1、七年級上冊語文寓言四則赫爾墨斯和雕像者教案設計(兩篇)赫爾墨斯與雕像者教學設計【文本把握】赫爾墨斯與雕像者是伊索寓言中的名篇，又是人教版七年級上冊教材第六單元中的一個寓言學習的文本。這一單元的課文都是想象極為豐富的學習文本，除寓言外，還有童話、神話等。因此，結合單元的學習要求，本課的教學應關注到對寓言文體的了解（寓言的概念、特點等）；對寓意準確而豐富多元的把握；還要對寓意的傳達方式（如諷刺）及效果有初步的理解。【設計創(chuàng)意】1還原閱讀這則寓言就內容而言非常簡單，學生一望而知，學生對寓意的把握也不存在。

2、赫爾墨斯和雕像者,一、教學目標,1、通過預習，了解寓言的文學常識；了解伊索、伊索寓言和古代希 臘的神靈。 2、通過閱讀，獨立思考：理清文中字詞；梳理文章的故事情節(jié)。 3、賞讀文章，體會心理描寫，對比手法的作用。感悟做人的道理。 4、通過續(xù)寫，培養(yǎng)學生想象能力。,二、自習： 文學常識 1、寓言是：用的故事，寄寓意味深長的，給人以啟示。寓言故事的主人翁可以是人，也可以是或者，閱讀寓言，要注意領會故事的。 伊索與伊索寓言 2、相傳伊索是公元前6世紀古希臘人，奴隸，善于講動物故事。 3、現(xiàn)存的伊索寓言，是古希臘、古羅馬時代。

3、第24課 寓言四則,赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子,字詞盤點,文學常識,作家作品,寫作背景,主題歸納,課文結構,字詞盤點,文學常識,作家作品,寫作背景,主題歸納,課文結構,4.解詞語 赫耳墨斯:古希臘神話里。

4、22 寓言四則 1知識與技能目標： 了解寓言的文體特點，分析寓言的故事情節(jié)，領悟所蘊含的道理。 2過程與方法目標： 學習閱讀寓言的方法，從不同角度靈活理解寓意，培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力。 3情感態(tài)度與價值觀目。

5、2019年 秋 六年級語文上冊 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和獅子 教案 魯教版 教學目標 了解并掌握有關寓言的基本知識 了解伊索及 伊索寓言 學會分析寓言的故事情節(jié) 能用自己的話多角度概括寓意 培養(yǎng)發(fā)散思維能力 學習改寫。

6、2019年 秋 六年級語文上冊 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和獅子 教案 魯教版 教學目標 了解并掌握有關寓言的基本知識 了解伊索及 伊索寓言 學會分析寓言的故事情節(jié) 能用自己的話多角度概括寓意 培養(yǎng)發(fā)散思維能力 學習改寫。

7、人教版語文七年級上冊第六單元 30 赫爾墨斯和雕像者 同步練習 姓名 班級 成績 一 基礎知識運用 共11題 共31分 1 2分 讀課文 春 下面對加線詞解說有誤的一項是 A 從感情色彩看 賣弄 是褒義詞 B 宛轉 的意思是溫和而曲。

8、余映潮 赫耳墨斯和雕像者 課堂教學實錄 執(zhí)教 余映潮 學生 鎮(zhèn)江市外國語學校七年級8班 時間 2011年12月11日 活動 第二屆全國中學語文名師成長論壇 整理 戎麗霞 一 導入 師 今天我們學習一則伊索寓言 首先了解一下背景。

9、第 1 頁 共 6 頁 人教版語文七年級上冊第六單元 30 赫爾墨斯和雕像者 同步練習 C 卷 姓名 班級 成績 一 基礎知識運用 共 11 題 共 32 分 1 2 分 加線詞語意思相同的一項是 A 天熱得厲害 虎妞很厲害 B 月色朦朧在這水氣里 窗戶上朦朧著一層霧氣 C 父親眼光很深邃 深邃的山谷回響著鳥鳴 D 玉琢磨才成器 她的話值得琢磨 2 4 分 名著知識積累 伊索寓言 是西方文學中最著。

10、第 1 頁 共 6 頁 人教版語文七年級上冊第六單元 30 赫爾墨斯和雕像者 同步練習 I 卷 姓名 班級 成績 一 基礎知識運用 共 11 題 共 30 分 1 2 分 下列各種說法不正確的一項是 A 朝花夕拾 是魯迅唯一的一部散文集 原名為 舊事重提 我們借此可以了解魯迅從幼年到青年時期 的生活道路和心路歷程 B 古人稱呼有敬辭和謙辭之分 令尊 賜教 久仰 等屬于敬辭類 家父 鄙人 寒舍 等屬。

11、第 1 頁 共 8 頁 人教版語文七年級上冊第六單元 30 赫爾墨斯和雕像者 同步練習 B 卷 姓名 班級 成績 一 基礎知識運用 共 11 題 共 37 分 1 2 分 讀課文 春 下面對加線詞解說有誤的一項是 A 從感情色彩看 賣弄 是褒義詞 B 宛轉 的意思是溫和而曲折 C 應和 與 呼應 是同義詞 D 嘹亮 的反義詞是 低沉 2 4 分 名著知識積累 伊索寓言 是西方文學中最著名的寓言故事。

12、第 1 頁 共 8 頁 人教版語文七年級上冊第六單元 30 赫爾墨斯和雕像者 同步練習 II 卷 姓名 班級 成績 一 基礎知識運用 共 11 題 共 34 分 1 2 分 填入下列橫線上的詞語最恰當?shù)囊豁検?在已經(jīng)被破壞的鐵欄桿附近 著一個小小的墳堆 一支蠟燭 旁邊還有生銹的洋鐵片給它擋住了 風 在墳堆上 著柔和的火焰 蠟燭快點完了 燭芯快給蠟淚 了 但是那一朵小火花依然在 A 聳立 閃耀 淹沒。

13、第 1 頁 共 8 頁 人教版語文七年級上冊第六單元 30 赫爾墨斯和雕像者 同步練習 D 卷 姓名 班級 成績 一 基礎知識運用 共 11 題 共 33 分 1 2 分 填入下列橫線上的詞語最恰當?shù)囊豁検?在已經(jīng)被破壞的鐵欄桿附近 著一個小小的墳堆 一支蠟燭 旁邊還有生銹的洋鐵片給它擋住了 風 在墳堆上 著柔和的火焰 蠟燭快點完了 燭芯快給蠟淚 了 但是那一朵小火花依然在 A 聳立 閃耀 淹沒。

14、寓言四則赫爾墨斯和雕像者蚊子和獅子教案赫爾墨斯和雕像者蚊子和獅子學習目標:、理解寓言藝術特色，學寫寓言；2、遷移經(jīng)驗技能，把握文意；3、培養(yǎng)讀、寫、聽、說的能力；教學重點：學習寫作技巧，進行寓言創(chuàng)作教學課時：一課時教學過程：一、續(xù)寫寓言，感受特色。師生共同創(chuàng)作龜兔賽。

15、第 1 頁 共 6 頁 人教版語文七年級上冊第六單元 30 赫爾墨斯和雕像者 同步練習 A 卷 姓名 班級 成績 一 基礎知識運用 共 11 題 共 30 分 1 2 分 下列劃線詞的意思不相同的一項是 A 秋風蕭瑟 一葉知秋 春華秋實 B 香遠益清 多多益善 精益求精 C 執(zhí)策而臨之 臨危不懼 居高臨下 D 夸娥氏二子負二山 一決勝負 忘恩負義 2 3 分 伊索寓言 中的許多故事具有諷刺和教育意。