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加減法驗(yàn)算Tag內(nèi)容描述:
1、加減法的驗(yàn)算,(三年級(jí)),.,.,找您17元,找的錢對(duì)不對(duì)呢?,拿200元,135+48=183(元),相信自己能行!計(jì)算下面各題,并驗(yàn)算,746+219,637+268,483+274,254+530,200-183=17(元),怎樣檢驗(yàn)減法計(jì)算的結(jié)果?大家討論一下好嗎?,計(jì)算下面各題,并驗(yàn)算。,359-136=,408-57=,345-114=,438-275=,你們表現(xiàn)太棒了,下。
2、,謝輝強(qiáng),加減法驗(yàn)算,小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)題,選題:,題目背景,人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元加減法的驗(yàn)算中練習(xí)七的第3題 。,出自:,已學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容:,萬(wàn)以內(nèi)的加減法(一),后續(xù)學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容:,大數(shù)的認(rèn)識(shí),題目分析,題目分析,分別求一個(gè)加數(shù)、另一個(gè)加數(shù)、和、差、減數(shù)、被減數(shù)。 題目簡(jiǎn)單但容易加減混淆,題目分析,已學(xué)過(guò)加減法的驗(yàn)算方法:,重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解,指導(dǎo)策略,指導(dǎo)策略,引導(dǎo)學(xué)生自主探究。
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