1、 幼兒園小班綜合活動教案 會變得紙條 活動目標(biāo) 1 在游戲情景中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀 培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣 引導(dǎo)幼兒按顏色將紙條進行分類 發(fā)展幼兒動手操作能力和語言表達能力 活動準(zhǔn)備 彩色紙條 剪刀 籃子每人。

2、 小班綜合活動教案 會變得紙條 活動目標(biāo) 1 在游戲情景中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀 培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣 引導(dǎo)幼兒按顏色將紙條進行分類 發(fā)展幼兒動手操作能力和語言表達能力 活動準(zhǔn)備 彩色紙條 剪刀 籃子每人一份 圖片 活動過程 出示紙條 吸引幼兒 教師一手抓一把紙條抖動 師 看 老師手里拿的是什么呀 彩色紙條 這象什么呢 好 我們一起來聽一聽它的聲音 師 這個紙條可調(diào)皮了 它還會跳呢 你們看 它跳。

3、小班藝術(shù)活動會變的紙條案例與反思 活動設(shè)計背景紙是我們?nèi)粘Ｉ钪泻芷匠５奈锲?，在成人眼中是不起眼的，而在幼兒園里，在孩子們的眼中，各種各樣彩色的紙卻也是一件很好的玩具，因此設(shè)計了本次活動，利用變;這個辦法，通過游戲的情境，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用剪。

4、幼兒園小班教案會變的紙條含反思 小班教案會變的紙條含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒穩(wěn)固認(rèn)識紅黃藍三色，會將紙條按顏色進行分類擺放，能在游戲情景中學(xué)會使用剪刀，對紙工活動有興趣，體驗想象發(fā)明各種圖像的高興，快來看看幼兒園小班會變。