1、固基礎(chǔ)自主落實,提知能典例探究,課后限時自測,啟智慧高考研析,p或q,非p,pq,真,真,真,真,真,真,假,假,假,假,假,假,ABx|xA或xB,ABx|xA且xB,x|xU且xA,任意,每一個,x,全稱量詞,xM，p(x),存在,x,存在性,xM，p(x),xM，綈p(x),xM，綈p(x。

2、1.3簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞,探究一,探究二,探究三,探究四,探究一,探究二,探究三,探究四,探究一,探究二,探究三,探究四,探究一,探究二,探究三,探究四,探究一,探究二,探究三,探究四,探究一,探究二,探究三。

3、階段一 階段二 階段三 學(xué)業(yè)分層測評 或 且 非 p q p或q p q p且q 綈p 非p p的否定 真 假 假 假 假 真 假 真 真 假 假 假 真 假 真 假 真 真 真 真 綈p p q p q q p 含邏輯聯(lián)結(jié)詞命題的構(gòu)成 含邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題的真假判斷 邏輯聯(lián)結(jié)詞的應(yīng)用。

4、1.2 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞,第1章 常用邏輯用語,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解“且”“或”作為邏輯聯(lián)結(jié)詞的含義，掌握“pq”“pq”命題的真假規(guī)律. 2.了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”的含義，能寫出簡單命題的“綈p”命題.,問題導(dǎo)學(xué),達標(biāo)檢測,題型探究,內(nèi)容索引,問題導(dǎo)學(xué),知識點一 pq,思考1 觀察三個命題：5是10的約數(shù)；5是15的約數(shù)；5是10的約數(shù)且是15的約數(shù)，它們之間有什么關(guān)系。

5、1.2簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞(一),在數(shù)學(xué)中常常要使用邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”，它們與日常生活中這些詞語所表達的含義和用法是不盡相同的，下面我們就分別介紹數(shù)學(xué)中使用聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”聯(lián)結(jié)命題時的含義與用法。,為了敘述簡便，今后常用小寫字母p，q，r，s，表示命題。,一、由“且”構(gòu)成的復(fù)合命題,下列三個命題間有什么關(guān)系？ （1）12能被3整除； （2）12能被4整除； （3）12能被3。

6、簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞,下列語句是命題嗎？若是，請判斷其真假：(1)奧巴馬是黑人；(2)奧巴馬是美國總統(tǒng)；(3)奧巴馬是黑人或奧巴馬是美國總統(tǒng)；(4)奧巴馬是黑人且奧巴馬是美國總統(tǒng)；(5)奧巴馬不是黑人；(6)奧巴馬不是美國總統(tǒng),pq“或”“且”“不是”,“非”,“或”，“且”，“非”稱為邏輯聯(lián)結(jié)詞“”，“”，“”1用“或”，“且”聯(lián)結(jié)兩個命題，構(gòu)成新命題；2用“非”對命題進行否定構(gòu)成新命題3不含邏輯聯(lián)。

7、第1章常用邏輯用語,1.2簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞,“或”、“且”、“非”,pq,p或q,pq,p且q, p,非p,p的否定,真,真,假,真,假,假,真,假,真,假,假,真,含邏輯聯(lián)結(jié)詞命題的構(gòu)成,含邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題的真假判斷,邏輯聯(lián)結(jié)詞的應(yīng)用,謝謝觀看。

8、12簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞,第1章常用邏輯用語,學(xué)習(xí)導(dǎo)航,第1章常用邏輯用語,1邏輯聯(lián)結(jié)詞 “____________”、“____________”、“____________” 這些詞稱為邏輯聯(lián)結(jié)詞 (1)“或”的概念 用聯(lián)結(jié)詞“或”把命題p和命題q聯(lián)結(jié)起來，就得到一個新命 題，記作____________，讀作“____________” (2)“且”的概念 用聯(lián)結(jié)詞“且”把命題p和命題q聯(lián)。

9、第一章常用邏輯用語,1.3簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞 1.3.1且(and) 1.3.2或(or) 1.3.3非(not),pq,p且q,假命題,真命題,pq,p或q,真命題,假命題,p,非p,p的否定,假命題,真命題,含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題結(jié)構(gòu),含邏輯聯(lián)結(jié)詞命題的真假判斷,由復(fù)合命題的真假求參數(shù)的取值范圍,謝謝觀看。

10、1.3 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞,第一課時,問題提出,1.命題的定義是什么？,用語言、符號或式子表達的，可以 判斷真假的陳述句叫做命題.,2.充分條件、必要條件和充要條件的含義分別是什么？,若 ，則稱p是q的充分條件， 且q是p的必要條件. 若 ，則p是q的充要條件.,3、“甲是乙的父親且甲是乙的老師”與“甲是乙的父親或甲是乙的老師”的含義相同嗎？在邏輯上如何理解、分辨類似的問題，是我們需要探究的課。

11、12簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞,第1章常用邏輯用語,學(xué)習(xí)導(dǎo)航,第1章常用邏輯用語,1.邏輯聯(lián)結(jié)詞 “___________”、“___________”、“___________”這些詞稱為邏輯聯(lián)結(jié)詞 (1)“或”的概念 用聯(lián)結(jié)詞“或”把命題p和命題q聯(lián)結(jié)起來，就得到一個新命題，記作___________，讀作“___________”,或,且,非,pq,p或q,(2)“且”的概念 用聯(lián)結(jié)詞“且”把命題。

12、思考】,下列三個命題間有什么關(guān)系？（1）12能被3整除；（2）12能被4整除；（3）12能被3整除且能被4整除.,2. 命題pq的真假性,當(dāng)p、q都是真命題時， pq是真命題；當(dāng)p、q兩個命題中有一個命題是假命題時， pq是假命題.,【例1】,將下列命題用“且”聯(lián)結(jié)成新命題,并判斷它們的真假,(1) p: 平行四邊形的對角線互相平分， q: 平行四邊形的對角線相等.,(2) p: 菱形的對角線互。

13、1.3簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞 1.3.1且(and) 1.3.2或(or) 1.3.3非(not),新知探求,課堂探究,新知探求 素養(yǎng)養(yǎng)成,知識點一,問題1:結(jié)合你學(xué)過的知識,談?wù)勀銓壿嬄?lián)結(jié)詞“或”“且”“非”的含義的理解. 答案:生活中的“或”的意義與邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”意義不同,前者是從兩者任選其一的意思,而后者是兩者可以任選其一,也可以兩者都選.生活中的“且”的意義與邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”意義相同,都是兩。

14、簡單的邏輯連接詞,復(fù)習(xí)回顧,1.命題的定義是什么？,用語言、符號或式子表達的，可以 判斷真假的陳述句叫做命題.,2.充分條件、必要條件和充要條件的含義分別是什么？,若 ，則稱p是q的充分條件， 且q是p的必要條件. 若 ，則p是q的充要條件.,在數(shù)學(xué)中常常要使用邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”，它們與日常生活中這些詞語所表達的含義和用法是不盡相同的，下面我們就分別介紹數(shù)學(xué)中使用聯(lián)結(jié)詞“或。