1、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)4.4 化學(xué)式與化合價(jià)（第2課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版 教學(xué)流程 教 師 活 動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè) 計(jì) 意 圖 復(fù)習(xí)引入 上節(jié)課我們了解H2O、CO2、P2O5、Fe3O4 中各元素在化學(xué)式中的原子個(gè)數(shù)。

2、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)4.4 化學(xué)式與化合價(jià)（第2課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版 (II) 教學(xué)流程 教 師 活 動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè) 計(jì) 意 圖 復(fù)習(xí)引入 上節(jié)課我們了解H2O、CO2、P2O5、Fe3O4 中各元素在化學(xué)式中的原子。

3、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)4.4 化學(xué)式與化合價(jià)（第2課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版 (I) 教學(xué)流程 教 師 活 動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè) 計(jì) 意 圖 復(fù)習(xí)引入 上節(jié)課我們了解H2O、CO2、P2O5、Fe3O4 中各元素在化學(xué)式中的原子。

4、第二課時(shí) 根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了化學(xué)式與化合價(jià)，知道了化學(xué)式可以表示物質(zhì)的組成，化合價(jià)能表示原子之間相互化合的數(shù)目。每一個(gè)化學(xué)式中元素原子個(gè)數(shù)比是一定的，因此我們也可以說(shuō)原子質(zhì)量比是一定的，原子所占的比例也是一定的。這就是我們今天要研究的內(nèi)容。推進(jìn)新課根據(jù)化學(xué)式可以進(jìn)行以下幾種常見(jiàn)計(jì)算。1.根據(jù)化學(xué)式計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量例1 計(jì)算H2O的相對(duì)分。

5、課題4 化學(xué)式與化合價(jià)（兩課時(shí)）第二課時(shí)創(chuàng)設(shè)情景上節(jié)課結(jié)束時(shí)我曾布置作業(yè)，讓大家把一些常見(jiàn)元素和原子團(tuán)的化合價(jià)編成順口溜、快板或歌謠的形式來(lái)進(jìn)行記憶，現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)比賽。比一比以小組為單位進(jìn)行化合價(jià)記憶比賽，看誰(shuí)記得多，記得準(zhǔn)。賽一賽請(qǐng)說(shuō)出你們編寫的順口溜、快板或歌謠，學(xué)生活動(dòng)，教師觀看，并為他們的精彩表現(xiàn)喝彩，鼓掌、加油編寫參考一、氫鉀鈉銀一價(jià)尋。

6、第2課時(shí) 有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算 1相對(duì)分子質(zhì)量是指化學(xué)式中 。2元素的質(zhì)量比等于 之比。各 原 子 的 相 對(duì) 原 子 質(zhì)量 的 總 和 元 素 相 對(duì) 原 子 質(zhì) 量 與 該 元 素 原 子個(gè) 數(shù) 的 乘 積 3物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

7、課 題 4 化 學(xué) 式 與 化 合 價(jià)第 2課 時(shí) 化 合 價(jià)第 四 單 元 自 然 界 的 水 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1.熟 記 常 見(jiàn) 元 素 及 原 子 團(tuán) 的 化 合 價(jià) 。2.能 利 用 化 學(xué) 式 簡(jiǎn) 單 推 求 化 合 價(jià) ， 進(jìn) 而。