《畫中的線條》 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們。我說課的內(nèi)容是人美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第六冊第2課《畫中的線條》。畫中的線條 繪畫作品中的線來源于生活但與生活中的線一樣嗎 為什么 想一想 練一練 任選一個(gè)美術(shù)作品進(jìn)行臨摹?!懂嬛械木€條》信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。
畫中的線條Tag內(nèi)容描述:
1、2019年 春 三年級美術(shù)下冊 第2課 畫中的線條 說課稿 人美版 各位領(lǐng)導(dǎo) 老師們 大家好 我說課的內(nèi)容是人美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第六冊第2課 畫中的線條 我準(zhǔn)備從教材分析 教學(xué)方法 學(xué)法指導(dǎo) 教學(xué)程序 教學(xué)效果五。
2、 放牧圖 八十七神仙卷 優(yōu)美輕盈樸實(shí)無華華美富麗柔中帶剛氣勢磅礴抽象簡潔 描繪出了 的形態(tài) 給人 的感受 不同形態(tài)的線 給人不同的感受 平靜驚喜 看看書上第五頁的畫你可以體會到畫家表達(dá)出的怎樣的心情 平靜 線的不。
3、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本:人教版年級:初一畫中的線條信息化教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)任務(wù)概述 通過本課教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識到線條的表現(xiàn)力,學(xué)習(xí)觀察、欣賞畫面的方法,進(jìn)而體會、認(rèn)識到線條這種造型語言的魅力。 二、學(xué)習(xí)對象特征分析 (一)教學(xué)對象初中一年級學(xué)生,經(jīng)過之前的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識,掌握了一定的美術(shù)繪畫方法,有一定。
4、 畫中的線條 畫中的線 自然界中的線 思考 學(xué)生作品欣賞 主頁 知識拓展 畫中的線條 自然界中的線 自然界中的線 畫中的線條 為什么自然界中的線與繪畫作品中的線不一樣呢 觀看圖片 在自然界和生活中你找到了哪些線 你在什么地方發(fā)現(xiàn)的 畫中的線條 第一組 植物 第二組 山河 第三組 動物 第四組 生活中的線 第五組 建筑 第六組 光線及軌跡 生活中的線 自然界中的線與 點(diǎn)擊圖標(biāo) 主頁2 第一組 植物 。
5、中 的 畫 條 你捕捉到了身邊的哪些線條 自然界中的線與生活中的線 植物 風(fēng)景 動物 生活中的線 建筑 植物 植物 風(fēng)景 動物 建筑 建筑 生活中的線 衣服紡織 扎彩燈 生活中的線 光線及軌跡 請你描述不同線條所帶給你的感受 線作為繪畫的重要造型語言 在畫家的筆下包含對所表現(xiàn)物象的理解以及豐富的藝術(shù)美感 繪畫作品中的線來源于生活 但與生活中的線一樣嗎 為什么 吳冠中 長城 繪畫作品中運(yùn)用到了哪些線。
6、義務(wù)教育教科書美術(shù) 三年級下冊 第2課,中,的,畫,條,你捕捉到了身邊的哪些線條?,自然界中的線與生活中的線,植物,風(fēng)景,動物,生活中的線,建筑,植物,植物,風(fēng)景,動物,建筑,建筑,生活中的線,衣服紡織,扎彩燈,生活中的線,光線及軌跡,請你描述不同線條所帶給你的感受,線作為繪畫的重要造型語言,在畫家的筆下包含對所表現(xiàn)物象的理解以及豐富的藝術(shù)美感。,繪。
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8、HUA ZHONG DE XIAN TIAO 畫 中 的 線 自 然 界 中 的 線 思 考 學(xué) 生 作 品 欣 賞 主頁 知 識 拓 展 HUA ZHONG DE XIAN TIAO 自然界中的線 自然界中的線 HUA ZHONG DE XIAN TIAO 為什么 自 然界 中的線與 繪畫作品中的 線不一樣呢? 觀看圖片,在自然界和生活中你 找到了哪些線?你在什么地方發(fā)現(xiàn)的? HUA ZH。
9、 放牧圖 八十七神仙卷 優(yōu)美輕盈 樸實(shí)無華 華美富麗 柔中帶剛 氣勢磅礴 抽象簡潔 描繪出 了 的形 態(tài);給人 的 感受。 不同形態(tài)的線,給 人不同的 感受 平靜 驚喜 看看書上第五頁的畫 你可以體會到畫家表達(dá)出 的怎樣的 心情 平靜 線的。