1、黃河九曲 寫事要有點(diǎn)波瀾 作文教學(xué)設(shè)計(jì) 一 教案背景 1 面向?qū)W生 中學(xué) 2 學(xué)科 3 課時(shí) 2 4 學(xué)生課前準(zhǔn)備 1 預(yù)習(xí)課文 了解什么是波瀾和了解并掌握一些興波瀾生變化的方法 2 寫出課后 5 個(gè)作文習(xí)題的聯(lián)系 教學(xué)目標(biāo) 領(lǐng)會(huì)什么是波瀾 2 了解并掌握一些興波瀾生變化的方法 3 讓學(xué)生體會(huì)并有意識(shí)地在敘事時(shí)摻入抒情和議論 教學(xué)重點(diǎn) 體會(huì)文章興波瀾常用的方法 教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用常用使文章興波瀾的方。

2、寫事要有點(diǎn)波瀾,看過三國(guó)演義，我們不會(huì)對(duì)赤壁之戰(zhàn)沒有深刻印象。赤壁之戰(zhàn)后，曹操率領(lǐng)著一百多人在火海中倉皇逃竄，敗走烏林。在烏林、葫蘆口、華容道，他三次“仰而大笑不止”，笑諸葛亮、周瑜沒有謀略，不在這三處設(shè)下伏兵。而在每次笑聲還沒有停止時(shí)，分別殺出了趙云、張飛和關(guān)羽，幾乎把他活捉了，嚇得他魂飛魄散。后來曹操死里逃生，最后到了自己的地盤南郡，本來可以大笑了，而這時(shí)又是“火把齊明，一簇人馬攔路。

3、寫事要有點(diǎn)波瀾 特勤 A組 看過 三國(guó)演義 ，我們不會(huì)對(duì)赤壁之戰(zhàn)沒有 深刻印象。赤壁之戰(zhàn)后，曹操率領(lǐng)著一百多人 在火海中倉皇逃竄，敗走烏林。在烏林、葫蘆 口、華容道，他三次“仰而大笑不止”，笑諸 葛亮、周瑜沒有謀略，不在這三處設(shè)下伏兵。 而在每次笑聲還沒有停止時(shí)，分別殺出了趙云、 張飛和關(guān)羽，幾乎把他活捉了，嚇得他魂飛魄 散。后來曹操死里逃生，最后到了自己的地盤 南郡，本來可以大笑了，而這時(shí)又。

4、槍這篇小說運(yùn)用了哪些興起事件波瀾的方法 1巧設(shè)懸念法： 作者一起筆就寫我疑心司機(jī)有意搶劫后悔搭上野雞計(jì)程車，刻意營(yíng)造緊張氣氛，以吸引讀者；而我的貫穿全文的疑懼心理活動(dòng)也一直牽引著讀者的心弦。作者還以我的視覺反應(yīng)側(cè)面表現(xiàn)司機(jī)驚恐疑懼的心理活。