1、生物的特征學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步認(rèn)識生物 2.區(qū)別生物和非生物3.說出生物特征 4.通過積極主動參與討論培養(yǎng)學(xué)生觀察區(qū)別能力和發(fā)散思維能力.5通過生物的生命現(xiàn)象的討論,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和關(guān)愛生物的品質(zhì).一自主學(xué)習(xí)閱讀教材致同學(xué)們和27頁,完成。

2、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會查資料以描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點(diǎn)并進(jìn)行交流.2.能選取多方面事例來闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).3.發(fā)展收集資料,運(yùn)用資料說明問題的能力.4.增強(qiáng)熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的情感,初步具有保護(hù)生物及生物圈的意識,拒絕。

3、調(diào)查周邊環(huán)境中的生物學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生能說出調(diào)查的一般方法,初步學(xué)會做調(diào)查記錄,并將你所知道的生物進(jìn)行歸類.2.學(xué)生嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境,培養(yǎng)調(diào)查實(shí)踐以及和同學(xué)分工合作的能力.一自主學(xué)習(xí)1.我國的森林資源每五年清查一次,這就是。

4、生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1說出生態(tài)系統(tǒng)的定義2概括出生態(tài)系統(tǒng)的組成3描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)4舉例說出某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累5闡明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的一自主學(xué)習(xí)閱讀教材1924頁,獨(dú)立嘗試填一填,并識記1分鐘。

5、生物與環(huán)境的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠選取多方面的事例來描述生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響.2認(rèn)同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)生活方式與環(huán)境相適應(yīng)及生物影響環(huán)境的觀點(diǎn).3. 討論交流分析文字和圖片資料來提高學(xué)生說明問題及合作能力.4. 樹立生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的。