1、2019 2020年五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 國(guó)際組織1教學(xué)反思 浙教版 教學(xué)反思 一 靈活處理教材 品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn) 明確指出 課程以?xún)和顬榛A(chǔ) 但并不是兒童生活的簡(jiǎn)單翻版 課程的教育意義在于對(duì)兒童生活的引導(dǎo) 用經(jīng)過(guò)。

2、20212022年五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 國(guó)際組織1教學(xué)反思 浙教版教學(xué)反思一靈活處理教材.品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:課程以?xún)和顬榛A(chǔ),但并不是兒童生活的簡(jiǎn)單翻版,課程的教育意義在于對(duì)兒童生活的引導(dǎo),用經(jīng)過(guò)生活錘煉的有意義的教育內(nèi)容教育。

3、五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 國(guó)際組織1教學(xué)反思 浙教版教學(xué)反思一靈活處理教材.品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:課程以?xún)和顬榛A(chǔ),但并不是兒童生活的簡(jiǎn)單翻版,課程的教育意義在于對(duì)兒童生活的引導(dǎo),用經(jīng)過(guò)生活錘煉的有意義的教育內(nèi)容教育兒童.而現(xiàn)在的小學(xué)。