1、1.1 加減混合 教學目標： 1、使學生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問題。 2、培養(yǎng)學生認真觀察等良好的學習習慣，初步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的。

2、2019年二年級數(shù)學下冊 1.1 加減混合教案 新人教版 教學目標： 1、使學生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問題。 2、培養(yǎng)學生認真觀察等良好的學習習慣，初步培養(yǎng)。

3、9.3.2 加減混合 教學內(nèi)容 教材9192頁 知道加減混合運算順序，能正確地進行加減混合計算 教學提示 學生已經(jīng)學習連減，并在日常生活中加減混合解決問題已經(jīng)積累了一些感性經(jīng)驗。教學時充分利用情境圖，和學生的生。

4、 教學資料參考范本 新人教版二年級數(shù)學上冊第2單元 100以內(nèi)的加法和減法 第11課時 加減混合教案 撰寫人 時 間 第11課時 加減混合 教學內(nèi)容 課本P28例3 4 教學目標 1 使學生探索并初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合的方法 。

5、 教學資料參考范本 新人教版一年級數(shù)學上冊第5單元 6 10的認識和加減法 第16課時 加減混合教案 撰寫人 時 間 第16課時 加減混合 教學內(nèi)容 教材P67練習十五第1 3題 教學目標 1 認識加 減混合運算式題 掌握加 減混合運。

6、 教學資料參考范本 精編冀教版二年級數(shù)學上冊第二單元 加減混合運算 第2課時 加減混合教案 撰寫人 時 間 第2課時 加減混合 教學目標 1 結(jié)合具體情境 經(jīng)歷探索加減混合混合運算的計算方法的過程 2 掌握100以內(nèi)數(shù)加減。

7、 教學資料參考范本 蘇教版一年級數(shù)學上冊第八單元 10以內(nèi)的加法與減法 第16課時 加減混合精編教案 撰寫人 時 間 第16課時 加減混合 教學內(nèi)容 課本第74 75頁 教學目標 1 觀察 聯(lián)系生活情境 理解加減混合運算的含義和。

8、2019 2020年一年級數(shù)學上冊 加減混合教案 滬教版 教學內(nèi)容 九年義務(wù)教育課本數(shù)學 一年級上冊 第38頁 教學目標 認知目標 1 讓學生掌握加減混合運算的計算方法 2 能看圖正確地說出圖意 能力目標 能用簡潔的數(shù)學語言看。

9、2019 2020年一年級數(shù)學下冊 加減混合教案 冀教版 教學內(nèi)容 教材22 23頁 教學目標 1 學會并掌握加減混合的計算方法 能正確的計算 2 讓每一個學生都經(jīng)歷從故事情景中抽象出數(shù)學算式的過程 培養(yǎng)學生語言表達以及發(fā)現(xiàn)問。

10、2019 2020年一年級數(shù)學上冊 第五單元 加減混合教案 人教版 教學目標 1 認識加 減混合運算式題 掌握加 減混合運算式題的運算順序 能正確計算加 減混合式題 2 能看圖列出加 減混合算式 3 培養(yǎng)學生觀察 比較和抽象概括。

11、2019 2020年一年級數(shù)學上冊 加減混合教案 北京版 教學目標 1 使學生掌握加減混合的計算方法 理解加減混合所表示的意義 能正確計算 2 培養(yǎng)學生觀察 比較和抽象概括能力 3 培養(yǎng)應(yīng)用所學知識解決實際問題的能力 教學重。

12、2019 2020年一年級數(shù)學上冊 加減混合教案 人教版 教學目標 1 使學生理解加減混合的意義 掌握運算順序 正確進行計算 2 初步培養(yǎng)學生連續(xù)看圖的觀察能力和語言表達能力 3 體驗數(shù)學的價值 培養(yǎng)學生良好的計算習慣 教學。

13、2019 2020年三年級數(shù)學上冊 加減混合教案 冀教版 教學內(nèi)容 P18 P19 素質(zhì)教學目標 知識教學點 通過創(chuàng)設(shè)具體的情境 使學生初步學會加法的驗算 并通過加法驗算方法的交流 讓學生體會算法的多樣化 能力教學點 培養(yǎng)學生探。

14、2019年二年級數(shù)學下冊 1 1 加減混合教案 新人教版 教學目標 1 使學生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題 掌握解決問題的步驟和方法 知道可以用不同的方法解決問題 2 培養(yǎng)學生認真觀察等良好的學習習慣 初步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問。

15、2019 2020年二年級數(shù)學上冊 加減混合教案 冀教版 教學目標 1 掌握不帶小括號或帶小括號的加減兩步式題的運算順序 2 用豎式正確計算加減混合兩步式題 提高計算能力 3 培養(yǎng)觀察 比較 分析能力 養(yǎng)成認真審題 書寫工整和。

16、2019 2020年二年級數(shù)學上冊 加減混合教案 蘇教版 教學內(nèi)容 教科書第3 4頁 教學三維目標 1 使學生掌握加減混合運算的方法 能正確地筆算100以內(nèi)的加減混合運算算式 2 通過情境培養(yǎng)學生知識的應(yīng)用能力 教學重難點 重點 。

17、2019年一年級數(shù)學上冊 加減混合教案 北京版 教學目標 1 使學生掌握加減混合運算的計算方法 理解加減混合所表示的意義 能正確計算 2 培養(yǎng)學生觀察 比較和抽象概括能力 以及應(yīng)用所學知識解決實際問題的能力 3 在學習活。