1、2019-2020年高一語文專題二 和平的祈禱 新課標(biāo) 蘇教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1通過閱讀作品，了解人在戰(zhàn)爭中的悲慘遭遇，理解世界人民的和平愿望，對戰(zhàn)爭毀滅人類的罪惡有具體的認(rèn)識。 2通過對作品的研讀、探討，了解人物。

2、一個人的遭遇 節(jié)選 一 基礎(chǔ)鞏固 1 下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是 A 狙擊 j 埋葬 mi 顫動 zhn 俘虜 l B 粗獷 kung 愜意 qi 吞噬 sh 凝眸遠(yuǎn)眺 mu C 閃爍 shu 赫然 h 詛咒 z 惟妙惟肖 xio D 窒息 zh 干枯 k。

3、流浪人 你若到斯巴 一 基礎(chǔ)鞏固 1 下列各組詞中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是 A 吞噬 sh 愕然 引擎 qng 小心翼翼 y B 倒坍 t n 跛腳 b 剎那 ch 不屈不撓 ro C 愜意 qi 瞭望 lio 空襲 x 凝眸遠(yuǎn)眺 mu D 粗獷 kung 呆滯。

4、流浪人 你若到斯巴 一 語言基礎(chǔ) 1 下列各組詞語中 加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是 A 絢麗 xun 模樣 m 褪色 s 甲胄 zhu B 顛簸 di n 詛咒 zhu 痕跡 hn 油膩 m C 吞噬 sh 愜意 qi 粗獷 ku ng 號召 zho D 斑斕 ln 銘文 m。

5、永恒的瞬間 落 日 一 語言基礎(chǔ) 1 下列詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是 A 笑吟吟 y n 榮譽(yù) y 綠呢臺布 n 咔嘰制服 k B 馬廄 ji 攝影 ni 名駒 j 嗶嘰軍服 b C 翹首 qio 勛綬 x n 駐屯軍 tn 一瘸一拐 qu D 簽字 qi。

6、遭遇戰(zhàn)爭 一個人的遭遇 節(jié)選 一 語言基礎(chǔ) 1 下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音 不完全正確的一項(xiàng)是 A 嗜好 sh 憂郁 y 挨打 i 彈坑 k ng B 和睦 m 狙擊 j 俘虜 l 送喪 sng C 勛章 x n 侵略 q n 胡謅 zh u 粘住 zh n D 管弦。

7、落 日 一 基礎(chǔ)鞏固 1 下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是 A 昭彰 招搖 詔書 啁哳 B 簽字 謙虛 阡陌 鉛筆 C 厥功 攫取 訣別 宮闕 D 艦只 鍵盤 門檻 溪澗 解析B項(xiàng)都讀 qi n A項(xiàng) 詔書 的 詔 讀 zho 其余都讀 zh o。

8、圖片兩組 一 語言基礎(chǔ) 1 下列各組詞語中 加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是 A 忖度 du 窒息 zh 炮制 po 唾棄 tu B 倒坍 t n 吮吸 s n 庇護(hù) b 乳臭 xi C 呆滯 zh 侵略 l 氣氛 fn 攝影 sh D 瀆職 d 撤離 ch 懸賞 xun 瞬間。

9、和平的祈禱遭遇戰(zhàn)爭一個人的遭遇(節(jié)選),書香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,文本總結(jié),課后悅讀,書香晨讀開卷有益,國學(xué)講堂,1.好而知其惡,惡而知其美。(禮記大學(xué))【譯文】對你所喜歡的人,要知道他的缺點(diǎn),不可偏袒;對你所厭惡的人,要知道他的優(yōu)點(diǎn),不可抹殺?！绢I(lǐng)悟】評價(jià)一個人要客觀公正,不要感情用事,不要因?yàn)樽约旱暮脨憾a(chǎn)生偏見。2.禍兮福所倚,福兮禍所伏。(老子)【譯文】災(zāi)禍啊依存著幸福,幸福啊。

10、圖片兩組,書香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,文本總結(jié),課后悅讀,書香晨讀開卷有益,國學(xué)講堂,1.子曰:“德不孤,必有鄰?！?論語)【譯文】孔子說:“有道德的人不會孤單,一定會有志同道合的人和他做伙伴?！薄绢I(lǐng)悟】孔子在這里講的,不僅僅是一種人生經(jīng)驗(yàn),更是一種社會生活的規(guī)律。自己有道德的涵養(yǎng),自然會影響身邊的人。2.朝聞道,夕死可矣。(論語里仁)【譯文】早上得知真理,即使晚上死了也值得?！绢I(lǐng)悟】這。

