1、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5訓(xùn)練目標(biāo)1函數(shù)的概念；2函數(shù)的三要素；3函數(shù)的表示法訓(xùn)練題型1函數(shù)的三種表示方法；2函數(shù)定義域的求法；3函數(shù)值域的簡單求法；4分段函數(shù)解題策略1函數(shù)的核心是對應(yīng)關(guān)系，任一自變量都對應(yīng)唯一一個函數(shù)值；2若已知。

2、 訓(xùn)練目標(biāo)1函數(shù)的概念；2函數(shù)的三要素；3函數(shù)的表示法訓(xùn)練題型1函數(shù)的三種表示方法；2函數(shù)定義域的求法；3函數(shù)值域的簡單求法；4分段函數(shù)解題策略1函數(shù)的核心是對應(yīng)關(guān)系，任一自變量都對應(yīng)唯一一個函數(shù)值；2若已知函數(shù)fx的定義域為a，b，則復(fù)合。

3、1.2 函數(shù)的概念及表示教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1通過豐富實例，學(xué)習(xí)用集合與對應(yīng)的語言來刻畫函數(shù)，體會對應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用；了解構(gòu)成函數(shù)的三要素；能夠準(zhǔn)確使用區(qū)間的符號表示某些集合.2理解函數(shù)的概念，并且會靈活使用函數(shù)的概念解題.3明確函。

4、金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng) 1.2 函數(shù)的概念及表示教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1通過豐富實例，學(xué)習(xí)用集合與對應(yīng)的語言來刻畫函數(shù)，體會對應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用；了解構(gòu)成函數(shù)的三要素；能夠正確使用區(qū)間的符號表示某些集合.2理解函數(shù)的概念，并且會靈活運用函數(shù)。

5、1.2 函數(shù)的概念及表示教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1通過豐富實例，學(xué)習(xí)用集合與對應(yīng)的語言來刻畫函數(shù)，體會對應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用；了解構(gòu)成函數(shù)的三要素；能夠正確使用區(qū)間的符號表示某些集合.2理解函數(shù)的概念，并且會靈活運用函數(shù)的概念解題.3明確函。

6、 訓(xùn)練目標(biāo)1函數(shù)的概念；2函數(shù)的三要素；3函數(shù)的表示法訓(xùn)練題型1函數(shù)的三種表示方法；2函數(shù)定義域的求法；3函數(shù)值域的簡單求法；4分段函數(shù)解題策略1函數(shù)的核心是對應(yīng)關(guān)系，任一自變量都對應(yīng)唯一一個函數(shù)值；2若已知函數(shù)fx的定義域為a，b，則復(fù)合。

7、 訓(xùn)練目標(biāo)1函數(shù)的概念;2函數(shù)的三要素;3函數(shù)的表示法訓(xùn)練題型1函數(shù)的三種表示方法;2函數(shù)定義域的求法;3函數(shù)值域的簡單求法;4分段函數(shù)解題策略1函數(shù)的核心是對應(yīng)關(guān)系,任一自變量都對應(yīng)唯一一個函數(shù)值;2若已知函數(shù)fx的定義域為a,b,則復(fù)合。

8、第5練 函數(shù)的概念及表示基礎(chǔ)保分練1給出四個命題:函數(shù)是其定義域到值域的映射;fx是函數(shù);函數(shù)y2xxN的圖象是一條直線;fx與gxx是同一個函數(shù)其中正確的有2已知fx則f1log35.32018南通模擬ylog24x2的定義域是4已知函數(shù)。

9、第5練 函數(shù)的概念及表示基礎(chǔ)保分練1.下列對應(yīng)為函數(shù)的是.填序號xx2,xR;xy,其中y,xR,yR;x,xR;xy,其中yx,xN,yR.2.2018蘇州模擬以下各組兩個函數(shù)是相同函數(shù)的是.填序號fx,gx;fx2,gx2x5;fn2n。

10、1.2 函數(shù)的概念及表示導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過豐富實例,學(xué)習(xí)用集合與對應(yīng)的語言來刻畫函數(shù),體會對應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用;了解構(gòu)成函數(shù)的三要素;能夠正確使用區(qū)間的符號表示某些集合.2理解函數(shù)的概念,并且會靈活運用函數(shù)的概念解題.3明確函數(shù)。