1、探究世界的本質(zhì)學(xué)法指導(dǎo):1.自主探究.教師課前編制好學(xué)案,讓學(xué)生去自主探究. 2.討論法.同學(xué)之間圍繞一些重點問題展開討論.學(xué)習(xí)目標(biāo):1理解辯證唯物主義的物質(zhì)概念世界的整整統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性2理解哲學(xué)的物質(zhì)概念物質(zhì)和運動的關(guān)系.3理解規(guī)。

2、經(jīng)濟生活第十課 圍繞主題 抓住主線知識目標(biāo):一知識目標(biāo):理解深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀的必要性;理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵;理解我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的思路;二能力目標(biāo):能根據(jù)實際情況運用科學(xué)發(fā)展觀對經(jīng)濟社會發(fā)展提出合理化建議的能力;三情感態(tài)度與價值觀。

3、樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求學(xué)法指導(dǎo):1.自主探究.教師課前編制好學(xué)案,讓學(xué)生去自主探究. 2.討論法.同學(xué)之間圍繞一些重點問題展開討論.3.社會調(diào)查.學(xué)習(xí)目標(biāo):辯證否定的含義創(chuàng)新意識學(xué)習(xí)重點:創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達。

4、2.1 影響價格的因素 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1供求與價格的關(guān)系 2價值與價格的關(guān)系3社會必要勞動時間自主學(xué)習(xí)3分鐘 P11P12一 供求影響價格1現(xiàn)象因素供求影響雨天出售蔬菜因素需求價格非典時出售口罩因素 供給需求價格冬天賣T恤因素 需求價格內(nèi)陸。

5、多變的價格學(xué)法指導(dǎo):1.自主探究.教師課前編制好學(xué)案,讓學(xué)生去自主探究. 2.討論法.同學(xué)之間圍繞一些重點問題展開討論.學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解價格的影響因素2解析價格形成的原因?qū)W習(xí)重點:1理解價值規(guī)律的基本內(nèi)容及其表現(xiàn)形式.2理解價格變動對消費者。

6、用對立統(tǒng)一的觀點看問題學(xué)法指導(dǎo):1.自主探究.教師課前編制好學(xué)案,讓學(xué)生去自主探究. 2.討論法.同學(xué)之間圍繞一些重點問題展開討論.3.社會調(diào)查.學(xué)習(xí)目標(biāo):主要矛盾和次要矛盾矛盾主次方面的辯證關(guān)系及其重要意義.學(xué)習(xí)重點:主次矛盾的相互關(guān)系原。

7、用發(fā)展的觀點看問題學(xué)法指導(dǎo):1.自主探究.教師課前編制好學(xué)案,讓學(xué)生去自主探究. 2.討論法.同學(xué)之間圍繞一些重點問題展開討論.學(xué)習(xí)目標(biāo):1新事物和舊事物的基本含義2量變和質(zhì)變的基本含義3量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系學(xué)習(xí)重點:重點:理解發(fā)展的實質(zhì)。

8、揭開貨幣的神秘面紗學(xué)法指導(dǎo):1.自主探究.教師課前編制好學(xué)案,讓學(xué)生去自主探究. 2.討論法.同學(xué)之間圍繞一些重點問題展開討論.學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解商品的含義,掌握其基本屬性;2解析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能;3.理解哲學(xué)基本問題及其兩。

9、政治生活第三課 我國的政府是人民的政府一知識目標(biāo):了解政府的宗旨和工作原則,理解政府與公民的關(guān)系二能力目標(biāo):運用政府對人民負責(zé)的工作態(tài)度工作作風(fēng)和工作方法,分析政府履行職責(zé)的表現(xiàn).三情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):了解政府的作用,感受我國政府是便民利。

10、價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo):1.自主探究.教師課前編制好學(xué)案,讓學(xué)生去自主探究. 2.討論法.同學(xué)之間圍繞一些重點問題展開討論.3.社會調(diào)查.學(xué)習(xí)目標(biāo):1勞動創(chuàng)造財富2勞動是促進人的自由全面發(fā)展的重要手段.理解:1為什么在勞動和奉獻中能夠創(chuàng)造。

