1、24 4弧長(zhǎng)和扇形面積第1課時(shí)弧長(zhǎng)和扇形面積 R 九年級(jí)上冊(cè) 新課導(dǎo)入 情景 制造彎形管道時(shí) 經(jīng)常要先按中心線計(jì)算 展直長(zhǎng)度 圖中虛線的長(zhǎng)度 問(wèn)題 怎樣求一段弧的長(zhǎng)度呢 1 能推導(dǎo)弧長(zhǎng)和扇形面積的計(jì)算公式 2 知道公式中字。

2、弧長(zhǎng)和扇形的面積 1 半徑為R的圓 周長(zhǎng)是多少 C 2 R 3 1 圓心角所對(duì)弧長(zhǎng)是多少 2 圓的周長(zhǎng)可以看作是多少度的圓心角所對(duì)的弧 n A B O 4 的圓心角所對(duì)的弧 n 新課引入 例1制造彎形管道時(shí) 要先按中心線計(jì)算 展直長(zhǎng)度 再下料 試計(jì)算圖所示管道的展直長(zhǎng)度L 結(jié)果取整數(shù) 解 由弧長(zhǎng)公式 可得弧AB的長(zhǎng) l mm 因此所要求的展直長(zhǎng)度 L mm 答 管道的展直長(zhǎng)度為2970mm 例題分。

3、第二十四章圓,24.4第1課時(shí)弧長(zhǎng)和扇形面積,學(xué)習(xí)指南,知識(shí)管理,歸類探究,分層作業(yè),當(dāng)堂測(cè)評(píng),學(xué)習(xí)指南,知識(shí)管理,半徑,弧,歸類探究,D,當(dāng)堂測(cè)評(píng),6,3,20,分層作業(yè),B,B,C,C,4,6,B,(4832)cm2。

4、第二十四章圓第十二課時(shí)24 4 1弧長(zhǎng)和扇形面積 嚴(yán)格性對(duì)于數(shù)學(xué)家 就如道德之對(duì)于人 法國(guó)數(shù)學(xué)家 韋伊 一 新課引入 1 圓的周長(zhǎng)公式C 2 圓的面積公式S 3 圓上任意的部分叫做弧 一段 1 2 二 學(xué)習(xí)目標(biāo) 探索弧長(zhǎng) 扇形面積公式 并會(huì)利用公式解決實(shí)際問(wèn)題 了解扇形的概念 三 研讀課文 認(rèn)真閱讀課本第111至113頁(yè)的內(nèi)容 完成下面練習(xí)并體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的形成過(guò)程 三 研讀課文 知識(shí)點(diǎn)一弧長(zhǎng)的計(jì)算。

5、第二十四章圓 24 4弧長(zhǎng)和扇形面積 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)指南 歸類探究 當(dāng)堂測(cè)評(píng) 分層作業(yè) 第1課時(shí)弧長(zhǎng)和扇形面積 學(xué)習(xí)指南 知識(shí)管理 半徑 弧 歸類探究 D 圖24 4 1 圖24 4 2 例3答圖 當(dāng)堂測(cè)評(píng) 6 3 20 分層作業(yè) B B C A 圖24 4 7 第6題答圖 圖24 4 8 B 48 32 cm2 圖24 4 10 第9題答圖。

6、24 4弧長(zhǎng)和扇形面積第1課時(shí)弧長(zhǎng)和扇形面積 在田徑二百米跑比賽中 每位運(yùn)動(dòng)員的起跑位置相同嗎 每位運(yùn)動(dòng)員彎路的展直長(zhǎng)度相同嗎 一 情境導(dǎo)入 1 半徑為R的圓 周長(zhǎng)是多少 C 2 R 3 1 圓心角所對(duì)弧長(zhǎng)是多少 5 140 圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是多少 2 圓的周長(zhǎng)可以看作是多少度的圓心角所對(duì)的弧 4 若設(shè) O半徑為R n 的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是多少 二 探索新知 思考1 360 制造彎形管道時(shí) 經(jīng)常要。

7、制造彎形管道時(shí) 要先按中心線計(jì)算 展直長(zhǎng)度 再下料 試計(jì)算圖所示管道的展直長(zhǎng)度L 單位 mm 精確到1mm 問(wèn)題情境 弧長(zhǎng)和扇形的面積 如何求弧長(zhǎng) 想一想 1 圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式是什么 2 圓的周長(zhǎng)可以看作多少度的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng) 1 的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是多少 n 的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是多少 10 弧長(zhǎng)公式 在半徑為R的圓中 n 的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)的計(jì)算公式為 點(diǎn)燃思維的火花 弧的長(zhǎng)度與弧所在的圓的半。

8、24.4弧長(zhǎng)和扇形面積,第1課時(shí)弧長(zhǎng)和扇形面積,知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練,知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練,2.已知O的半徑為9cm,要在圓上截取一段長(zhǎng)度為4.5cm的弧,則這段弧所對(duì)的圓心角為(C)A.80B.85C.90D.75,知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練,知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練,綜合能力提升練,綜合能力提升練,綜合能力提升練,綜合能力提升練,綜合能力提升練,綜合能力提升練,綜合能力提升練,綜合能力提升。

9、24.4 弧長(zhǎng)和扇形面積（第1課時(shí)）,一 問(wèn)題情境,如何求弧AB的長(zhǎng)？,制造彎形管道時(shí)，要先按中心線計(jì)算“展直長(zhǎng) 度”（圖中虛線組成的長(zhǎng)度），再下料，這就涉及 到計(jì)算弧長(zhǎng)的問(wèn)題。,1、經(jīng)歷探索弧長(zhǎng)計(jì)算公式及扇形 面積計(jì)算公式的過(guò)程； 2、了解弧長(zhǎng)計(jì)算公式及扇形面積計(jì) 算公式，并會(huì)應(yīng)用公式解決問(wèn)題 3、知道弓形面積的計(jì)算方法。,教學(xué)目標(biāo)：,4. n的圓心角呢？,半徑為R的圓的周長(zhǎng)為,可以看作是3。

10、知識(shí)導(dǎo)航典例導(dǎo)學(xué)反饋演練 第 一 階 第 二 階 第 三 階 知識(shí)導(dǎo)航典例導(dǎo)學(xué)反饋演練 第 一 階 第 二 階 第 三 階 知識(shí)導(dǎo)航典例導(dǎo)學(xué)反饋演練 第 一 階 第 二 階 第 三 階 知識(shí)導(dǎo)航典例導(dǎo)學(xué)反饋演練 第 一 階 第 二 階 第。