1、2019-2020年高中地理 第四單元環(huán)境管理與全球行動全章學(xué)案 魯教版選修6 新課標(biāo)要求 1.說出環(huán)境管理的基本內(nèi)容和主要手段。 2.舉例說出當(dāng)前全球環(huán)境問題的管理與國際行動。 3.理解個人在環(huán)境保護中應(yīng)具備的態(tài)度。

2、2019-2020年高中地理 第四單元環(huán)境管理與全球行動導(dǎo)學(xué)案 魯教版選修6 （二）內(nèi)容概述： 第一節(jié)：環(huán)境管理的基本內(nèi)容、主要手段；我國環(huán)境管理的原則和制度；環(huán)境管理是人類的一種行為、一種社會行為。 第二節(jié)。

3、2019 2020年高中地理 第4單元 環(huán)境管理與全球行動 第2節(jié) 國際行動教案 魯教版選修6 課標(biāo)要求 舉例說出當(dāng)前全球環(huán)境問題的管理與國際行動 課標(biāo)解讀 1 通過現(xiàn)實生活中的實例 了解環(huán)境因素對國際貿(mào)易的影響 2 利用網(wǎng)絡(luò)。

4、2019 2020年高中地理 第四單元 環(huán)境管理與全球行動 第一節(jié) 環(huán)境管理教學(xué)案 魯教版選修6 環(huán)境管理的基本內(nèi)容和手段 情景導(dǎo)入先思考 碳稅是根據(jù)產(chǎn)品加工過程所排放碳的多少收稅的一種環(huán)境稅 思考探究 材料反映國家采用。

5、2019 2020年高中地理 第4單元 環(huán)境管理與全球行動 第1節(jié) 環(huán)境管理教案 魯教版選修6 課標(biāo)要求 說出環(huán)境管理的基本內(nèi)容和主要手段 課標(biāo)解讀 1 通過教材內(nèi)容的學(xué)習(xí) 讓學(xué)生掌握環(huán)境管理的基本內(nèi)容和主要手段 2 結(jié)合知識。

6、2019 2020年高中地理 第4單元 環(huán)境管理與全球行動 第3節(jié) 公眾參與教案 魯教版選修6 課標(biāo)要求 理解個人在環(huán)境保護中應(yīng)具備的態(tài)度 責(zé)任和行為準(zhǔn)則 課標(biāo)解讀 1 通過學(xué)習(xí) 讓學(xué)生了解環(huán)境管理中公眾參與的含義 2 利用某些。

7、2019 2020年高中地理 第四單元 環(huán)境管理與全球行動 第二節(jié) 國際行動教學(xué)案 魯教版選修6 環(huán)境保護與國際貿(mào)易 情景導(dǎo)入先思考 下面漫畫為中國產(chǎn)品遭遇反傾銷 思考探究 什么是反傾銷 提示 反傾銷指對外國商品在本國市場。

8、課時教法分析 教學(xué)方案設(shè)計 課前自主導(dǎo)學(xué) 課堂互動探究 圖表活動解讀 當(dāng)堂雙基達標(biāo) 環(huán)境管理的基本內(nèi)容 環(huán)境目標(biāo)和規(guī)劃 環(huán)境管理的手段 行政程序 法律 經(jīng)濟手段 我國的環(huán)境管理 城鄉(xiāng)建設(shè) 實施 社會 養(yǎng)護更新 永續(xù)利。

9、課時教法分析 教學(xué)方案設(shè)計 課前自主導(dǎo)學(xué) 課堂互動探究 圖表活動解讀 當(dāng)堂雙基達標(biāo) 公眾參與的含義 保護環(huán)境 公眾 青少年 生活和生產(chǎn) 檢舉控告權(quán) 公眾參與中應(yīng)有的態(tài)度和責(zé)任 環(huán)境 目的 動機 保護環(huán)境 環(huán)境保護 社會。

10、課時教法分析 教學(xué)方案設(shè)計 課前自主導(dǎo)學(xué) 課堂互動探究 圖表活動解讀 當(dāng)堂雙基達標(biāo) 環(huán)境保護與國際貿(mào)易 生態(tài)環(huán)境 環(huán)保標(biāo)準(zhǔn) 環(huán)境保護意識 不平衡 綠色關(guān)稅 綠色標(biāo)志 清潔生產(chǎn) 節(jié)能 低毒 可回收 綠色標(biāo)志 消費觀念 經(jīng)。

11、111第四單元 環(huán)境管理與全球行動教材分析本單元教材強調(diào)提高學(xué)生的素質(zhì)、增強學(xué)生的環(huán)境意識以及養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習(xí)慣，也是地理教學(xué)發(fā)展新趨勢的體現(xiàn)，為了避免學(xué)習(xí)的枯燥，可加強社會調(diào)查，或登陸有關(guān)網(wǎng)站，了解生產(chǎn)、生活等方面的環(huán)境管理情況，以及通過案例分析，采取討論的方式，加深有關(guān)知識的學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1.說出環(huán)境管理的基本內(nèi)容和主要手段。2.舉例說明我國。

12、111最新考綱1.環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害。當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問題。2.主要的資源問題及其產(chǎn)生的原因，人類對可再生資源不合理利用造成的問題，以及保護、合理利用的成功經(jīng)驗。3.生態(tài)環(huán)境問題的成因及其形成的一般過程。4.生態(tài)環(huán)境保護的主要措施及其作用。5.生態(tài)環(huán)境保護的主要措施及其作用。6.環(huán)境污染事件形成的原因、過程及危害。7.針對某類環(huán)境污染的主要防治措施。8.環(huán)境管理的基本內(nèi)。

13、111最新考綱1.環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害。當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問題。2.主要的資源問題及其產(chǎn)生的原因，人類對可再生資源不合理利用造成的問題，以及保護、合理利用的成功經(jīng)驗。3.生態(tài)環(huán)境問題的成因及其形成的一般過程。4.生態(tài)環(huán)境保護的主要措施及其作用。5.生態(tài)環(huán)境保護的主要措施及其作用。6.環(huán)境污染事件形成的原因、過程及危害。7.針對某類環(huán)境污染的主要防治措施。8.環(huán)境管理的基本內(nèi)。

14、第四章 環(huán)境管理與全球行動相關(guān) 素材41 環(huán)境管理1環(huán)境管理的基本內(nèi)容分類【按管理的范圍分類】資源管理（不可再生資源的合理利用和可再生資源恢復(fù)和永續(xù)利用）、區(qū)域管理、部門管理【按管理的職能和性質(zhì)分類】環(huán)境計劃管理、環(huán)境質(zhì)量管理、環(huán)境技術(shù)管理2環(huán)境管理的手段：行政手段（指通過行政程序直接管理環(huán)境）、法律手段（運用法律武器依法管理環(huán)境）經(jīng)濟手段（指運用稅收、征收有償使。

15、歡迎進入地理課堂 第1講 重點難點 突破解疑 本講欄目開關(guān) 第1講 重點難點 突破解疑 本講欄目開關(guān) 第1講 重點難點 突破解疑 本講欄目開關(guān) 第1講 重點難點 突破解疑 本講欄目開關(guān) 第1講 重點難點 突破解疑 本講欄目開關(guān) 第1講 重點難點 突破解疑 本講欄目開關(guān) 第1講 重點難點 突破解疑 本講欄目開關(guān) 第1講 重點難點 突破解疑 本講欄目開關(guān) 第1講 重點難點 突破解疑 本講欄目開關(guān) 第。