11、第二課 唯物主義和唯心主義一知識目標(biāo):唯物主義及其表現(xiàn)形式;唯心主義及其表現(xiàn)形式.正確認(rèn)識唯物主義的三種基本形態(tài);區(qū)分主觀唯心主義和客觀唯心主義二能力目標(biāo):提高明辨是非的能力;比較分析的能力;抽象思維能力三情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過對本課學(xué)。

12、經(jīng)濟生活第五課企業(yè)和勞動者一知識目標(biāo) :公司的類型及影響公司成功的因素和就業(yè)問題二能力目標(biāo):結(jié)合實際分析就業(yè)問題三情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) :樹立正確的就業(yè)觀一公司的經(jīng)營與發(fā)展1企業(yè) 1含義:企業(yè)是以 為目的而從事生產(chǎn)經(jīng)營活動,向社會提供商品和。

13、社會歷史的主體學(xué)法指導(dǎo):1.自主探究.教師課前編制好學(xué)案,讓學(xué)生去自主探究. 2.討論法.同學(xué)之間圍繞一些重點問題展開討論.3.社會調(diào)查.對于選舉,村民自治等知識,可以讓學(xué)生走訪人大代表,村委會成員,從而加深對教材知識的理解.學(xué)習(xí)目標(biāo):通過。

14、政治生活第一課 人民民主專政:本質(zhì)是人民當(dāng)家作主一知識目標(biāo):我國的國家性質(zhì);我國公民的權(quán)利和義務(wù)二能力目標(biāo):運用國家性質(zhì)人民民主專政的本質(zhì),分析我國各級政府關(guān)注民生關(guān)注大學(xué)生就業(yè)維護社會穩(wěn)定等的政治學(xué)依據(jù)和意義.三情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):運用。

15、美好生活的向?qū)W(xué)法指導(dǎo):1.自主探究.教師課前編制好學(xué)案,讓學(xué)生去自主探究. 2.討論法.同學(xué)之間圍繞一些重點問題展開討論.學(xué)習(xí)目標(biāo):1.明確哲學(xué)的起源 2.理解哲學(xué)的功能3.識記哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一 4.理解哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系學(xué)習(xí)。

16、把握思維的奧妙學(xué)法指導(dǎo):1.自主探究.教師課前編制好學(xué)案,讓學(xué)生去自主探究. 2.討論法.同學(xué)之間圍繞一些重點問題展開討論.學(xué)習(xí)目標(biāo):1理解意識是客觀存在的反映2理解物質(zhì)是本原的,意識是派生的,物質(zhì)決定意識3理解意識的能動作用學(xué)習(xí)重點 1意。

17、人的認(rèn)識從何而來學(xué)法指導(dǎo):1.自主探究.教師課前編制好學(xué)案,讓學(xué)生去自主探究. 2.討論法.同學(xué)之間圍繞一些重點問題展開討論.學(xué)習(xí)目標(biāo):1理解實踐的基本含義和特點2說明實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)重點 1實踐的特征學(xué)習(xí)難點 1實踐和認(rèn)識的辯證關(guān)系一。

18、價值判斷與價值選擇學(xué)法指導(dǎo):1.自主探究.教師課前編制好學(xué)案,讓學(xué)生去自主探究. 2.討論法.同學(xué)之間圍繞一些重點問題展開討論.學(xué)習(xí)目標(biāo):識記:了解人們的價值選擇是在價值判斷的基礎(chǔ)上作出的. 了解價值判斷價值選擇的社會歷史性特征.理解:作出。

19、矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力學(xué)法指導(dǎo):1.自主探究.教師課前編制好學(xué)案,讓學(xué)生去自主探究. 2.討論法.同學(xué)之間圍繞一些重點問題展開討論.3.社會調(diào)查.學(xué)習(xí)目標(biāo):識記矛盾的概念;運用矛盾分析方法分析事物學(xué)習(xí)重點:矛盾概念和關(guān)于矛盾的普遍性和特。

20、1.3信用工具和外匯 導(dǎo)學(xué)案課程導(dǎo)入1分鐘以前傳統(tǒng)購物模式中,我們一手交錢,支付的是紙幣 ,現(xiàn)今時代發(fā)展,我們可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺通過銀行轉(zhuǎn)賬,支付的是電子貨幣.那么說來,我們常用的結(jié)算方式有哪些如果想出國旅游,是否可以在國外直接使用人民幣好。