11、流浪人,你若到斯巴,書香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,文本總結(jié),課后悅讀,書香晨讀 開卷有益,國學(xué)講堂,1.人皆可以為堯舜。(孟子告子下) 【譯文】每個人都可以成為堯舜那樣的圣人。 【領(lǐng)悟】孟子認(rèn)為,一個普通人如果要成為堯,成為舜,成為賢,成為圣,關(guān)鍵是要去“做”,若能時時處處事事都按照堯舜的思想、言行去做,自己不也就成為堯舜了嗎?若能為自己樹立一個好榜樣,并按照榜樣的思想、言行去做,自己。

12、文本7落日,專題二和平的祈禱,1.了解特寫的行文特點(diǎn)。 2.分析細(xì)節(jié)描寫及其作用。 3.認(rèn)識日本投降的歷史意義，增強(qiáng)社會責(zé)任感及愛國意識。,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,預(yù)讀先學(xué),多讀厚積,品讀研析,內(nèi)容索引,預(yù)讀先學(xué),一、音正形準(zhǔn) 1.給下列加顏色的字注音 (1)單音字 舷梯() 頃刻() 勛綬() 桅桿(), 語言知識強(qiáng)化,xin,qn,shu,wi,氣氛() 湔雪() 半晌( ),fn,jin,shn。

13、永恒的瞬間 落日,書香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,文本總結(jié),課后悅讀,書香晨讀 開卷有益,國學(xué)講堂,1.仁者見之謂之仁,知者見之謂之知。百姓日用而不知,故君子之道鮮矣。(易經(jīng)系辭上) 【譯文】仁者從自己的角度看,把它叫作仁;智者從自己的角度看,把它叫作智。平民百姓每天接觸陰陽之道而不懂得,因此君子之道就很少有人知道了。 【領(lǐng)悟】這句話告訴我們對同一個問題,不同的人從不同的立場或角度有不同的看法。

14、文本5一個人的遭遇(節(jié)選),專題二和平的祈禱,1.了解雙層敘事結(jié)構(gòu)下跌宕起伏的情節(jié)。 2.把握索科洛夫的形象及其典型意義。 3.領(lǐng)會作品反對戰(zhàn)爭、熱愛和平，歷經(jīng)苦難、人性升華的主題。,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,預(yù)讀先學(xué),多讀厚積,品讀研析,內(nèi)容索引,預(yù)讀先學(xué),一、音正形準(zhǔn) 1.給下列加顏色的字注音 (1)單音字 梗概() 掩蔽() 勛章() 狙擊() 軍銜(), 語言知識強(qiáng)化,n,b,xn,j,瓦礫(。

15、文本8圖片兩組,專題二和平的祈禱,1.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎx懂圖片中的深刻寓意。 2.分析細(xì)節(jié)在圖片中的表達(dá)作用。 3.認(rèn)識戰(zhàn)爭的殘酷與帶給人類的苦難，珍惜和平與現(xiàn)在的幸福生活。,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,預(yù)讀先學(xué),多讀厚積,品讀研析,內(nèi)容索引,預(yù)讀先學(xué),一、音正形準(zhǔn) 1.給下列加顏色的字注音 (1)單音字 瞬間() 震撼() 懸賞() 納粹() 攝影() 廢墟(), 語言知識強(qiáng)化,shn,hn,xun,c。

16、文本6流浪人，你若到斯巴,專題二和平的祈禱,1.體會文章通過設(shè)置懸念來推動情節(jié)發(fā)展的寫作手法。 2.把握人物形象，了解人物的性格特征與環(huán)境描寫的關(guān)系。 3.感知戰(zhàn)爭的殘酷和納粹教育思想對青少年身心的毒害。,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,預(yù)讀先學(xué),多讀厚積,品讀研析,內(nèi)容索引,預(yù)讀先學(xué),一、音正形準(zhǔn) 1.給下列加顏色的字注音 (1)單音字 斑斕() 窗帷() 吞噬() 愜意(), 語言知識強(qiáng)化,ln,wi,s。