1、機(jī)械與人 基本粒子一杠桿和力臂:杠桿支點(diǎn)位置的確定,動力臂阻力臂的畫法是中考作圖題考點(diǎn)之一.杠桿的平衡條件,在中考中主要以選擇題填空題計算題等題型出現(xiàn),主要命題形式是已知三個量求另一個量.杠桿的分類是?？碱}型,以填空題選擇題的形式出現(xiàn),命題。

2、電學(xué)部分例1:用毛皮摩擦過的橡膠棒,靠近用細(xì)線吊起的輕小通草球時產(chǎn)生相互吸引的現(xiàn)象,則這個通草球A.一定帶正電 B.一定帶負(fù)電 C.可能帶正電,有可能不帶電 D.一定不帶電本題考查點(diǎn):帶電體與同斥異吸拓展練習(xí) 1.用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸帶。

3、光熱部分考點(diǎn)一光的直線傳播例1.小明在課外按如圖所示裝置做小孔成像實驗,如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明紙上看到的像是 A.三角形光斑 B.圓形光斑 C.蠟燭的正立像 D.蠟燭的倒立像解析:小孔成像可以證明光沿直線傳播,其性質(zhì)是倒立。

4、運(yùn)動和力一選擇題1. 為了傳遞信息,我國古代周朝形成郵驛制度,到宋朝時設(shè)金牌銀牌銅牌三種郵遞快慢等級.金牌一晝夜24h行500里1里0.5km,每到一個驛站換人換馬接力傳遞.下面所列速度中與金牌的平均速度最接近的是 A. 中學(xué)生步行的通常速。

5、密度浮力和壓強(qiáng)一質(zhì)量是物體的一個基本屬性,與物體的狀態(tài)形狀所處的空間位置變化無關(guān).質(zhì)量的單位及單位變換.考試多以選擇填空形式出現(xiàn).例1.下列關(guān)于質(zhì)量的說法中正確的是 A. 1kg的鐵塊比1kg的空氣的質(zhì)量大 B. 1kg的鐵塊帶到月球上去質(zhì)。

6、運(yùn)動和力一知識點(diǎn)概括:1. 運(yùn)動與靜止的相對性參照物小明騎自行車由南向北運(yùn)動,這時一輛汽車由南向北從他身旁疾駛而過,若以這輛汽車為參照物,則小明是向運(yùn)動的.分析:參照物是假定為不動的物體,我們以它為標(biāo)準(zhǔn)來判斷其他物體的運(yùn)動情況,小明相對于汽。

7、甲密度浮力和壓強(qiáng)圖1 一選擇題 1.一個充氣的氣球下面掛一個金屬塊,把它們放入水中某處恰能靜止,如圖1示,如果把金屬塊及氣球的位置輕輕向上移動一些,則金屬塊和氣球A.仍能靜止B.向下運(yùn)動C.向上運(yùn)動D.上下晃動圖22.如圖2所示,開口容器的。

8、磁 信息 材料 能量例1圖61是有關(guān)電與磁實驗的裝置圖,其中用來研究磁場對電流作用的是 解析:本題的圖大都是課本素材,充分利用課本資源開發(fā)課本資源也是一種有效的復(fù)習(xí)方法,能達(dá)到較好的效果.實際每年中考題都有以課本為素材的題目.知識拓展練習(xí)。