中發(fā)。

4、第5課 羅馬城邦與羅馬帝國 學習目標： 1.了解羅馬城邦與羅馬帝國的發(fā)展歷程，概述古羅馬的政治體制，掌握十二銅表法的內(nèi)容和意義。 2.通過認識古代羅馬共和國和羅馬帝國的奴隸制性質(zhì)，培養(yǎng)學生透過歷史現(xiàn)象看本。

5、第6課 希臘羅馬古典文化 學習目標： 1. 了解荷馬史詩，古希臘建筑藝術的基本特點和典型代表；了解這一時期的哲學代表人物。 2. 通過對課本圖片，地圖，材料閱讀中，提取歷史信息的方法。初步學習從歷史文獻中發(fā)。

6、第6課 希臘羅馬古典文化 學習目標： 1. 了解荷馬史詩，古希臘建筑藝術的基本特點和典型代表；了解這一時期的哲學代表人物。 2. 通過對課本圖片，地圖，材料閱讀中，提取歷史信息的方法。初步學習從歷史文獻中發(fā)。

7、第6課希臘羅馬古典文化 【學習目標】 1.了解古希臘文學和雕塑的代表成就分別是荷馬史詩和宙斯像、擲鐵餅者。 2.了解古希臘與古羅馬建筑成就的典型代表分別是帕特農(nóng)神廟和羅馬大競技場。 3.了解古希臘德謨克里特。

8、第5課 羅馬城邦和羅馬共和國 一 學習目標 1 了解古代羅馬文明發(fā)展的基本概況 重點 2 運用所學知識分析羅馬共和國和羅馬帝國的異同 難點 3 改革是社會進步與發(fā)展的重要推動力 杰出人物對歷史發(fā)展能起到一定的推動作用。

9、第5課羅馬城邦和羅馬帝國 【學習目標】 1.了解羅馬城邦的興起，掌握羅馬共和國和羅馬帝國的興亡過程中的重要時間、事件及人物。 2.掌握羅馬共和國和羅馬帝國衰落的原因。 3.理解羅馬帝國危機的實質(zhì)是奴隸制危機。 【。

10、第5課 羅馬城邦與羅馬帝國 學習目標： 1.了解羅馬城邦與羅馬帝國的發(fā)展歷程，概述古羅馬的政治體制，掌握十二銅表法的內(nèi)容和意義。 2.通過認識古代羅馬共和國和羅馬帝國的奴隸制性質(zhì)，培養(yǎng)學生透過歷史現(xiàn)象看本。